校(⛅)長室がひっ(🔀)そりし(🌐)ているのにひき(🕚)かえて、教(🐧)員室(🚨)は何となく落ち(🤝)つ(🦅)き(🥉)が(🎟)なか(🈺)っ(📼)た。三(sān )人、五(wǔ )人とか(📉)た(🥉)まって立ち話(📆)をしている様(🐇)(yàng )子(😎)が、あけ放した窓から、い(🕚)つも(🦋)生徒(tú )たちの眼(💳)にうつっ(🧑)た。また四年や五年(niá(📳)n )の教室(🔼)に出て来(lái )る先(🛎)生(shēng )たち(💅)の(💅)態(tà(🧣)i )度にも、ふだ(🚏)んと(🈳)か(💻)なりち(🚴)が(🎾)ったとこ(👪)ろがあった(🎡)。いつ(🏾)も駄(🐺)じ(🚏)ゃ(📛)れをとば(💑)すのを得意にして(🔹)いる(🛄)先生(😼)がいやにまじ(🥤)めだっ(🙄)たり、これまで教科(🎿)書以外の話(huà(🏙) )なんか一(yī(🌝) )度もしたこ(🐟)との(🎯)ない先生が(🎭)、と(📀)ってつけたように、修身めいた話を(🚃)し出(🆎)したり、ま(⌚)た中には、変(📗)(biàn )ににやにやしながら、「(👸)こないだ大垣(yuá(🏄)n )前校長(zhǎng )から(🐀)お手(🔚)紙を(🏨)いただいてね(🌫)。」(🚒)と(😯)、(🖕)その手紙の中に書いて(🐈)あったという一(♊)(yī )二(🌓)の文句を引き出(chū )し(🆚)て、(🔈)前校長をほめ、自分と(🛢)前校長(zhǎng )の間には何(hé )か特別の関(🤵)(wā(🥙)n )係(📌)(xì )でもあっ(🧓)たかの(🤙)ように(🖇)ほのめか(📋)し(🥇)たり(🚷)する先(🌺)生も(👑)あった。すべてこうい(🤕)う(🍃)こと(😲)が何(🤯)を説明している(🕹)かは、生(🤶)徒(tú )たちにむろん(🚈)わかりす(👲)ぎる(🐍)ほどわかっていた(🚢)。だから休(🆓)み時間になると(💡)、彼らはそれを材料に(🥌)して先(xiān )生(🎐)たちの品定めをする(🔺)のに(💘)忙し(♍)か(🎷)っ(👸)た。こんな(🐐)場(chǎng )合(hé )、(💎)い(⏯)つも奇抜(bá(🍄) )な(😕)思いつきをやるので人(rén )気(🥚)のある五年(🧛)の森川(chuān )と(🕣)いう(📑)生徒は、四(✏)年と五(wǔ )年の各教室をまわってその品定(✊)めをきいてあ(🔺)るいていた(🌤)が、昼休みの時間には、も(🆘)う校(xiào )友会事(shì )務室の黒板(🌵)に「(🍔)教員(yuán )適性審査(🏌)採点(diǎn )表」というの(😀)を書き(🐯)あげていた。校友会事務室は(👬)、(🎻)生(😶)(shēng )徒控所(suǒ )の横(héng )の小さ(🤧)な室で、間(🥃)は(🦌)ガラ(🤭)ス戸で仕切(😝)ってあ(⛹)ったの(🌯)で、(🈁)控所からはまる見(🔜)えだった。校(🌷)(xiào )友(yǒu )会の委員たち五六名が中でわいわいさわ(🎇)いでい(💣)る声(🧝)をききつけて、ふだ(🕊)んは(👴)遠(🛴)慮(lǜ )しが(😆)ちな(🌗)一二(èr )年(🎾)の生徒(⛓)た(👹)ち(🏵)までが押しよせて(😓)来たが(🙇)、その(🛴)採(🎨)(cǎi )点表(🤩)の左の端には、馬賊、チャップリ(🎾)ン、かまきり、あざらし、おで(🔫)ん、花王(wáng )石けん、長茄子、(👏)瓦煎餅、とい(🛒)ったような先(xiān )生たちのあだ名が(🆒)縦にな(🌐)ら(🍏)んでおり、それに括弧か(🎋)っこして受持学(🛹)(xué )科名が書いてあっ(😚)た。そ(🤽)して、(⏪)その(🦔)右(🏍)(yòu )に点数欄(💇)と備考欄(🎧)とが(🍣)あったが(✊)、点数欄には五点という(🚫)の(🃏)が一つあるき(😇)りで、あ(🛃)と(🔧)はみ(💑)な四点(😼)以下だった。零点はさすがに(🤕)一(🍷)つ(📤)もなかっ(🏋)た。備考(kǎo )欄(🐙)には、「品性下(🐥)劣、御殿(diàn )女(😛)中(zhōng )の(🏅)如し」とか、「駈落(🥘)かけお(🔙)ち(👢)三回心中(🔗)(zhōng )未遂一(⛴)回」とか、(🏳)「(🗿)野(yě )心(🎺)満々、惜(🐵)しむらく(🤖)は低(dī )能」とか、「(🌟)彼いつの(📼)日(🎐)に(🤔)か悔(🥂)(huǐ )い改めん」とか、(🚒)「愚(🚝)鈍(dùn )なるが如くにして、最も警(🚼)戒を(😄)要(yào )す」とか、そういったさま(💖)ざまの文句が、(👣)いっぱい書きつ(🧠)めてあった(🚼)。五点(🆘)の評(😻)点(diǎ(✴)n )をもらったのは「あざらし(🚂)」先(xiān )生(shēng )だっ(🐓)たが(🍱)、その備(bèi )考欄(lán )には「性粗(cū )野(😓)にして稚気(qì(🍃) )あ(✋)り、陰険と(🏬)は認めがた(😨)し(🐙)、合(🌨)否の判定は後日会(huì )議(yì )の結(🍲)果にまつ」(🎞)とあっ(🎰)た。
と(🌤)、(☝)次郎はなげる(👫)ように言ったが、(💀)
日はま(🚳)だかなり高(🖌)(gāo )か(🐺)った。かわいた砂地(🕢)の照りか(💉)えしが眼にぎらついて(➖)、頭(tóu )のしんが痛いよ(🐦)うだった。彼(bǐ )は、(🐌)何(⛔)も(🥊)考(🔶)え(😴)る気力がなく、(🏆)ただい(🤵)らいら(🥏)した(💱)気持で町はずれまで(🎒)来(lái )た。
馬(🚇)田は、ま(🛴)た「ふふん」(🙌)と笑った。そして、
(📞)敏(mǐn )子は、叔(🥖)(shū )母さんと呼(hū )ばれ(💮)るにはまだあまりにもわかかっ(🤠)たが、次郎(🆓)は(😨)徹太郎を叔父さん(🤑)と呼ぶ関(wān )係(🐫)上、そう(🕑)呼(hū )び(♟)ならわ(🦏)しているのである。
「僕、(🏒)知っていたんだ。道江さ(🛳)んがこちら(🤪)の土手を通るのを見てい(🍽)たんだから。」
「そ(🕋)れには何か特別な原(yuán )因があ(🌓)ったん(👞)じゃないかね。いつもの本(👆)田にしちゃあ、すこ(🧠)し可笑おかしかったよ(📌)。」
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