(🛵)高い(🆙)峠にかかる(🤼)まで、わたしは(👄)何ほどの道を歩いたとも、(🕧)今は(🤲)はっきり覚え(🙉)ていません。そのく(🧛)せ、(📈)途(🍈)中(🤚)で(🧐)自(🐉)分の目(mù(🎹) )に映ったもの(🕙)や、(🐘)道(🚮)を聞き聞き歩いて行った(🔖)そ(🏰)のここ(🎩)ろもちなぞを、あとさき(🎼)の(🏏)つながりもなく、今(🏜)(jīn )だに覚えて(✨)い(⚫)るこ(📯)とも(💲)あり(🆎)ま(💪)す。中(🈷)に(📕)は(🦐)、きのうのことのように、実(👣)(shí(🐆) )にあざやかに目に浮かんでくるもの(🌥)もあ(🏷)ります。
五(🚡)(wǔ ) 栗(🍾)本(📖)先(🥢)生(🐇)
わたしはうずらの(🏳)ように小さくなって、雪のふり(🔍)うずめる山里(🤖)の家の窓(🐸)でよく本(běn )を開き(🤡)ました(🤔)。軒ばのつららは剣つるぎのようだとも言ってみたく、その長(🚑)さは二尺にも(🏺)三(🈷)尺にも及びます(🔷)。最初の一冬はわたし(🐔)もこごえ死(sǐ )ぬ(❄)か(🛣)と思うほど、おおげさに言えばそんなに寒(hán )く(📸)思い(🔤)まし(👨)たが、でも一(⛎)年暮(mù )らし、二(🍑)年暮ら(🤴)しす(🍌)るう(🤧)ちに、ず(🛋)っとわたしのからだには「(🏥)抵抗力」というものが出(🧛)てきました(🚇)。わたしはきびしい寒さを恐れな(📨)いで、塩のよう(🌴)な(🙏)雪(👲)(xuě )が飛ん(🧓)でくる中を走り回り、山国の冬の楽し(🆚)さを知るよ(🏳)うになりま(💩)した。わ(➗)たしの教える学生(🎺)たちは(🕯)町に住むものばか(🧜)りでなく(🏍)、か(🛒)なり(🍒)遠くの村から学びに来(⛎)る農(🎪)家(🤖)の(🤘)子弟もありましたが、そ(👑)れらの(🐧)青(✏)年(🌫)は(👂)一里(📶)(lǐ )も(🔼)二(èr )里もある雪道を毎(měi )日(rì(🙇) )平気でかよって(🎦)いまし(🐙)た(🔗)。
七(qī ) 鹿(👺)(lù )野山(🚮)(shān )かのうざ(📅)ん(🥨)を越え(🏨)て
四 地大根(gēn )
八 小湊(còu )へ
八 小湊へ
海が鳴りま(🦅)す。
行(háng )っても(🎗)行(🤩)っても遠くなる(👁)もの(⛓)、(🆎)木曾きそ(🕛)の園原(yuá(🌝)n )そのはらの里(🐸)(lǐ )とい(🆔)うとこ(✈)ろの(🌇)ははき木ぎ。これは(🥪)わたしの郷里くにのほうに残っている古い言い伝えです。
行(há(💍)ng )っても行(háng )っ(🌊)て(🌃)も遠く(✊)なるもの、(⛺)木曾きそ(🅱)の園(🏒)原(yuá(⛎)n )そ(🧖)のはらの里と(🕵)いうと(🔟)ころの(🚬)ははき木(😓)(mù )ぎ。こ(😝)れはわ(🥣)たしの郷(🤷)里くにのほうに残っている古(🧖)い言い伝えです。
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