「(🕞)朝(🐧)倉先生(💐)が待っ(🎲)てお(📈)い(🐶)でだ。」――昨日(rì )父(⛎)(fù )にそ(😇)う言われ(🏥)た(🤼)ことが、彼には一日(rì )気に(💩)かかってい(🏓)た。しかし、なお一層(céng )気(qì )にかかっていたのは、血書を書いた自分(fè(🔕)n )の(🏅)こ(🐟)とを先(🤸)(xiān )生が「かわい(🚫)そうに」と言(🉑)わ(🌰)れ(🐺)たということだっ(🌬)た。最(zuì(🕗) )初この言葉(yè )を父の口(🦅)(kǒu )をとおして(🔀)きい(🤡)た時には、そ(🔥)れが(⏳)あまりにも予期しない(🌚)言(yán )葉だっ(🍱)たため(🍀)に、ただ面くらっただけ(🍒)だった。しかし(📿)、彼(🏓)にとって、朝倉先(xiān )生(😅)の言(📣)葉は(🍥)、(🥊)と(🌁)りわけ(🐓)それが彼自身のことに関して発(fā )せられた(👙)場合(🐚)、どんな片(🏦)(piàn )言隻(zhī )句(🍲)(jù(🏛) )せきく(✊)で(🏊)も、軽(🕞)い意味(wèi )をもつもので(🆕)はなかった(❤)。彼(bǐ(🈴) )はその(🍵)あ(🧛)と二階にね(🍭)ころんで、ひとりでいろいろと考(🦍)(kǎo )え(🍭)てみた。言葉(yè )が(🚏)ありふれた簡(🎍)単(dā(🛣)n )なものだっ(🤱)ただけに、か(⌛)え(🎤)って意味がつか(💍)み(🙀)に(📹)くか(🎹)った。もしそれが世間普(💒)通(tōng )の人の口をも(🌞)れた言葉だったら、血を流した自分に対(🌩)する(🥙)同(🤝)情の(🗜)言葉(♓)(yè )とも(🐌)解されようし、ま(💔)た県当(👶)局(jú(🈺) )という大きな相手を向こうに(😅)まわしたことに(🐃)対するあ(👨)われみ(🤒)の言(yán )葉とも(🌦)解されよう。しかし(🛄)朝倉(cāng )先生がそん(😽)な甘い(💥)お座(✡)なりを言(yán )わ(⛴)れ(🗓)よ(🅱)う(🗯)はずがない。先(xiān )生(👊)(shēng )の(🔚)愛情(qíng )はもっ(🖕)と深(shēn )い(🦏)のだ。先(😧)生の言(yán )葉(🔝)の奥に(⌛)はいつもきびしさ(🎫)があ(⏹)る。われ(🖼)われの心をむち打(dǎ(🌝) )って一(💎)歩前(qián )進せしめないではお(🗾)かないきびし(♋)さがある(🌤)。先生はある(🆑)いは自分(fèn )を始(shǐ )末に負えない飛(😐)びあがり(🥡)者だと思われた(🛵)か(😾)もしれ(🤤)ない。「かわ(😌)いそうに(🤳)、(📋)己を知(zhī(😒) )らな(🔔)いのにもほ(💴)どがある!」そ(🔇)れが先(👑)生のお気(🛀)(qì )持だ(✖)った(🏛)の(🔠)ではある(🤯)ま(🈹)いか(👑)。
「まず、平(píng )尾と(👄)同類項だろうね。」
「血(xuè )書のことが気になるのか。」(🔚)
町(dīng )はずれ(🛐)から(💈)は松並木の土手が(🍒)広々と(🎲)し(😉)た青田(🚵)(tián )のなかをうねってつづいて(👽)いる。左は、ほ(🚁)ぼ五六(🐊)間ほ(👰)ど(🐱)の川で、(♌)向(🤾)こう岸もや(😑)はり松並木(🚢)(mù )の土手である(😥)。旧藩時代の(🐌)さ(🧖)る名高い(🍇)土(tǔ )木家が、北山の水(shuǐ )を(😷)町にひ(⛴)くために開鑿かいさく(⛪)した水(shuǐ )路だ(😩)そうだが、いつも探さ一二(😭)尺ほ(🤞)ど(🧠)の(🎸)清(qīng )冽せい(🌏)れ(📅)つ(🔧)な水(💒)が、かな(🤣)りな速度で、白(bá(🧞)i )砂(🈺)(shā )の上を(🐯)走っている。その水は(🦆)町に(📡)流(liú )れ(💑)入る直(📫)前に(🥨)直角にまがって一丁ほ(😃)ど東に流れ(🌰)、もう一(yī )度直(🕛)角(jiǎo )に南にまがっ(㊙)て、町はずれの橋の下(🚊)をくぐっているの(🍭)で(🐢)ある(🏮)が、(🍸)その(🦔)角のあたりに(🐫)は(🦂)、背(bèi )丈せたけぐら(🤫)いの渕(🤾)が出来て(🎫)おり、夏になると(💍)、こ(🔣)のへん(🤬)の子供たち(🛵)は、よくそこで水をあびる。土手を(🔩)とおっ(🌺)て通学(🍬)している中(🧙)学生の中にも、学校のかえり途には、子(😮)供たち(🎇)に(🛍)ま(🐆)じって(😜)水を(🕶)あび(🐡)て行(😘)くものが少く(🍃)はない。次郎(😜)もおりおりその仲間に加わる一人だが、き(🌫)ょうは、とくべつ暑か(🧕)ったにもかかわらず、そこを見むきもしな(😾)いで通り(🔘)ぬけてしま(🦐)った。それか(😁)ら五六(👴)分も行く(🌲)と、一(yī )心橋(🚡)という橋(qiáo )がかかってお(🔨)り(⬅)、道(➗)をへだてて(😘)、駄菓(💴)子やところてんなどを売る小さな茶(🍶)店(🚈)がある。次郎は、その半丁(dīng )ほど手(shǒu )まえに来たと(🍮)き(💦)、今ま(🏧)でうつむきがちに(🔩)なっていた顔(yá )をあげて(🥩)、ふと向こ(🔧)うを見(🤢)(jiàn )た。すると、橋のたもとの大きな松の木かげに、帽(mào )子をわしづ(🔽)か(🚤)みに(🔚)して向(xiàng )こ(🏖)う(🗜)むきに立(lì )っ(🙂)て(🐃)い(🍣)る一(🐈)人の中学生(🗄)が(🍚)眼にとま(🍗)った。馬田である。制(🔞)服のボ(💑)タンをすっ(🕑)かりはずして胸をはだけているらし(🌼)く、襟が(📟)首の両(liǎng )がわに(🛬)はね出し、(🦖)腰にあて(🧒)た左手のうしろに裾(🏃)が(👧)たくれあ(🧕)が(👑)っ(💗)ている。
「まあ、本(🔺)(běn )田(🎡)さん、しば(😍)らくで(🌇)したわ(😳)ね(🔐)。さあ(🥐)どうぞ。先生(⛪)は書(shū )斎(zhāi )で(👴)すわ。」
「(🌚)用が(💸)ないからさ。」
「昨(💘)日(🚵)はお父さんが(⬇)いらっして(👝)下すっ(🕊)て、(🖊)きれいなお卵(luǎ(🤦)n )を(⏸)たくさんいただ(🍁)きましたわ…(🤒)…鶏(jī )の(🌕)方も、本田さ(🐓)ん(🎰)毎日お手伝い?」
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