かれは、窓ガ(⏸)ラス、窓わく、板壁、ふみ板と、上から下へ、つぎつ(👌)ぎに拭(💙)ふきあげて行きな(🌗)がら、おりおり(🏯)そと(🚄)をの(♎)ぞいて飯島(dǎo )の様(📼)(yàng )子(🌐)(zǐ(🍂) )に注(🦇)(zhù(📪) )意していた。そのうちに、(🛄)飯(fàn )島は急(💥)(jí )に何(hé )か思い出(chū(🔢) )したように叫さけんだ。
「え(😬)え、と(👄)くべつ露(🙍)骨ろこつなようです。」
(📔)次(📝)(cì )郎(🛎)が、いぶか(💯)りながら戸(hù )をあけると、そこに(🚟)は大(🎦)河無門が(👔)立(🗼)(lì(✨) )ってい(🔴)た。
「(🚐)私は、大河を(👟)そ(🖥)んなふ(🥔)うに思うのは、むし(✴)ろ大(dà )河(hé )に対(📁)する侮辱(rǔ )だという気(qì(😿) )もす(🚫)るん(🏭)だがね(💌)。」
次(🚌)郎は(✝)、すぐ、事務室(shì(➿) )の前から(🖨)玄(xuán )関にかけての(💅)掃除を手(🐼)伝っ(🙎)た(🦗)。朝倉先生(😥)も、(🎀)そのうちに塾長室(shì )から廊(🚓)下に出て、みん(🔙)なの様子(📼)を見ていたが、そ(🥦)れ(🐠)もほんのしばらくで、すぐまた塾(shú )長室(🎊)にもどり、椅子に腰こしをおろす(🍠)と、そのまま(🥇)何(hé )か(✒)深く考えこ(🔲)んで(❄)い(⏫)た。
「私は、率直そ(🤵)っちょくに言う(🤩)と、(📳)君(🔴)らが私の期待を裏切(qiē(👔) )らないだ(📻)ろうということにつ(🧥)いて(😪)、残念ながらまだ十分の自信を持つことができな(🏮)い(🐠)。と(😖)い(🈂)うのは、今(👭)朝の板木が(📄)、あまりに(🗒)も(♐)な(🍊)がく鳴りつづけた(🐮)からだ。あ(👗)れほど(🤩)辛(xīn )抱(bào )づよく、(👅)しかも(🥉)、あれほどおだ(🛣)やかに(🐘)鳴りつ(🕳)づけたというこ(✏)とは、一方では、(⚫)あ(⤴)れを打っていた一人の(🚒)塾生の(💨)心の深さを物(🍊)語(💹)るが、(✨)ま(🐐)た、一(💟)方では、(⤵)その(🎤)一人(rén )をのぞいた(💑)多数(💈)の塾(🤚)生(👃)の心(xīn )の(🚷)浅(🤷)(qiǎn )さ(💖)を物語る(🍢)ことにもなったのだ。君(⏫)らの大多(duō )数は(🐞)、板(🌇)木(mù )を打った一人の塾生があ(🎹)れほどの誠(👧)意を(🐞)示したに(⛓)もかかわ(🏳)らず、容易にそれ(🥙)にこ(🤯)たえようとはし(⛰)なかった。君ら(💥)にとっては、その誠意(🅰)より(👠)も、寝(⛎)床(chuáng )ねどこの(♒)中のぬ(🧛)く(🎟)もりのほう(⏫)が(🖐)はるかにたい(🍪)せ(📞)つだったのだ。あ(😼)たた(🎆)かい寝床(⛹)の中(zhōng )で、(🚏)うつらうつらと、(🐯)できるだけ眠(⛱)ねむりを引(🤷)(yǐn )きのばすことを、人(rén )間の誠(🥡)意以上に、(🎾)たい(☝)せつにする心、(🌨)これは決して深い心だ(🕞)とはい(⛷)えま(🐶)い。……もっとも、君(👞)(jun1 )ら(🥀)の中(🤠)には、内心そ(❄)れをいくらか恥じてい(👵)たもの(🎮)も(⌛)、(🎀)おそら(🏩)く幾(🥠)人(ré(👃)n )いく(🏀)にんか(🌑)はあったであ(💝)ろう。気がとがめるといった(💧)程(🧜)度(dù(🔮) )なら、あ(🧢)るいは君(🐭)らのすべてがそうであったの(😍)かもし(📪)れな(🗒)い。しかし、それも結局は何(hé )の役(🧚)にもたたな(🏉)かっ(🏵)たのだ。で(❄)は(🤪)、なぜ役にたたなかったのか。今、君(🍬)(jun1 )らに真(zhēn )剣(🏳)しんけんに考えてもらいたいのはこの一点(🕡)だ。――」
