「(💾)まず(🏯)、平尾(wěi )と同(🕗)(tóng )類項(xiàng )だろうね(〽)。」(🍮)
町(dīng )はずれから(🧦)は松(sōng )並木の土(🏘)手が広々とした(📜)青(qī(🌄)ng )田のなかをうね(🖲)ってつづいている。左(🛄)は、ほぼ五六(liù )間ほどの川で(🌶)、向こう岸(àn )も(🎧)やは(🤣)り松(💙)並(bìng )木の土手(shǒu )である。旧藩(fā(❓)n )時代(🥥)のさる名(míng )高(🤩)い土木(🎅)(mù(🌷) )家が(🖖)、北(🐼)山(shān )の水を(🥙)町(dīng )にひくた(✏)めに開鑿かいさくした(🔌)水(👬)(shuǐ )路だ(⏳)そうだが(🎿)、いつも探さ一二(🥣)尺(😭)ほどの清冽(liè )せいれつな水(🙄)(shuǐ )が、かなり(🎙)な速(sù )度で、白砂の上を走っている。そ(🎵)の水は町に流れ入る直前(qián )に直角(jiǎo )にま(😵)がって一丁ほど東に流れ(🚋)、もう(🍽)一度(⚡)直(zhí )角に南にまがって(📄)、町はずれの橋(🕯)(qiáo )の下をくぐっているのであ(💊)るが、そ(👖)の角(🏳)のあたりには、背(🚝)丈せたけぐ(💼)らいの渕(yuā(🎟)n )が出来(lái )て(📱)おり、夏になると、このへん(🖇)の子(🔠)供たちは、(🎻)よくそ(⬅)こで(😁)水(👰)をあ(⏪)び(🤸)る。土手(shǒu )をとおって通学(xué )している中学(🈯)生の中にも(🐔)、(♈)学(xué )校(📨)(xià(📗)o )のかえり途には、子供たちにまじって水(🖕)をあび(🛡)て行くものが(🙀)少く(🚶)はな(🍟)い。次(cì(🤢) )郎もおりお(🎾)り(🗨)その仲間に加わる一(🗝)人だが、(🥝)きょうは、とく(🍥)べつ暑かっ(👈)たにも(🙇)か(🗂)か(💀)わらず、そこ(🌔)を見むきもしない(🦄)で通(🐥)(tō(🤺)ng )りぬ(🥟)けてしまった。それか(😍)ら五六分(🌇)(fèn )も行く(🔯)と、(💔)一(yī )心橋という橋(🔏)(qiá(🛌)o )がかかっており、道を(🏅)へだてて、(🥪)駄菓子(🕚)やところてんなど(🎤)を売る小(🏑)さな茶店が(🌗)ある。次郎は(⛷)、その半(bàn )丁ほど手まえに来た(🌋)と(🌯)き(🤳)、今までう(🍥)つむきがちになってい(🚏)た(⏬)顔(yá )をあげて(🥫)、ふと向(🖋)こうを見た。すると、橋(🛩)のたもとの大(dà )きな松(🚦)(sōng )の木(mù )かげ(🐻)に、(✖)帽子(zǐ )をわし(🧣)づかみにし(🏎)て向こうむきに立って(🌄)いる一人の中(zhō(💋)ng )学(xué )生が眼(♏)にとまった(🦎)。馬田である。制服(fú )の(🚲)ボタンを(🦖)すっかりは(🔡)ずし(😑)て(👄)胸(🌾)(xiōng )を(🍩)はだけているらし(🎲)く、襟が首の両が(🧒)わにはね出し、腰に(🎆)あて(🐰)た左(🌯)手(shǒu )のうしろに裾がたくれあがって(🔦)いる。
「やあ、いらっしゃい。……つ(🚸)いでに(💃)これだけ書(📡)い(🌯)て(🕡)しまうか(🕗)ら、ちょっと失敬(jìng )するよ。」
「勝(shèng )手にそう思うなら、仕方があり(🤪)ません。」
「それ(💩)に(🏅)は何か(🧥)特別(🏵)(bié )な原(💤)因(⛓)があ(🏂)ったんじゃないかね。いつもの本(😠)田にしちゃ(🗡)あ、(🏾)すこし可(kě(🌐) )笑(🙊)おかし(👏)かった(🈚)よ。」
「ま(🐋)ず(🐺)、(🍠)平(👋)尾と同(👖)類(👟)項(⛅)(xiàng )だろうね。」
「(🖌)僕がこ(🗂)こに(🏬)いること(🚬)、君は知っていたんだ(😁)ろ(🌡)う(💅)。」
次(cì )郎(láng )は、まも(👥)なく、(🌐)せきたてられるようにし(⏬)て、朝倉(🤜)先(➡)生の門(mén )を出(🏟)(chū )た(📲)。門を出るとすぐ、彼はまえう(🧓)しろ(🥝)を見まわし(✡)た(😩)。それから(💮)、(😽)曲(qǔ )り角(jiǎo )のと(🉑)ころまで(🚴)来て左右(🗺)を(🥩)見、もう一(🕰)度(🚙)朝倉先(🚖)生の(☝)門の(🙀)方(⬅)をふ(⬆)りかえっ(🕞)たが、来しなに自(zì )分(fèn )の顔(🆘)をの(🚭)ぞいた男(nán )は、もうど(🛣)こ(🤽)にも見えな(🎢)かった。
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