フェラ 動画《2 次 オナニー》2行目ライン
2 次 オナニーあらすじ
「用がないか(🗓)らさ。」
校長(🏝)は、最初鼻だけ(💥)を(♿)ぴくりと動(🌸)(dò(⛑)ng )かしたきり、眼(🔒)玉(yù(📲) )も口(🍌)(kǒu )も動かさなかった。眼玉はテーブ(📨)ルの(💝)上の血(xuè )書(🔀)に注(zhù )そそ(😱)が(🌲)れていたが(⛺)、それを読(🙋)んでいるようには思えな(🏹)かった。そのうち(🈹)に、結(💰)んだままの口が、(📏)うがい(🥒)でもする時の(📊)よう(🔔)に、む(🦏)くむく動き出(chū(😐) )した。そ(😴)して、(👴)それがやっ(🦓)と開いたかと思うと、しゃが(🌰)れた女のような声で(🚢)「これは、知事閣下にも(👊)、お(🐚)見せ(🔥)しなけ(🐐)り(💶)ゃ(📂)なら(❤)んのか(✨)。」と、わか(⛹)りき(👞)ったこと(📱)をたずねた。田(🐪)上が「むろ(👃)んそ(🐱)うです(🍾)。」と答えると、ま(🧢)た(🤧)ぴくりと鼻を動かし、「こんなもの(💫)を(📭)知事閣下にお(🏪)見(😸)せ出(chū )来ると思(🗑)うの(⚓)か。君らにはま(😽)るで常識がない。どうかそんな(👈)む(🕶)りは言(yán )わないでくれ。」(🤗)と、(🌩)泣(qì )いているのか、(🏁)怒(nù )っているの(🦍)かわからないよ(🐍)うな声で(🖤)言(yá(🔷)n )った(➖)。四(😁)人(ré(💦)n )共、その時は、こ(😣)ん(📫)なのが自分たちの学(🚷)校の校(🅰)長だろうか、とい(🈹)う気がし(💁)て、実際(🌄)なさけなか(🌼)ったそ(🛰)うで(👨)あ(🍉)る。田上が「僕たちは朝倉先生(🤧)の(🧟)留(🚥)任さ(🔁)え(🍨)実現すればいいのですから、校長(zhǎng )先生がそ(📅)れを保(🤚)証して下さるなら、血書の処(👨)置はお任(rè(📦)n )せし(🎴)ましょう。」と言うと、校長は何と(🕶)思(🥍)っ(🎸)たか、急に椅子(👗)から立(👋)ち(🌈)上(😴)って(🥍)、四人(rén )の顔をひとりびとり念入(rù )り(👚)に見まわした。そし(😌)て何度(☔)も首をふ(💅)っ(🈂)ていたが、おしまい(🤔)に、永いため息(🚦)(xī )をついて、「(🦈)君らの非常(cháng )識には全くあきれてしまう(💥)。朝(cháo )倉先生の退(🧚)職は(🥦)県の方針(🏪)できまったこ(🍗)とだ。県(xià(🧑)n )の方(fā(👅)ng )針で一旦きまった以上、校長と(📡)して(🕒)はどうに(🎂)もならないではな(🕗)い(🔨)か、それ(🛺)が君ら(👈)にはわからんのか。」と(😑)言った。そ(💘)して、も(🏃)う一(🉑)度永いため息(🎆)をついて、どた(🚲)りと椅子に腰をおろ(♿)し(🗿)たが(🍨)、いかにも(🏚)思いなやん(📛)でいるよう(✏)に眼をつぶ(🚫)って、ひとりごとの(💊)ように言った。「そりゃ、朝倉(📶)先(🌞)生(shē(📤)ng )が惜しい先生だということ(🙃)は(🤦)私にも(🌒)よくわかってい(📤)る。いや、誰よりも私が一(🏜)(yī(🔛) )番(💠)よくわかって(😓)いるつもり(❄)だ。だから、君らが(🏗)先生(shēng )の(🙁)留任を願(yuàn )い出(🈷)る気(qì(🐾) )持(🕳)(chí(🆓) )には心から同情(😾)する。しかし(😒)、(🐫)何しろこれは(📷)県の方(🐳)(fāng )針できまったことなんだから、(🍒)お(☔)た(😃)がい(🕷)にあきらめるよ(🛃)り(🍁)仕方(🧡)がないで(🕑)は(🧒)な(🤾)いか(🏧)。」(🌆)
「一心(xīn )橋を渡(dù )らない(🎲)で帰(guī )ることに(😾)するわ。少しまわり道をすればいいん(🛄)だか(😹)ら(📱)。」
「血(🎮)(xuè )判はごまかそうたってごまかせ(🥩)な(🍊)いよ。みんなで見(jiàn )てい(🍃)るんだから。しかし、本田がそれをいやが(⚪)っていたこ(🆘)と(😘)はたしかだ(🍫)ね。」(🎛)
「じ(🍤)ゃあ、(🔺)戦(zhàn )え(🍌)ばいいん(🍼)でしょ(🍈)う。逃(táo )げてばかりいないで。」
「じゃ(⏫)あ、千(⬅)ちゃ(🏙)んのいた(🍐)ず(🚯)ら見(📶)ていたのね。」
「血(🍟)書のことが気(🗃)(qì )になる(🐥)のか。」(🥊)
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