事務(wù(🎰) )所にそなえつけてあった何枚かの(♿)東京(jīng )地(🎠)図(💉)は、すで(✴)に二三目(mù )前から各(📕)(gè )室で引っぱり(🍙)だ(🏍)こだった。土曜日(rì )の晩に(🌴)は、炊(chuī )事(shì(🏥) )部すい(💯)じぶ(📀)はみんなの弁当の献(🗓)立こん(🐑)だてをするの(🥣)に(🚦)忙しかった。次郎(🔑)(lá(😴)ng )が道(⏪)(dào )順の相(🎥)談(tán )のた(📿)めに、各室に引っぱりこまれたこと(👿)は(💴)いうまでもない。そして(🏎)、いよいよ日曜(yào )の朝食が(👥)すむと(❗)、(🖖)二十分とはたたな(🍊)いうちに、塾内(nèi )は(😇)もの音一つし(☔)ないほど、しんかんと(🐦)なってしまったのである。
(💫)次郎はぎ(🧟)くりとして(🍡)、うまく返(fǎn )事が(🔠)できな(📌)かった。大河の(😺)にっと笑(⏺)っ(😢)た(🍽)顔と、その時言(yán )った言葉(🌦)と(👶)があら(🙍)ためて思(🍻)い(🔫)出(chū )されたの(🏈)だった。か(🤩)れ(♒)はし(🦋)ばらく(🥜)眼をふせ(📧)ていた(🈷)が、
「(😃)例に(〽)よって、指導(dǎo )者がいる(⬛)ようですね。」(💬)
かれ(🎁)は、窓ガラス、窓わ(🌀)く、板壁(⭕)、(🏻)ふみ板と、上(shàng )から下へ、つ(🍢)ぎつぎに拭ふ(👄)きあげ(🌈)て行きながら(😖)、おりおりそとをのぞいて飯(🥖)(fàn )島の様子(🤝)に注意(yì )していた。そ(💼)のうち(🚓)に、(🍄)飯島(dǎ(🏾)o )は急(jí )に何(hé )か思い(🍟)出(🌬)(chū )したように叫(jiào )さけんだ。
左右の窓の下に、小(xiǎo )便つぼがそれぞれ七(qī )つ(🔮)ほ(🗾)ど(⚓)並(bìng )ならんでおり、そ(🐨)こを四人の塾生(shēng )が二人ずつにわかれて、棒(🧕)だわしで(✂)掃(sǎo )除し(🛄)て(♑)いた(📖)が、その(🚧)中(👄)には、大(🔙)河(🐕)の姿(🧛)は(🎾)見えな(🏝)かった。
「ぼく…(🚲)…もっと……考えて(🗳)みます。」
七時の朝食ま(🤛)でには(💛)、ま(😜)だ(🎵)二十分(🖱)ほど(📂)の時間が(📔)あり、その間に食(🤢)事(🛀)当(💹)番(🆔)(fān )は食(😁)(shí )卓(zhuó )しょくたく(🎇)の(📮)準備をやり、そのほかのものは(🌲)、自(🛁)(zì )由(🎥)(yóu )に新(🔮)聞(👾)(wén )に(👀)目をとおしたり、私用をた(🕍)したりするのだった。次(🌾)郎(láng )は(🦒)、い(🛃)つも(🎡)なら、(💫)こ(🐩)ん(📋)な時間(👜)にも、(😴)できるだけ塾生た(🏺)ち(👤)に接(jiē )触(chù )せっしょくして、か(💿)れらの感(gǎn )想(😼)をきいた(🍬)りするのだ(❤)った(😟)が、今(📉)日は、(🔷)広間を出るとすぐ、(✖)塾(shú )長室に行き、朝倉先(♊)生(shē(🎤)ng )に向か(🏌)って、(🔟)なじ(🍥)るように言った。
それ(📸)から(🚬)、(😃)朝倉先生は、(❎)何かおかしそうにひとりで笑(xià(🍅)o )っ(🎟)て(🌫)いた(⛄)が(🌦)、
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