(🍂)と(🛫)先(🥊)生は高(gāo )瀬(lài )に言っ(😝)て(🔥)、一(🙆)(yī )緒(🏋)に奥の方ま(😇)で見(🎃)(jiàn )て廻(huí )った。
翌朝高瀬は塾(📊)へ出ようとして、例のように(🔉)鉄(zhí )道(dào )の踏切のところへ出(🅾)た。線路(lù )を渡って行く塾の生徒(🌆)なども(🙅)あった。丁(dīng )度そこで与良(🏒)町よらまち(😿)の方か(🔄)らやっ(🎏)て来る子安に逢った(🔙)。毎時(🎦)いつも言い合せたよう(⛪)に皆(jiē )な(💷)の(🐴)落合うとこ(🤘)ろ(🌧)だ。高瀬(lài )は子(zǐ )安を待合せ(👱)て(🚡)、一(yī )諸に(🎳)塾(shú )の方へ歩(👥)い(🌧)た。
これと擦違すれ(🛁)ちがいに越後(🛶)えち(🗨)ごの方からや(⛔)って来た(⏬)上り汽車(chē(✍) )がや(👌)がて汽笛の(🚏)音(yīn )を残して、東京を指(⭕)して行(🔐)って了った頃は、(⬛)高瀬も塾の庭(👀)を帰って行った。周(🚈)囲(🐈)あたりにはあ(🚇)たか(🎏)も船が出た(🕌)後(hò(🌥)u )の(🛹)港の静かさが有っ(🍔)た(📨)。塾の(🎾)庭に(🥙)ある(🏇)桜は濃(nóng )い淡い樹(shù )の影を地に落(🦗)していた。谷(🌕)づたいに(👓)高瀬(🛎)(lài )は独ひとり桑(🎨)畠の(📤)間を帰りな(🕺)がら、都(🍕)会から遁のがれて来た自分の身(shēn )を考えた。彼(⚽)(bǐ )が近い(🧖)身の辺(fǎn )ほとりにあった見せかけの生活か(⚓)ら――甲斐かいも無(wú )い(🌜)反抗と心労とから―(⚡)―そ(💒)の他(💖)あらゆるも(🏤)の(🚊)から遁のが(😒)れ(🐗)て(⛵)来た自分(🌵)の身を考えた。もっと自分を新鮮(⤵)(xiān )に、そし(🔝)て簡素にすることは無い(🏡)か。そのため(🌫)に、彼は(🎌)他にもあ(📑)っ(👄)た教師の口を断(duà(🕘)n )り、すこし(🌵)土で(🔒)も(🤭)掘って見(📆)ようと(🤑)思っ(🍜)て、わざわざこの(🖖)寂(jì )しい(🙄)田舎へ入って来た。
間(🏢)も(🈂)なく三人は先(xiān )生(⏱)一人をこ(😺)の隠(🏗)れ家(🍭)に残(🎎)(cán )して置(zhì )い(➕)て、(🔙)町(dīng )の(🧚)方(⭐)へ帰って行った(🍅)。[(👆)#(🌋)「(🅾)。」(🚷)は底本(🛀)(běn )では「(📺)、」(🆙)]学士がユック(🌿)リユックリ歩くので他の(🃏)二(🚪)人は時々足を停めて待(dài )合わせては復(🌕)たサッ(🌂)サと(⛎)歩いた(🎦)。
学(xué )士は華や(🏹)かな(🚥)大学時代(⛲)を想(💈)い起(qǐ )した(🎲)よ(🔈)うに言って(🈁)、(㊗)その骨(gǔ )を挫(cuò )くじかれ(😠)た(🔦)指(zhǐ )で熱球(qiú )を受け損(sǔn )じ(🐡)た(📹)時(🕋)(shí )の(♟)真(🧦)似(sì )ま(🛬)ねま(🏦)で(📵)して見せ(💔)た。
「一寸(cùn )気(qì(💎) )が(🥁)着かないでしょ(🚥)う。これ(🏫)には(😵)そ(🐬)もそ(🧓)も歴史がある――ベエスの記(jì )念(⏳)でサ」
「御(yù )覧な(🏰)さい、御城の(🐻)周囲(tōng )まわりにはいよ(💋)いよ(🌒)滅(🌆)亡の時期(👝)がやって来ま(🌏)したよ…(🖇)…(🧢)これ(🧑)で(🌴)二(🛣)三年(♑)前(🉐)までは、川へ(🙍)行って見(🤥)(jiàn )て(🚖)も鮎(nián )あゆやハヤ(鮠(🖼))が捕れたものでサ。いくら居なくなったと言っ(🅿)て(💨)も(🛌)、まだ(🍯)それでも(🐴)二三年前(🤩)ま(👘)では居ました……こ(🦉)の節はもう魚も居ません……この松(📒)(sō(👹)ng )林(🥩)などは、へえ(🏵)もう(📥)、疾と(😨)っくに人(rén )手に(📭)渡っ(🏉)ていま(🈺)す(🍫)……」
旧足軽の一(yī )人(rén )が水を担(dān )いで二(èr )人の側(cè )を会(👑)(huì )釈して通った。
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