「その時、(🕞)実(🚠)は大(dà )河君にいわ(👏)れたことも(🔜)あるんですが、(🏪)あ(🍎)とでゆ(📞)っ(📁)く(🎣)り先(xiān )生(shēng )に教え(💛)てい(✍)ただきたいと(♌)思っています。」
朝倉(🛣)先生は、か(🥐)つて次郎に(🍩)、「現在の日(🛐)本の(🚿)指導(🎲)(dǎo )層(📘)の大多数は、正面(💰)か(🎁)らは全く反対のでき(🏅)な(🎌)い(😷)ようなこ(❗)とを理由に(💟)して(🐔)、(🈺)自(📖)分たち(🎊)の(🧣)立場(🅿)を(🌵)正(zhèng )当化し(🍮)たがるきらいがある(💳)が(😰)、そうしたず(🏍)るさは、ひとり指導層だけに(🎥)限られた(🦆)ことではな(🚘)いよう(🚨)だ(📲)。たいていの(⏭)日本人は、(🈸)何かというと、表(🎣)面(🌼)(miàn )堂(🔺)々とした(💝)理由(🍻)(yó(🐭)u )で(📌)自分(fè(🕝)n )の行(📲)動(dòng )を弁護し(🦇)たり、飾かざっ(🐡)たり(🕉)する。しかも、それで他(🥨)(tā )人をごまかす(🅿)だ(➿)けでなく、(🏒)自分自身(shēn )の良(liáng )心を(🔜)ごま(🔫)かしている(🤙)。それをずるいなどとはちっとも(🚢)考えない。これはおそろ(📄)し(🚙)い(📩)ことだ。友(yǒ(✉)u )愛(🚌)(à(⛷)i )塾の一(yī(🐳) )つの大きな使命(mìng )は(🐰)、共同(😛)生(shēng )活の実(shí(🙊) )践(🖱)じっせ(🙂)んを通じて、青(qīng )年たちをそうしたずるさか(🛍)ら救(jiù )い、(🆎)真理に対して(🏋)もっと誠実な人間(💕)に(😳)してやる(🍡)ことだ(🌃)。」というよ(🙅)うな意(⛱)味のこ(🚂)とを、いったことがあ(🏢)った(💱)が、次郎は、(🎟)便所の中から(🤴)、飯島(dǎo )のうしろ姿を見おくりながら、その言(yá(📆)n )葉を思(🌨)いお(🎛)こし、今(jīn )さらの(👠)ように(🔖)、(📋)大きな困難にぶっ(🕍)つかったような気(qì )がしたのだ(🥏)った。
(🥀)みんなが(🐻)出はらってしまうと(🧕)、次(🎩)郎も(🍑)一週間ぶりで解放さ(👊)れた時間を持つことが(🤡)で(🌻)き(😻)た。いつもだと、さっ(🔊)そく(💋)読(🐶)書を(🎳)やるか、(🌈)空林(👣)庵(🤭)くうり(🌡)んあんに行(háng )って、朝(🈯)倉先生(😨)夫妻とゆっ(💮)くり話しこむかするはずだったが(🐟)、今(jīn )日は、事務(wù )室の隣となり(🛺)の自分の部屋で、机(jī )によ(🤫)りかか(🐿)ったまま(🕦)、な(🎩)がいことひ(💙)とりで考えこんでいた(🎼)。
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