「血書のことが気(👥)になるの(🗳)か(🥅)。」
「ええ(➿)、ときどき。」
(🀄)みんなの頭には五(👚)年(💣)まえ(🕯)の雨(🔦)天体(🎤)操場における恐(🏠)ろしい光(📐)景(🧔)がまざまざとよみがえって(🦋)来(lá(🧕)i )た。その時の次郎の英雄的な態(tài )度は、(💢)忘れようとして(💚)も忘れられない記憶(🍥)である(🔘)。また、これはみんなが実(shí )際に見たわ(🚭)けではなかっ(🕢)た(🌿)が(🚵)、(⛩)「三つボタン(🥨)」(🏮)という(👖)綽名のあった(🏅)始末(mò )におえ(📦)ない五(wǔ )年生(shēng )の室(📀)(shì )崎(🍌)を相(xiàng )手に、次(🍋)郎が死物狂いの(👓)喧嘩をや(🎁)って少(shǎo )し(💴)もひ(🥡)けをと(🥂)らなかったと(🕵)いう話(😘)(huà )は、(🤽)あまりにも有名であり、雨天体操(cāo )場の記憶とともに、自(zì )然、(🥏)それもみんな(🔮)の頭によ(🍰)みがえって(🙃)来な(🤯)い(🙂)わけはなかった。
次郎(láng )は思いきって枝折戸しおりどの(📕)ところ(🙃)ま(👬)で行き、そ(🏿)の上から眼だ(🗣)けをの(🎒)ぞかせ(😺)て、声をか(🛂)け(🌃)た。
「ど(🕣)うしてって(😷)、負(fù )ける(🥙)こと(📮)わかっ(😜)てい(👂)るじゃあり(🆒)ませんか(⛰)。男と女ですもの。」(💮)
校友会の委(⛄)員た(💳)ち(♍)は、その日(rì )じゅう、め(💂)いめいに校長の動(dòng )静(🤼)に注(🎑)(zhù )意(yì )した。休み(🤕)時間になると、(💜)あるも(🚛)のは用もないのに校長室のまえの廊(🌌)下を(🚒)何度(dù )も往復し(🔐)、(💺)あ(✊)るも(🐆)のは校庭の遠いとこ(🛳)ろ(😔)から校(🌘)長室をそれ(🕶)となくのぞいて見た(🔮)。し(🐓)かし、校(xià(🏆)o )長室(🌹)はいつもからっぽだった。校長は県(xiàn )庁に出て(🖐)行ったきり、帰(🔼)っ(🌖)たのか(🌍)どうかも(🌻)はっき(🧙)りしなか(👕)っ(🗾)た。
次郎は(🎦)縁側(cè )に(🌹)に(🌐)じり出て(💐)、あぐらをかき、ぼんやり庭を(🐗)眺めた。午後三(sān )時(shí )の日が、庭隅の夏蜜(mì )柑の葉を銀(yín )色に(🏙)てら(💙)し(🗃)ているのが、いやに(📴)まぶし(😟)かった。
(🤼)二(🏤)三人(🐹)が渡り廊下に背をもたせてそんなことを話して(🛒)いる(💝)ところへ、馬(mǎ )田(tiá(🍭)n )がや(🔒)っ(🏤)て来て、仲(🏮)間(〽)に(🍨)加(🚺)(jiā(🌍) )わった。
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