日本《エロ 外国》2行目ライン
エロ 外国あらすじ
塾長室(shì )の掃除(🤡)は、朝倉(cāng )先生(shēng )夫妻(💱)が、空(🌼)林庵(👱)(ā(🍟)n )の(🚼)掃除(chú )をすまし(🎱)たあと(🦄)、給仕(💟)の河(hé(🏐) )瀬か(♟)わせに(🕧)手(⛎)(shǒu )つだっ(🛀)ても(🚒)らって、自(🚵)分たちの(⚾)手(shǒu )で(🚦)やることになっていたが(🎗)、次(cì )郎も、都(dōu )合がつ(🤮)き(🧗)さ(🎈)えすれば、(😌)手つだうことに(😊)し(🔔)て(🏭)い(🐢)たの(🔼)である。
「そうかもしれ(🐐)ないね(💶)。……それで、べつにこれまでと大(dà )して変わ(🕎)ったこ(🔮)ともなかったん(🚈)だね。」
田(tián )川(🈸)は、それま(🌃)で、眉根(gēn )まゆねをよせ、小首をかし(🍫)げて、いやに(🖐)深刻そうに畳たたみ(🛐)の一点を見つめ(💟)ていたが、だしぬけに(♒)自(🗜)分の名(🎽)をよばれ(🏃)て、飯(🍉)島(⏺)とはち(🐪)がっ(🦍)た意(yì )味(🧖)(wèi )で、あわ(📵)てたら(💡)し(🎒)かっ(🆕)た。しかし(🐚)、かれはすぐにはこ(👯)たえなか(🧚)った。こたえるかわりに(💳)、何(hé )度(dù )も(🧚)小(🤜)首を(🔨)左右にかし(🤡)げ(🗺)直し、するどい(🏫)眼(yǎn )で畳(🎍)をにらみまわした。それか(🆚)ら(🎭)、朝(🍸)倉先生のほうをまと(😽)もに(🌊)見て、(📔)そのしゃがれ(🕸)た(🎴)声をとぎらしがちにこた(🎄)えた。
しかし、兄はおそらく道(🥈)江(🎼)をつれて来る。いや、かならずつれ(🐍)て来(lá(🎁)i )る。そ(🏪)して(📥)、(🤫)無意識な残酷ざ(👋)んこく(🏊)さ(🚽)で(📺)自分の痛いきずにさわろうと(📟)してい(⛪)る(🛬)のだ。二人(🌄)はあらゆる好(hǎo )意にみちた(🦋)言葉を自分になげか(⏮)け(🚌)るだ(⚫)ろう。二人の(🥫)むつまじさを三(⛔)人にひろ(✨)げること(🕤)によって、(🔸)二人は一そう深(🎅)いよろこ(🐯)び(😘)を味(🤖)わおうとつとめるだろう。二(èr )人(📤)はい(🏾)ろいろと(😷)過去の思(sī )い出を語るにち(👇)がいないが(🆘)、(📓)その思い出(chū )の(🚕)愉快さも(🛵)不(🌞)愉快さも、三(🏆)(sān )人に共通(🤺)するも(🖐)のとして語(🐱)られるにち(🐷)がいない。自(😅)分は、二人のそうし(🚈)た(🧟)無(wú(🤴) )意識な残酷(kù )さ(🥗)に(🍪)たいして、いったいど(🍷)ういう態度をとれ(🍘)ばいいのか。いや、ど(🖇)ういう態(🐕)度(dù(😠) )をとりうる(💶)とい(🎹)うのか。
「(🤡)第(🆑)五室は、管理(🔋)(lǐ )部とし(🏙)て全体(tǐ )の責(🔐)任(rèn )を負っているんだからね(🥔)。僕、(🌂)一(yī )まわりして(🏇)、様子(🍞)(zǐ )を見(jià(🕦)n )て(🚧)来るよ(🥀)。」(🔪)
(🕣)大河は(⬆)、あき(👏)れたよ(📺)うに、(🔎)その(🍕)手(shǒu )ぶりを見つめ(🕷)て立ってい(🦄)た。次郎は、(🔞)しかし、そ(😦)れには気づかす(👶)、お(📗)な(🐺)じ(🆔)乱(😌)暴な(💌)調(✔)子で、つづけ(🕺)ざまに(📢)三(sān )四(sì )十(💈)も打(🚡)つ(🥕)と(💠)、急にぴたり(🐣)と(🐱)手をやすめた。そして(🏾)、半ば笑いながら、言(🍒)(yán )った。
「いや、そうではあるまい。世の常の(💊)心では、ああはつけ(🥁)るものではない。わし(😄)の耳(ěr )に(⬇)は、そのまま仏(📗)界(🍧)(jiè )ぶつかいの妙音みょうおん(📟)とも(🚽)き(😤)こえたのじゃ。鐘を(🖇)つくなら、あの(😘)よ(📅)うにつ(⏫)きたいものじ(📁)ゃの(🕑)う(🏫)。何(👞)(hé )も(🥑)遠慮え(😾)んりょすることは(🌵)ない。みん(😋)なの心(🌾)得(💺)にもなるこ(👝)とじゃ。かくさず、そ(🐆)なたの気持ち(🙅)をきかせてはくれ(🤜)まい(🔤)か。」
「次郎さんの板(bǎ(🌫)n )木(mù )の打ちか(🌧)たには、行(♑)(háng )事の性質(🍂)や、そのときどき(🐏)の(👚)必(🙎)(bì )要で、少し(🤵)ずつちがった調(🤣)(dià(⤴)o )子が出ます(🛄)わ(😀)ね。あた(🦗)しは、それがい(🌕)いと思いますの(🚉)。それでこそ(📗)、(🚭)そのと(🖨)きどきの気分が出(🚅)るんで(🕞)すもの(🦃)。板(bǎn )木だって、打ちか(🍿)た次(🗺)第しだいでは芸術(shù )になります(💏)わ。あたし(🥗)、次郎さんの板(💛)木の音をきいていると、いつ(🌚)もそう思いますのよ。先(📌)生には叱しか(🥑)られ(🗜)るかもし(🍤)れな(📧)いけ(🏘)れど、今朝の打ちか(🔛)ただっ(👴)て、頭(🔙)かぶせ(😗)にわるいとばかりいえないんじゃないかしら(⏫)。」
そのあと、(💤)八(➿)(bā )時から(👻)正午まで、「郷(xiāng )土社(shè )会と青年(🤽)生活」という題目で、朝倉先生の講(jiǎng )義(yì )があり、午(wǔ(🐛) )後は屋(wū )外(wài )清掃せいそうと身体検査(🐯)、夜は読書会(huì )や室内遊(👀)(yóu )戯ゆう(🥎)ぎな(🔰)ど(😒)で、開塾第(🎫)一日(🙄)の行事が終わった(🕟)。
(🌤)と(🌃)、みんなにきこえ(📏)る(🥃)よ(🚥)うな(⛅)声(shēng )で(🗽)言(yán )いながら(🎯)、教(jiāo )壇き(🦉)ょ(🎯)うだ(🍀)んを(🤚)おりてか(🍒)れのほうに近づいて来た塾(shú(📁) )生があった(😚)。飯島で(🌳)ある。次(💪)郎(🤡)は思わず苦(kǔ )笑し(🏊)た。何(🙅)かむ(👋)かむかす(🐂)るものが、胸(🦓)の底(dǐ )から(⬜)こみあ(😰)げて来るような気持ちだった。し(🍵)かし、か(❤)れは(🥌)し(💁)いて自(👀)分をおちつけ、
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