「こんな(🔷)寒(🌪)い時には、ぐいぐ(👢)いはたら(🥊)くに限(🦅)る(🏥)よ。室長なんか(🤜)になるも(📥)んじ(🐸)ゃな(⏩)いね。」
「起(qǐ )きだ(🛋)し(⏫)たようです。も(🕙)うだいじょうぶですよ。」
「そうなれば(🍥)いいんですが、(🦃)実(shí )際(jì )は、(🏦)やはり(🤼)、な(🎠)るだけ(🤥)お(😧)そくということ(🚲)になり(😱)そうに思うんで(🔥)す(📖)。」
「(📵)今(jīn )のところ、(🙃)平木中(🥣)佐の影(🔦)響えいきょうでどうこうというようなこ(🦊)と(🆙)は、(🐛)全(🍫)然ないように思(📻)います。」(📐)
(⚫)もう(🚊)、そ(🏅)のころ(🛩)には、廊下を(😳)行き来する塾生(⏫)たちの足音(yīn )も頻繁ひ(💵)んぱんに(😘)な(🔫)り、ほうぼう(📏)から、わざ(😹)とらし(💽)いか(🍒)け声(shē(🐢)ng )や、とん狂きょうな笑(🥏)い声な(🛃)ど(🌼)もきこ(🛩)えていた。ゆうべの懇(📛)談(🛠)会で分担ぶんたんをき(🏅)め(🎙)、(🌡)かれら自身の室はもとより、建(✳)物の内部を、講堂や、広間や、(🚟)便所にい(🎊)たるま(🏆)で、全(🎄)部清掃(👔)せい(🎸)そうすることに申(🥦)し合わせていたので(🛫)、かれら(👺)も(🔹)、まがりなり(🎍)に(🗓)も責(zé )任だけは、(😮)果(🧣)た(🔠)さな(🏁)ければな(✌)らなかった(🥪)し、そ(⌚)れに、きびしい寒(😈)さと、おた(🙊)がいの眼とが(🐳)、かれらを、外(wài )見だけでも、いかにも忙(máng )いそがし(🥂)そ(🚹)うな活動に駆か(🎾)りたてて(😇)いた(⛲)ので(🍊)あ(🌗)る。
「板(🍑)木ばんぎのことか(🌏)。あれは(🐥)、私(🏠)が(🏚)直(zhí )接見ていたわけではな(🔧)かったのだからね。」
「ええ、(💇)それ(😸)はぼくにも(💞)わか(🍩)ります。しか(🖕)し(⚪)、そのた(🚖)めに、(🐁)大河(hé )君がぬれ衣(yī )ぎぬをきなけ(🌼)ればな(🤡)らないと(🤜)いう道理(lǐ )はないで(👕)し(😋)ょう。ぼくと(💛)しては、それ(🍚)がた(🎫)まらない(➿)ほど心(⛎)苦しいんです。」
次(📇)(cì )郎は近づいて行っ(😫)て声をかけた。
か(👊)れは、自(zì )分(💔)の(👱)部屋(🆕)の掃(🤠)除をすますと、(🤟)そっと事務室(📋)との(🔖)間の引き戸(hù )を(🦗)あけ(💨)た(😝)。いつもな(🚈)ら、その(🍍)あ(☕)とすぐ(🍜)事務室(shì )の(🥐)掃(🥖)除(🚽)に(🎆)とりかかる順序だったが、しばらく敷居(jū )しきいのところに(🚲)突(tū )っ(🤬)立っ(🖐)て(👤)耳をすました。それから、足音(yīn )をし(🎴)のば(🔘)せるようにして(👳)入(💒)り口(kǒu )に近づき、(🌼)ドアを細(🌟)目にあけ(🗻)て、板(bǎn )木のほうに眼を(🛳)やった。板(bǎn )木(mù(⭐) )は、事務室(shì(✡) )前の(🐱)廊下(🛐)ろ(💗)うかと中(🕦)廊下(xià )との角に(💹)、(🈺)斜ななめ(🦖)向きにかか(🈂)っていた(🍔)の(🔄)で(😀)ある。
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