「(🕔)ど(🔧)うも(🧣)しません。あ(💼)た(🐺)りまえにしている(🤼)だけ(♈)です(🦏)。」
「誰にも(😳)言わ(💣)んでおいて(🚢)くれよ。」
彼(bǐ(🗃) )は、(🌥)いつとは(🦔)なしに、(😾)そん(🍓)な気がしていた。はっき(🌅)り意識して、そうなろうと努(😧)めたわけでもなかったが、中学に入学して以来、日一日(📿)と、母(mǔ )や(🕖)祖(📦)(zǔ )母の問題がその深刻(😔)さを減じて行き、このごろでは、よほどのこと(📍)がないかぎり、たいし(💟)て気(qì )に(🍥)もかからな(🐗)くな(⏩)って来たのである。それは、(🚜)たしかに、中学校(😤)というものの空(🏭)(kōng )気が、彼(bǐ )にいろいろ(💊)の新しい(💂)問題をあたえ、(😷)彼(🔛)(bǐ )の関(wān )心(🎂)を、(🔘)急(🔇)に家庭(🧘)以外の世(🏄)界に(🚔)まで拡(🎌)げて(🎭)くれた結果にちがい(🏉)なかった。その(🌀)意(👃)味(🔽)では、(🙆)中学校というところも、尊敬すべき先生がいるいないにかかわらず、(🚭)人間を成(🔯)長させる(📴)何かの魔術(👩)(shù )をも(👎)ったところだ(🔯)、と(👱)い(🥤)えるであろう。
彼(🎎)(bǐ )は、一(🍒)(yī )年生(😖)の全部とはいかなく(🦀)とも、(💱)少く(🕔)とも彼(bǐ )の組(🚪)の生徒(🎱)(tú )だけ(🈂)でも、彼(bǐ )と同じ気持になって(⏳)も(🔀)らうこ(♊)とを、心から望んでいた。彼(📃)はある日(👕)、(🦐)五(🙅)六名のものに真(zhēn )剣に(🕎)そ(🦖)の気(🤣)持を話(huà )してみた。しかし、誰も(🍦)が(🏝)反対もしなけ(💔)れば(🏻)賛成(💳)もしな(🎎)かった。落(luò )第し(🚒)て同(🌍)じ一年にとどまっ(🔊)ていた一生徒など(🐥)は、嘲(🚣)るように「ふふん」と答えたきりだった。で、(🎩)彼(bǐ )はそれっき(⏰)り(🍓)、(📌)誰(shuí )に(🗣)もそのことを言(🍑)(yán )わ(🖕)な(🌀)くな(🛵)ってしまった(🗂)。
「見てたん(🚥)です。」(📑)
((😴)二人は、自(🕍)分の(⏭)ことを、もう何(hé )か話(🙍)しあ(⌚)ったにちが(💚)いな(📸)い。)
五年(nián )生の一(🐲)人(rén )が叫(jiào )んだ。それは三つボタンらしかっ(🍠)た。次(cì )郎(🤝)は(♋)、(⏸)しかし、ふり向(🛢)きもしな(❌)かった。
と、最(zuì )初の提(🤰)案者ていあん(📈)し(🤘)ゃが、ちょっと間(jiā(🐝)n )をお(🔸)いて、たずねた。それはいかに(⏬)も(🔈)自(zì )信のないたず(🏜)ねよう(🍎)だ(🧙)った。
誰(shuí(😕) )か(🌕)がそんなこと(🀄)を(🤦)言った。
次郎(✨)の神経(jīng )は敏(🖤)感に(💵)動(🆒)いた(⏺)。
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