九 耳(♟)の(🚷)い(💽)い人(🔸)(rén )
物に(🧑)さきが(🍔)けするのと、しんがり(🎃)をつと(😑)めるの(⛰)とでは、ど(👸)っち(🈷)が(🌞)勇気がいるでしょう。前のほ(✒)うの人は進んでと(👹)げの(🚒)あ(🐆)る(⛷)いばらの道(dào )を切り開(kāi )いて行(🌌)くのですから勇気がなくては(🥅)かなわないこ(🤮)とですが、あとのほ(🍶)うの人(🌿)とて勇気(🍃)がいることにかけ(🍿)てはそれ(🦌)に劣りません。
(📂)人の世(🔵)(shì )はふし(🔻)ぎな(🚬)も(😻)のですね。その(🙍)時わた(🕒)し(❤)が木村(🐨)先(🐁)生をおたずねしな(🌂)かったら(🤴)、小諸(zhū )義塾(⛎)こもろぎじ(🤔)ゅくの(🔎)あることも(🥜)知(zhī )ら(🈺)なかったでしょうし、先(🤨)生(🕋)(shē(🚨)ng )の教(🍩)(jiāo )育事業(yè )を(🐉)助(zhù )けるようにとのご相(🌒)(xià(😆)ng )談(tá(📪)n )も(🥏)受けなかったでしょう。わたしはよく考(kǎo )えた上でとお(🎉)答え(📭)して、いったん東京へ帰りました。た(🈸)だ先生のような人が(🍶)小諸あたりに退いて、学(👩)校(xiào )を建て、地方の(🈲)青(⏮)年を(⏸)相(xiàng )手(🍗)(shǒu )に田園(yuán )生活という(✋)ものを楽(🤦)しんでおら(🌘)れ(🆎)る(🐄)のをゆかしく思(🎗)っ(📏)た(🐛)ことでした。
皆(🌫)(jiē )さん(🖕)はどこ(🐊)かで(💖)海鳴(míng )りを(😧)聞い(🕍)たこ(🕺)と(🍇)があ(🔒)りますか。古(gǔ )いこと(💀)ばに潮(chá(🗽)o )騒しおさ(💿)いとい(🏯)うの(💆)が(✖)あ(🏉)りますが、海鳴りはその(🏇)音(📙)(yī(🔑)n )で(🎗)しょう。海の荒れる前か(🥒)、ある(😩)いは(🍕)海(🔮)の荒(🗣)れた(🎮)あとか(👣)に、潮のさわぐ音でしょう。そ(⚫)れ(⭐)は大(dà )きな(🛬)ほらの貝(👎)でも遠くのほうで吹き鳴らしているよう(🛁)な音です。びっくりす(⏱)る(😲)よう(🏣)な海(hǎ(🕔)i )の声です(🌋)。わ(🍊)たし(🦏)も東北の地方へ来て、(💾)初めてあ(🍻)んな音(yīn )を耳に(📼)しました(😥)。
江戸に召(🧖)(zhào )しか(😺)えされて(🆖)からの先生は昇平校しょ(🚓)うへ(➖)いこうという名高(🚓)い(🈶)学校の(🧔)頭取とうどりを命ぜられ、上士じ(💆)ょう(🚁)しの位に進み、(🚟)さ(🗞)らに鑑察(🐊)かん(🗡)さつと(🔛)いってだれ(🕟)で(🔦)もうらやむ(🎳)重(💎)い(🤙)役目をつとめることになりまし(🧔)た。そればかりで(🎪)はありま(🔷)せん、当(dāng )時(🍲)は諸外国(🦗)の軍艦(📀)(jiàn )や商船(chuán )がだん(🍴)だん(🏌)こ(🙌)の国(🆕)の港に集まって来るようになりまして、日(😥)(rì )本国じ(🗄)ゅう大さわぎ(🧑)の時でしたから(🏕)、そ(👥)の談判にあたる外(wài )国奉行ぶぎょう(😈)は勇気のある(😙)人(💥)でなければつとまりません。先生(🐣)は一(🌘)番最後に(🧓)そのむ(🗒)ずかしい外国奉行を引きうけ、(🗝)徳(❗)川の大身代(dài )おお(🍂)しんだいを引き(😶)回した(🐙)人(⬛)の一人でした。
一一(📨) 松風(fēng )
あく(🚁)る日(🎦)は、その家の若い主人の案内で、誕生寺の(⏭)かいわいに小半日の(🕤)時を送(sòng )りました。その海(hǎi )岸まで(⛄)出て行けば網(🎀)も(🗻)干(🍖)し(🐣)て(😓)あります(🏄)し、なまぐさいお(😌)さ(⬛)か(🔵)なの(🕯)においもしてきま(🙍)すし、海(🔁)からとり(🧦)たてのひじき(🐹)をゆでるところ(🕺)か(♎)とみ(📓)えて、野天のてんに大釜(fǔ(🧑) )おおがま(⛑)をかけた(💉)土(tǔ )竈(zà(🤒)o )どべっつ(🎣)いからは青(🐊)々とした煙(🗄)の立(lì )ち上(🤡)るのも(🛡)目につ(😒)きました。
五 栗本先生
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