「(🍰)しかし、私はう(👞)れしいんだよ。私(🍦)のために血書まで書(🆙)いて(🌞)くれ(👓)る教え子がいるのかと思うと。」
「そりゃあ、思(sī(🙀) )うで(📦)しょ(🍄)う。」
「叔母(😁)さ(😌)ん、はいっ(🐰)て(👣)も(😧)いいん(🚧)ですか?」
「あたし、そんな(🌌)こと出来な(⬇)いわ。」(🍕)
「しか(❄)し、それ(🏰)なら、な(🏕)おさらこん(🤯)な時に(⏯)は活(🛫)躍しそ(🍢)うな(🔼)も(🤧)のじゃな(🐠)いか。」
「あた(🥣)し、やっぱりそっと(🤖)逃(táo )げている方が一(🎃)番い(💦)い(😥)と思(📊)い(✍)ます(🍞)けれど。」
「(😈)けんかになりはし(🐦)ない?」(👻)
「あら、次郎さん。…(🚳)…かまわないわ、そこからはい(💄)って(🔘)い(👞)ら(🈷)っしゃ(🍅)い。」
次郎は廊(🙁)下(xià )をとおって(🙍)書斎に行った。朝(cháo )倉(cā(😃)ng )先生は机の上に(🥛)巻紙を(⏲)ひろげてしき(💧)り(🎓)に手紙(😄)(zhǐ )を書(🍽)いて(🤠)い(👶)た。も(📧)う(🕕)五(wǔ )六通書きあげたらし(🕷)く、封をした(🍪)のが机のすみに重(chóng )ねてあった。次郎(🔔)(láng )が敷(🎶)(fū )居のすぐ(🦉)近くに坐っ(📭)てお辞儀(🖖)(yí )をすると、
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