次(cì )郎は、ぐらぐら(🍡)と(🌾)目ま(⛵)い(🌋)がす(➰)るような感じだった。徹(🤙)太郎(🥝)(láng )は、(🏪)いつになく(⛵)沈ん(🌴)だ調子で、
(🍛)町はずれからは松並(🆔)木の土手(👍)(shǒu )が広々と(🍆)した青(⏩)田(🚢)のなかをうねってつづいている。左は、ほぼ五(💶)(wǔ )六(liù )間ほ(🧔)どの川(chuān )で、向こう岸も(🎐)やはり松並木の土手であ(😤)る。旧(🚭)藩時(⏸)代のさ(🤥)る名(⚡)高(gāo )い土木家が、北山(shān )の(🎞)水(💱)を町(dī(🚢)ng )に(🐑)ひくために(📧)開(kāi )鑿かいさ(⛽)くし(🏤)た水路(lù )だそ(📀)うだが、いつも(🍒)探さ一(🍚)二(èr )尺ほどの清冽(🏗)せい(🏉)れつな(👘)水(🏽)が、かな(👓)りな速度(🙅)で、白(bái )砂(🎚)の上を走って(🎉)いる(🌜)。そ(🎾)の水(⏯)(shuǐ(🍡) )は町に(🗑)流れ入る直前に直角に(🌿)まがって一丁ほど東に流(liú )れ、もう一度(🗡)直角に南にまがって、町はずれの(🏢)橋(👹)の(💤)下を(🧜)くぐっ(🍔)ている(♉)のであるが、その角のあたりには、背丈せ(🥘)た(⬇)けぐら(💸)いの渕(yuān )が(💷)出来ており、夏に(🧝)なると、このへん(👀)の子供たちは、よくそこ(♌)で(🤳)水をあびる。土(🌟)手をと(📟)おっ(📓)て通学して(🚙)いる中学生(⏪)の中にも、学校(⏪)のかえり(🏧)途には、子供(🏃)た(💥)ちにまじっ(🏯)て水をあびて行くもの(🅰)が少くはない。次郎もおりおりその仲(zhòng )間(💛)に加(jiā )わる一人だが、きょうは、とくべつ暑かった(🦎)にもかかわらず、そこ(🛁)を見む(🌄)き(🙇)もしないで(🚳)通(🉑)り(🤚)ぬけ(😚)てしまった。それか(🌥)ら五(🦄)六(😌)分も行くと、(😑)一心橋(🏾)という橋がかかっ(🌛)ており、(🚷)道をへだて(🐕)て、駄菓(😑)子やところ(🔦)てんなどを(🐁)売る小(xiǎo )さな茶(chá )店がある。次郎(🌕)は、その半(📅)丁(dīng )ほど(🥞)手ま(🙎)えに来(🌯)たとき、今ま(🗂)でうつむ(🛁)き(👅)がち(🤞)に(💉)なっていた(🏋)顔をあげて(🕙)、ふと(📼)向こ(🤙)うを見た(🍔)。する(😱)と、橋(qiá(🐃)o )のた(🛸)もとの(😉)大き(🌙)な松(sōng )の木かげに、帽子をわしづ(📟)かみ(🥂)にして向こうむきに(🐛)立(lì(📴) )っている一人の中学(xué )生が眼(🍪)にとまった。馬田(tián )である。制服のボタンをすっかりはず(🔨)して胸(xiōng )をは(💎)だけてい(😆)るらしく(🐮)、襟(🌽)が首の(🤣)両(🍯)が(😈)わにはね出(🐋)し、腰に(🍡)あてた左手のうしろ(🚒)に裾(⚡)が(👓)たくれあがっている。
「僕、きょ(🐇)う――」(🔵)と、次郎は、また急(jí(🍐) )に眼(➰)を伏せて、(🍒)「学校のかえりに朝(chá(🌥)o )倉先生を(🌟)お(😌)たずね(🤵)して(✊)み(🔽)たんです。そして、僕たち(😉)の(😦)願いを(🐌)かりに県庁が許(💾)(xǔ )してくれても、そ(🤪)れで先生が辞(cí )職(zhí )を(😞)思(👢)(sī )いとまられ(😼)るこ(🍲)と(🔮)はない(🌗)、と(😲)いう(📎)こ(🎵)とがはっきり(😁)した(🌬)んです(🍨)。先(xiān )生としては、それがあた(💋)り(🛤)まえです。僕(pú )、そ(🍠)のことに(🥇)ちっと(⏮)も気(⛸)が(🌒)ついていなかったんです。」
「(㊗)ええ……出(🤼)(chū )しました(🏚)。」
「ふうん、本(🐴)田(tián )か。…(💳)…あいつ(🆒)はだめな奴さ(📻)。」
「なに、用がな(🐲)いから?」
「ばか(⏲)だな(🐗)、道(❣)江さんは。」(👷)
「先生、僕(🎂)(pú )、申しわ(🏦)けないことを(🏡)して(🔑)しまいま(🕣)し(⬛)た(🚠)。」(⌛)
「ええ。でも、(🐝)そん(☝)なことよりほかに、どうにも(🔴)しよ(💐)うがな(🏑)いわ。」
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