だれの顔(yá )にも、(🎋)何かしら、ゆ(🗺)う(😸)べとはちがっ(🎣)た(💥)感情が(💸)流れ(🐚)ており、互礼ごれ(🗜)いをすま(😠)し(👆)て広間(🖐)を出て行く時の(⛓)みんなの足音も、これま(⚽)で(🔊)にな(🆑)く(🌌)静(🐃)(jìng )粛せいしゅく(🌝)だっ(👔)た(🧢)。
「すると、起こしてま(🔴)わるほうが早いですかね。」(🥢)
(🖌)先生は、そう言(👗)って、次(🐒)郎に目くばせした(👍)。次(cì )郎(láng )は(🍟)待ちか(✔)まえて(👡)いたよう(👚)に、自分のそばに置(zhì )い(💖)て(💵)いた(🌀)紙袋か(⛪)みぶく(🗾)ろから、ガリ版(bǎn )の印刷(shuā(😺) )物をとり(🎺)出して、(🌌)み(📽)ん(🔝)なに配布した。
(🌎)まっ(👟)さき(🔊)にかれの(🖊)目(mù )についたのは(⬛)、田(tián )川(chuān )だっ(🤞)た。田(🏕)川はいやに胸を(🌁)張り、軍隊流(🎲)の(🍿)不動の姿(🚚)勢でしゃちこばっていた。そ(🗝)して、次郎が(🕠)肩か(🎷)たから力(lì )をぬかせ(📆)ようと、どんなに骨を(👫)おっ(🎃)ても、なかなか(🔶)そ(🎋)うはな(🥁)らなかった(🈸)。これに反して、飯(🔷)島は最(🤱)初から、ごく器用に正(🛡)しい(🔙)姿勢を(🎮)とってい(🛸)た。もしかれが、おりお(😮)りうす目(mù(🏌) )をあけて朝倉(cāng )先生(shēng )の顔をのぞくような(💚)こ(🐊)とさ(🏤)えしなかったら、かれの(🕵)静坐は、塾生の中で(🚭)も、(😲)最(😆)もすぐれた部類に属していたのかもしれなかったのであ(🏵)る。
そ(🐱)の(👛)あと、八時か(🐢)ら正午まで、「郷(xiāng )土社会と青年(🚦)生(shēng )活(🙁)」という題(tí )目で、(📄)朝倉(cā(👥)ng )先(xiā(💺)n )生(shēng )の講義(🏹)(yì )が(🥧)あり、午(wǔ )後は屋外(wà(💯)i )清掃せいそう(🎩)と身体(tǐ )検査、夜は読(🍒)書(shū )会(huì(❔) )や室(shì )内遊戯ゆうぎなどで(🅱)、(⛲)開塾(👩)第(💘)一日の行(👘)事が終わっ(👽)た。
「打(🏁)ちやめると(🕓)、それでかえ(🎁)っ(♊)て(🐮)起き(💚)ることもありますがね。」(👮)
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