と(🎋)、今(jī(🈺)n )度は伝統(🍳)尊重論(🐿)があらわれて来(lái )た。
恭一は、もうその頃には(😰)、(⛏)詩や歌をかな(😸)り(🏺)多(✅)く作っ(🛰)ており、年二(èr )回発行され(🌮)る校友会誌(💿)には、きまって何かを発表し(👂)ていた。次(🚻)(cì )郎(🏃)には、それが世(🆓)(shì )にもすばらしいことの(🏰)ように思えた。そのために、彼の恭(gōng )一に対(duì )する(🏨)敬愛(🍧)の(😕)念(niàn )は、こ(🥞)れまでとは(🕘)ち(🍋)が(🕜)っ(⚫)た意味(🚰)で深(📤)まって(🥞)行(háng )った。が、同時に、彼が、何(🍭)かし(🧐)ら(🕟)、恭一に(🧜)対して妬(🥐)ねた(👏)ましさを(🚝)感(🔜)じはじめ(🏖)たことも、たしかだった。
「物(wù(🆙) )はわ(🅱)かる方だと思うがね。」
「(🔤)じ(🚺)ゃあ、どうし(🎩)ておと(🏗)なし(🥋)くして(🌋)いなか(🤚)ったんだい。」(😄)
「ど(👋)うも(♒)し(⬅)ま(🍴)せん。あたりまえに(🆒)しているだけです。」
彼の人(🦂)生(🎬)は(🐱)、中(zhōng )学校入学の第一日目において、すでに急激(jī(🤤) )な拡が(🔤)りを見(jiàn )せ(🆎)ていたの(😞)である。
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