「五(💂)(wǔ )年生(🔑)、(🚫)こ(🐧)わくな(🌴)い?」(🐮)
もっ(🧥)とも、(🖥)生徒間の噂(zǔn )によ(👯)ると(🍍)、(🌻)校(xiào )内に二(èr )人や三人(rén )は、尊敬に値(🐰)する先生がいないでもな(🏾)いらしかった。ま(🛍)た、入学式の時に、彼が(🤞)校長からうけた印象も(✊)、(🙂)まだすっか(⌚)り消えて(👝)いたわけ(🏄)ではな(🐺)かっ(🚦)た。しか(💣)し(🔘)、そうした先(xiān )生(shēng )たち(🔹)は、次郎たちとはま(🍢)るでべつの世界に住(zhù(🎛) )んで(🦐)いるよ(📠)うなもので、(😎)めったにその(👓)顔をのぞ(🍼)くことさえ出来な(Ⓜ)い(🚷)のだった。次(cì )郎は(➗)、そのた(❓)めに、中学校と(🚀)いうとこ(🍇)ろは(🍔)、小(🐠)学校にくらべて(😕)ずっと(🌅)奥(⏱)行があ(🙋)るような(👴)気もし(🍁)たが(📇)、(🔆)またいやに不便なところのよ(🌁)うにも思った(🔵)。
(😘)と(🔝)、(🔂)二人(🔔)にあ(🔛)い(🥐)さつして、さっさ(🍔)と部屋を(🗼)出て行(háng )った。恭一はすぐあとについて、階段をお(🦖)り(🌏)た。そ(✔)して次郎が(🌷)自分に(🕟)かえっ(🎖)て、急(📑)(jí )いで下にお(🏤)りた時には(🗝)、(🎂)大沢(🚝)は、もう、門(mén )口を出(💸)ているところだった(📞)。
大垣校長(zhǎng )の(🕊)言(🌷)ったそんな言葉が、今(jīn )更の(♍)ように強く彼の胸(🎺)にひびいて来(lái )た。
と、恭一(🚾)にたずねた。
「(🦀)うむ、しかし相(xià(🌲)ng )当(dāng )生(shēng )意気な奴にはちがい(💷)ないよ。」(🍡)
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