フェラ 動画《dmm えろ 動画》2行目ライン
dmm えろ 動画あらすじ
(🧑)次(cì )郎(🎚)は何でもない(👌)ような(🧡)調(diào )子でそう言いながら、メスをあ(🎆)て(🍿)ら(🈂)れ(🏄)るまえ(🕔)の(🚝)、ひやひやした(😹)気(qì )持(chí )で(🤦)道(❕)(dào )江の答え(🎈)をま(😋)った。しか(🔜)し、道江(🐨)が答えるまえに、敏子が(🏭)口をはさ(🥒)んだ(🛬)。
「する(🕚)と、馬田(🕎)は(🙀)こ(🧚)のままほっておくつもりですか(📕)。」
「知っていて、な(🎛)ぜだ(⌛)まって通りぬける(⛸)んだ(🦎)。」
彼は、自分の方から馬田に言(yán )葉をか(🕜)ける気(👧)にはま(🌜)るでなれなかったが、し(🅾)かし、馬田の(🕖)方(📮)(fā(🔄)ng )から言葉(🧙)をか(🎊)けられることは、十(shí )分(🎗)覚(jià(🤫)o )悟もしていたし(⚓)、心のどこか(💓)では(🍾)、むしろ期(qī )待(🎒)も(🐝)していた。と(🕓)こ(➗)ろが、(😃)茶店のま(🌞)えを(👿)とおり過ぎて四五間行(💯)(háng )っても(😲)、誰も(💻)声(🥌)(shēng )をかけるものがなかっ(🌩)た。彼(bǐ )は安(🕧)(ān )心とも(🕌)失望と(👳)もつかぬ変(biàn )な気(🥘)持(🍒)に(🖖)なり、われし(⛱)らずう(⌛)しろ(🌀)をふ(👀)りむいた(💑)。
この(☔)採点表の(⏫)波(bō )紋は(😱)決して小さくなかった(🤟)。押しよせた生徒た(🔴)ちにまじって、あとでは先生(🔒)たちまでが代る代(📼)(dà(🎤)i )るのぞきに(🥏)来た。生徒たちは、採(😚)点(diǎn )表に(➡)のってい(🔡)る先生が来(🔱)ると、(🆗)一々その点(🔠)数を大(😒)声で叫んだ(🎙)。中には、備(😨)考欄まで読(💭)みあ(🐴)げる者もあ(🃏)った(🍾)。先生(shēng )の中には、(⬛)自分で(🏆)自(🏝)(zì )分(fèn )の綽名(míng )をよく知っ(🏃)ている先(📒)生もあり、そう(🍘)でない(💈)先(xiān )生もあったが、そんな(🔷)こ(🥦)とで、どの先生(shēng )もいやで(🅾)も自分(🌅)の綽名をはっきり(🍋)知らされる(👥)とい(👥)う(🐍)結(💰)果に(♉)なった。もっとも、中(📜)学の(🏁)先生で、自分(👚)にか(🍉)ぎっ(🎎)て綽名はないなどと(⏯)安心し(🤝)てい(🏢)るほどいい気な先(🏈)(xiān )生はないはずなのだか(🌸)ら、それは大(🏖)し(🛷)たことで(🚬)はなかったかも知れない(🔸)。しか(🏘)し(🛴)、綽名(míng )と(🌶)い(🔑)っしょに、自(🐌)分の点(diǎn )数ときび(🌔)しい評語(yǔ )とを知(🌟)(zhī )らな(🔩)ければならなかったということは、何(🕴)と(🔻)いっても(💉)最近の大(dà(😇) )きな試(shì )煉(🚤)で(🈺)あったに相(xiàng )違な(🙍)い。ある先(🦖)生は顔(🤔)をひき(🎒)つらせてガラス戸(⭐)のま(🍈)えに(🚏)棒立(📧)になり、(🛐)ある先(🖊)生は一たん顔をまっかに(🤶)したあと(❌)、(⚫)強いて微(wēi )笑(🔟)をも(🏪)らした。し(😥)かしどの(📞)先生も最後には、(🚷)自分に(🛥)はま(🔷)るで関係の(🎦)ないことだ、といったような顔(🚧)をしてその場を立(lì )ち去った(☝)。ただ「あざ(🤵)らし」(🤶)先生(⬆)だけは(🦗)、そ(🏉)の綽名(🍷)が自他共にゆるす(🦂)ほど有名になっ(😴)てい(🎺)て、ごま(🏿)かしがきかなかっ(💳)たためか、それとも、備(bèi )考(👒)欄(🎹)に(💽)あった通(tōng )り、事(shì )実粗(🎁)野(😾)の稚気(🕑)ある性(xìng )格の持主(⭐)(zhǔ )であっ(👉)たため(🈷)か、(⤵)そ(🥝)の(🐱)大きな口(🚴)(kǒu )を思いきり横にひろげ(😺)て(🔰)、(🚛)よごれた上歯をむき出し、(🗓)天井(🈳)を向いた(⛑)鼻の下に灰(📉)色のあら(🥩)いひげを針の(🍍)ように立(lì )て、内をのぞき(🖌)な(🐉)がら、「(➕)わっはっは」と笑った(🕝)。そして(🌹)、「わしだけは(🥄)合(🥕)格(gé(😮) )の見(jiàn )込がある(🦊)ち(🈯)ゅ(🗓)う(🐕)の(🌵)か(🔞)。どう(➰)かよろしくたのむよ。」と(🙄)言(🍽)うと(📰)、くるりとうしろを向(🐬)いて(🍫)、もう一度「わっはっ(🛑)は」と笑い(🎛)、歯をむき出(📋)したまま、むらがっている生(🔚)(shēng )徒たちを押(🍶)しわけて帰って行っ(🚜)た。
馬田は、ま(🏊)た「ふふん」と笑っ(🐊)た。そして、
「学校(💽)の(🐹)様子はどうかね。血書(shū )はやはり出した(📁)のか。」
五六(🈳)分もたつと(♑)、朝倉先生は手紙を(🕶)書(shū )き終(zhō(🔋)ng )えて、自分も(⛷)縁(yuán )側に出て来た(🔚)。
「叔母さ(📣)ん(🍤)、はいってもいいん(🙄)ですか(🧟)？」
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