次郎(🍕)は(🔃)私の(🌧)ほうを(⛅)もながめながら、
伯(💼)(bó )父(🚧)をぢさんの金(jīn )米糖こんぺい(♌)たうに(🚶)勵はげまされて(📪)、復また父とう(🌑)さ(😗)ん(📞)も(🙅)石い(⚪)しこ(⏬)ろ(✨)の多おほ(🕺)い山坂(⏪)(bǎn )やま(🌒)さかを登(dēng )のぼつて行(😇)いきました(🚴)が、そのう(💿)ち(🍆)に日ひが暮くれかゝり(🚒)さ(🌞)う(⭐)に成なつて來きました。伯(bó )父をぢ(📋)さん(🎷)はもう(🆗)困こ(🔸)ま(😯)つてしまつて、(🈯)父(🛥)と(🕵)うさんの締しめて居ゐる帶(🌅)おびに手(🍲)拭てぬ(🌛)ぐ(♋)ひ(📛)を結(jié )ゆ(🥥)はひつけ、その手拭てぬぐひで父とうさんを引(yǐn )ひい(🤵)て行(💒)いくやうにして呉(wú )くれました。
と伯父をぢさんに言(🆓)い(🆔)はれまして(🚥)も、父とうさ(🌊)んの足あしはなか/\(🔯)前(🛬)(qián )ま(🃏)へ[#「(😻)ルビの(😹)「まへ」は底本では「ま(⛑)い」](🥡)へ進すゝ(🌪)まなくなりました。
(🙀)この言葉が私(📘)を励(lì )ました。
峠たう(🐀)げの上うへから村むらの小(xiǎo )學(xué )校せ(🔕)うがくかうへ通かよふ生(🥤)(shēng )徒(📧)(tú )せい(👆)と(🚋)があり(👤)ました。近ちかいと(💷)ころ(🚳)から通かよ(🤒)ふ他ほかの生(shēng )徒せいと(😣)と違(🐲)(wéi )ちがひ(🖍)まして、子供こどもの足あ(🔷)しで(🔳)毎(měi )日まいにち峠たうげ(🍈)の上(🕋)うへから(🕶)通か(😈)よふの(🎫)は(👐)な(💏)か/(💙)\骨(👂)ほ(🗑)ねが折(shé(💆) )おれま(🏐)した。でも、この生徒(tú )せい(🎪)と(🎇)は家(🚔)うちから學校がくかうまで歩あるいて(🥔)行ゆ(🌍)く路(lù )みちが好すきで、(👐)降ふつても照てつて(👙)も(💇)通(🐔)か(🚶)よひ(➰)ました。
「し(🌯)かし、僕(🍒)は(📎)それに(🕣)耐えられるほど、まだほんと(🧠)う(🚭)に頭がで(🐢)きて(♊)いない。」(🏻)
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