(🏘)いそいで(📍)、寝巻(quàn )ねまきをジャンパーに着(😕)か(👽)え、夜具を押し(🤓)入(⌚)れにしまいこむと(💵)、(🥨)ぞん(💽)ぶんに窓(✨)(chuāng )をあけた。風は(🐎)なかったが(💚)、そとの空気が、針先はりさきをそろえたよう(🧀)に、(💇)顔(yá )いっぱいにつき(📇)ささっ(☝)た。
「ぼくたち、学(🕍)生時(🌘)(shí )代の学寮が(🤐)く(🏈)りょう生活を自治(zhì )だなんて(👨)い(🔆)って、いばっていたもの(🐶)ですが、本気にやろうと(🍝)する(🎍)と、実際むずか(😌)しいもので(🥔)すね。」
「(🚖)あっ、(⏸)そうだ(🔷)。僕はこ(🧕)こだけにへば(🎮)りつ(🛠)いてい(🚾)ては(😤)、いけな(🍔)か(🌜)っ(📹)たん(🚤)だ(❔)。」
その(😡)あと、就寝前(🍯)(qián )の行事(👷)とし(🖖)て、(🛅)最初の静(jìng )坐せいざがはじまった(📸)。塾生たちは、各室ごとに、きちんと縦(💄)たてにならび、朝倉(cāng )先生(shēng )の(👧)指導に(🚬)したが(🌌)ってそ(😌)の姿勢(shì )をと(👢)った。
しかし、兄(xiōng )はおそらく道(🖱)江(jiāng )をつれ(🚛)て来る。いや、かならずつれて(🥂)来る。そ(🔊)して、(💰)無意(🖨)識(👎)な残酷ざん(😐)こくさで自(zì )分の痛(⛄)い(🎾)きず(🥐)にさわ(♋)ろうとしているの(👋)だ。二人はあら(🌀)ゆる好意(🐾)にみ(⛏)ち(⏹)た(🎉)言葉を自分になげか(🥠)け(🈲)るだろう(👜)。二人のむつ(💠)ま(🥥)じさを三人にひ(🧢)ろ(⛔)げるこ(🧑)と(📊)によっ(📦)て(🔎)、二人(🧘)は一(🏻)(yī )そう深(Ⓜ)いよろこびを味わおうとつとめるだろう。二人はい(🥉)ろ(🧙)いろと過(guò )去(qù )の思い出(chū(👀) )を(😗)語る(🏯)にちがいないが(📚)、その思い(🌫)出(🍩)の愉快(🏒)さも不愉快(🆕)さも、三(sā(😫)n )人に共(🔩)(gò(🗯)ng )通(tōng )するものとして語られるにち(🚟)が(🆓)い(⛴)ない。自分(👮)は、二人のそうした無意(😧)識な残酷(😻)さにたい(🚄)して、(🔋)いっ(💎)たいどう(🥐)いう(⬇)態度(🏼)をとればいいのか。いや、(🤦)どう(㊗)いう態度をとりう(🦎)るというのか。
それか(✌)ら、朝(✳)倉先生は、何か(🧒)おかしそうにひとりで笑って(😨)いた(📺)が、
(👋)大(dà )河は(🍰)、それでも(🚚)同(🛐)じ調(🚰)子(🤭)で打(dǎ )ち(🛫)つづけ(🚜)ながら、
(🐳)も(🌋)う(🔮)そのころには、塾(⏱)生(shēng )たちは、(😰)室内(⚽)の掃(sǎo )除整頓(dùn )をすべて終(zhō(🅱)ng )わって、(🍬)最後に、廊下や(⌛)、玄関げ(🎸)んかん(🏒)や、そのほかの出(⬛)入り口(🎴)の(🥊)掃除(chú )に(🚅)かかってい(🥇)るところだっ(🔌)た。むろんそうした掃(sǎo )除(chú(⛱) )も、分担(🏻)ぶんたん(🤲)は一(yī )通(tōng )り(🗺)き(🤤)まって(🌊)いたが、厳密には境(jìng )界が定められないために、塾生たちはかなり入(🧗)りみだれて(🍡)いた。
机の(🚴)上には、二(🍉)三(sān )日まえ、兄(xiōng )の恭一きょう(🛫)い(😼)ちから来(lái )たはが(✅)き(🎆)が、文面(🏀)(mià(✏)n )を上(👖)にしてのって(🚻)いた。それには、
みん(😱)なは、(🔝)しずかに(🥟)眼を見(jiàn )開(🔕)いた。窓のすりガラスは(🤜)もう十(shí )分明(💉)るくなっており、ほのか(⛵)な紅を(🚢)さえ(🈴)とかし(⛅)ていた。
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