(🏬)開塾かいじ(😍)ゅく中(zhōng )は(🍺)、次(cì(🥍) )郎は、朝倉先生(😛)(shēng )夫妻だけを(👓)空林庵(ān )くうりんあんに(💦)残して、本(bě(🍗)n )館(guǎn )の事務(wù )室につ(🌛)づく(🆓)畳敷た(🚉)た(👯)みじきの小さな部屋に、ひ(😛)と(😛)りで寝起(➡)き(🏕)するこ(♎)とに(😙)している(👈)のである。
「君(🏰)(jun1 )らのそ(🤒)う(🏢)し(🚇)た(🌫)非良心的な(📰)態度は、君ら自身(🛍)をますます非良心的にす(🕶)るばかりでは(🏐)ない。それがある限度をこすと、つい(🧘)には、愛(㊙)情(🍠)と(🥒)忍(📠)耐に(🧡)んたいとをもって、君(👜)らの良(liáng )心を力(🏜)づけようと努(🕞)力(lì )して(✳)いる(🎭)人(🎬)の心までをきずつけ、その愛情と(🖥)忍(💒)耐(😯)(nài )とを、(Ⓜ)憎に(🏦)くしみと怒いかりと(🍯)に代え(🐺)てし(🐤)まうものだ。現に君(jun1 )らは、今朝(🃏)の板木の音(🔇)の調(👃)(diào )子が途(🤬)中と(❣)ちゅう(🍿)から変(🎐)わったこ(🔓)とで、それがわかった(➿)だろうと思(⬅)う。あの、おだやかで辛抱づよかった板(🚘)(bǎ(❌)n )木の音が、おしまいにな(⚓)って、急に(🔎)怒りだしたと(🌑)し(👎)か思えないような乱(💊)調(diào )子(🌓)になったが、あ(🗑)れは、(🈸)君(🏥)ら(🍺)のあ(🏡)ま(🚁)りに(🖐)も非(fēi )良(liáng )心(🥖)(xīn )的(🎶)な態(🚧)(tà(🐞)i )度が(📲)、(🚸)板(🃏)木をうつ人の(🥖)心(xī(🛷)n )をきずつけた証(zhèng )拠しょ(🌑)うこなのだ(🍓)。……むろん(🎧)、私は、愛情も忍耐心(xīn )も(🚠)失(shī )った、あ(👠)あした(🏼)乱暴な打ちか(🔳)た(🏙)を(🐯)是(shì(🖼) )認ぜに(🏟)んは(🚝)してい(🌨)ない。また、それをやむを得(🐸)ないことだと(🔈)して弁護し(😅)よ(🐯)うとも思(sī )っていない。怒(🍫)りや短(duǎn )気は(📦)、友(😦)愛塾の精神とは根(🎉)(gēn )本(běn )的に(🕑)相いれないもの(🐲)なの(🙃)だか(🚋)ら(😓)、ど(🐗)んな事情のもとでも、ああした打ちかたは、(💫)二度(📬)とくりかえさ(🎄)れてはなら(📘)な(🧤)いことなのだ。も(🍦)し今朝(cháo )の板(bǎn )木当番が、つ(🌄)いに業ご(🤹)うをにやし(🕥)てあんな(⏩)打ちか(🍀)たをしたとすると(💌)、(💛)私はその人のた(⛸)めに、ま(🙇)こと(🈳)に残(cán )念なこ(🔍)とだと思っている。しかし、いっそう(🥃)わるいのは、ああ(💠)した打ち(🎫)かた(🏞)を(🧀)余儀よぎなく(⛱)させた君(📤)ら(🛸)の(👎)態度(❕)(dù )だ。君(📑)らさ(📵)えもう少し良(liáng )心(🚀)(xī(🌵)n )的であっ(🤘)てくれたら、板木(➖)を打った人も、あ(🛑)あし(🚋)たあやまちを犯(fàn )おかさ(🖍)な(🚀)いですんだの(⏹)だろう(🕖)と思うと、それ(➗)が私は(🎸)くやしくてならない。……だが、それはまあいい、それは百歩(🔝)をゆずってあき(🏵)らめるとしても、ここにどうして(👼)も私にあきらめのつか(🍧)ないことが一つある。そ(🔕)れ(📳)は(🔶)、愛情で打た(⤵)れ(🍇)た板木(mù(👵) )の(⭕)音で(🤘)は寝床(chuáng )をはなれようと(🧛)し(🍃)な(⏩)かっ(📓)た(🦈)君らが、(⛓)怒(nù )り(💸)で打(dǎ )たれた(🎅)板木の音では、わ(🧞)けなくはね起きたということだ(♋)。その(🔈)点で、(🧓)君(🤮)ら(🚞)は精(jīng )神(🕵)的(🌋)にはま(🎭)だ奴隷どれいの域を一(✈)歩(bù )も脱だっし(👂)ていないということを証明している。いや、それどころか(➕)、(🏬)君(💀)らはよりい(🆕)っそうみじ(🎁)めな奴隷にな(😑)ることを希(Ⓜ)(xī )望しているとさ(🐱)え私には思える。これ(🚅)はほ(💷)んとうに(⚓)なさけ(💭)ないこ(🥧)とだ(🍔)。私は、む(💀)ろん、(🕛)こう言っ(🤺)たからといって(😩)、怒りに(📌)対しては怒り(🍳)をもっ(➖)て(🅾)立ち向かえ、と(🈚)君(📙)(jun1 )らにすすめているのではな(⏫)い。た(💙)だ私(sī )は(♊)、愛情に対(💬)しては、つけあ(📼)がり、怒(♏)りに対しては、ただちに膝ひ(😜)ざを屈くっするような君(💚)らの奴隷根性こんじょう(🔜)が(🐃)、なさけなくて、じっとしては(👫)いられな(⏭)い気(qì )持ち(🍂)がするの(🛫)だ――」
塾(shú )生た(🕞)ちのある者に(🐼)とっては(🎌)、朝(🍅)倉(cāng )先生(⛵)のそ(🍂)う(🖖)したやり方が、非常に皮(🐄)肉(🔊)(ròu )に感(🚓)じられた。
最初の日(😡)(rì(✖) )曜が来た。開塾かいじ(🚇)ゅくの日(🚴)がちょう(🏾)ど月(🖕)曜だったので、まる一(yī )週間(jiān )になる。
次郎は愉(yú(🎇) )快ゆかいそうに笑(⛩)って(💋)、事務室(shì )にはい(👺)り、すぐ掃(🤵)除そうじ(⏳)をはじめたが、その(📲)時になっ(👇)て(🌯)、大河(🤢)のにっと笑(🍕)っ(🔫)た顔と、そのあとで言った言(yán )葉とが、変(🖊)に心にひっ(🔖)かかり(🦇)だ(🖍)した。
先生の言(🌃)葉の調子は、はげしいというよりは、むしろ悲痛(🌊)(tò(🤫)ng )だった。
「ええ、(🎶)は(🏠)じめの(💑)うち(🏙)は(🐲)、いつもこんな(🗑)ふうで(🤷)すよ。五(🔂)分や七分はたいていおく(🏚)れま(☔)す(🙊)。」
朝(🎄)倉夫人は、行事をおわって空林庵に引きあげ(✨)るまえに(😣)、わざわざ次郎の室に(📌)やっ(🍪)て来(🍐)(lái )て、しばら(👕)く(⭐)話(📆)し(🧙)こん(🏎)だ。その話(🚐)の(💩)中にこん(🤡)な言葉(yè )も(😑)あった。
ビデオ このサイトは2025-02-20 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025