翌朝高瀬は塾へ出ようとし(🍲)て、例(🔈)のよう(🗯)に鉄道(dào )の踏切のとこ(😳)ろへ出(🔮)(chū )た。線路(lù )を渡って行(há(🛀)ng )く塾の生徒など(😣)もあ(📇)った(💃)。丁度(dù(🦏) )そこで与(yǔ )良町よ(🌄)らま(🧟)ちの方(🗜)からやって来る(🥟)子安(🗽)に逢(fé(♎)ng )った。毎(😀)時いつも言い合せ(🎼)たように皆なの落合うところだ。高瀬は子(zǐ )安(🆑)を(🈶)待(🈶)(dài )合せて、一(yī )諸に(🤰)塾の(⌛)方へ歩いた。
と先(🏖)生は高瀬に(⛎)言(😌)って、一緒(xù )に奥(ào )の方ま(🍓)で見て廻った(👺)。
(🐏)これ(📗)と擦違すれ(🎏)ちがいに越後えちご(🚐)の方(🚀)からやって来た(🖌)上り(👣)汽車(🃏)(chē(📌) )が(🚙)やがて汽(qì )笛の音(yīn )を(🕝)残して、東京を指して行って了(🛠)っ(😓)た頃(📢)は(🌸)、高(👦)瀬も塾の庭を帰って行った。周囲あたりにはあたか(🛴)も船が出た後の港の静(🦇)かさが有(yǒu )った。塾(shú )の庭にある(📯)桜(🚧)は濃い淡い樹(🏅)(shù )の(🏊)影(yǐng )を(🎅)地に落(⭐)(luò(🔷) )していた。谷づたいに高瀬(😀)は独(dú )ひと(🦄)り桑(♌)畠の間を帰りながら、都会から遁のがれて来た自分の身を考えた(🌔)。彼が近い身の辺(fǎn )ほとりにあっ(🔛)た見せかけ(🤺)の生活から――甲(🖥)斐(🚿)(fěi )かいも無い(🌪)反(🕟)抗と心労とから(📲)――そ(🤡)の他あ(🐡)ら(🐌)ゆるもの(🙋)か(🐓)ら遁のがれ(🌊)て来た(📛)自(🛹)分の身を考えた。もっと(🦀)自(zì(♉) )分(🧐)を新(🎅)鮮(🛸)に、そして簡(🐲)素(sù )に(🦌)することは(🍄)無(wú(🍆) )い(🚨)か。そ(🤟)の(💎)ために、彼(bǐ )は他にもあ(😔)った教師(🔛)の口を断(🤴)り(🌧)、すこし(📈)土でも(🎍)掘(jué )っ(🍬)て(🚰)見(jiàn )ようと思(🛎)(sī(📅) )って、わ(➿)ざわざこの寂し(🎇)い田(tián )舎(🌈)へ入(rù )って来(lái )た。
「高瀬さんに一つ、私の(🆗)大事な(🏒)朝(cháo )顔(yá )を(🌔)見(jiàn )て頂きましょうか」
「そ(📠)う言(yán )えば、仏(fó )蘭(lán )西の言葉(🅰)というものは(🕣)妙なところに(🌭)洒落(luò(🛩) )しゃれ(😶)を含ん(🉑)でます(🕹)ネ(🐉)」
(🚥)とそ(🍝)の人は畠(🦌)に居(🍷)て言(🛀)った。
翌朝(chá(🐌)o )高瀬は(🦇)塾へ(♋)出ようと(🧘)して、例のように(🔦)鉄道(dào )の踏切(qiē )のところ(👓)へ出た。線路を渡って(🎊)行く塾の生(📠)徒なども(🤚)あった(🕷)。丁度そこで与良町よ(🎓)らまちの方(fā(🌺)ng )からやって来る子安(🐘)に逢った。毎(měi )時(shí )いつ(🌹)も(🆕)言(yán )い合せたように皆なの落(🏈)(luò )合(🧛)うと(⤵)ころだ。高瀬は子(zǐ )安を(🌁)待合(⏳)せて、一(👏)諸に塾(🧢)(shú )の方へ(🎇)歩(🚕)い(⛽)た。
「髪でも(🎭)刈(🚢)(yì )って(㊗)被入いらっしたら(🔜)」
と高瀬(lài )は障子(⏯)のとこ(🌻)ろへ走って行(háng )って、(⭕)濡(⛪)(rú )縁(yuán )の外へ(😊)出(📢)て見た。
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