と(😥)あいさつし(🎵)て、大河(hé )に近づいた。
「(🎡)おはよう(👻)。ここは何室(shì(🦐) )の受け持(💣)ちで(🈯)したかね。」
「出してわるいことはない。しかし、出さないほうがいいんだ(🏺)。少なくとも、今朝の話には、出さな(🛀)いほうがよ(🤚)かっ(👉)た(🚕)ん(📚)だ。」(🌛)
次郎は、朝倉先(xiā(📊)n )生が、開塾(🛠)最初の朝の訓話くんわで、これほど激(㊙)は(⬛)げしい言葉(⏺)をつかって、真正面(miàn )から塾生たちに非難(nán )を(🕤)あびせか(🔃)けたのを、(🚥)これまでにき(💀)いた覚えが(👋)なかっ(🔼)た。か(🐉)れは、まだ(🔵)あと(🚜)に(😄)残されてい(🚿)る自分への非(fēi )難が、どんな(🦊)言(🐎)葉で(🥙)表(👸)現される(🤲)か(🆚)を、身がち(🏙)ぢまる思いで(✳)待っ(🔏)ていた。
(👵)やがて(🚗)先生(shēng )は(🐂)言(yán )葉を(🌁)つ(🚢)いだ。
(😈)それか(🐠)ら、朝倉先(xiān )生(🥋)(shēng )は、何かおか(🏞)し(😬)そうにひと(📗)りで笑っ(🚦)て(🏯)いたが、
飯(😧)島は、それまで、やはり入り口(kǒu )の階(jiē )段に立って、何(🐏)かと指図(⏲)さしずがまし(💈)い口をきいて(🍘)いた。しかし、次郎(láng )が(🔇)雑(zá(💹) )巾を(⬅)もって(⌛)大便(🛍)所の中(🍧)にはいったのを見(jiàn )ると、さ(🍲)すがに気(👰)(qì )がひけた(🎅)ら(🏓)しく(🎉)、(🎶)指(🤗)図(tú(🔴) )する(⬆)言葉(🐞)(yè )の(⌚)はしばしがに(🔏)ぶり(🈸)が(♊)ちになり、何かしら気弱さを示(🍝)(shì )していた。
「え(🍨)え、(🐃)はじめのうちは、いつもこ(🌞)んな(🤰)ふうですよ。五分(🌠)(fèn )や七分はたいてい(🗨)おくれます(🍲)。」
朝倉先(xiā(🏺)n )生(shēng )は、この話を(🈴)語りお(🥙)わ(🆙)ると(🏦)、しば(👀)らく沈(🏿)黙(😕)し(🎽)た。
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