日本《男 同士 の 性行為》2行目ライン
男 同士 の 性行為あらすじ
「今の時代(dài )は、(🏆)やたらに犬(🚃)ばか(🌪)りが(🦑)ふえ(📀)て行く時(🕥)代(dà(✌)i )だか(👠)らね。実は、この家のまえあたりに(🍀)も、きょ(🎽)うの昼頃(qǐ(🐀)ng )から背(🏘)広を着た(📷)犬がうろつ(❓)き出(💽)し(📡)た(📵)らしいよ。」(🎶)
彼は、自信を失(🔉)った人の(💇)ように(🌓)、力なく首をた(⏲)れた(🏜)。徹(chè(🤶) )太郎(🛵)(láng )叔父に対(🚙)しても、道(🎀)(dào )江に(🦂)対して(🍰)も、恥(chǐ )ず(🎪)かし(🍶)さで胸がいっ(🏁)ぱい(🛶)である(🥔)。
(⛪)次郎は(🍑)、むき(♐)になった(🤝)。敏(mǐn )子は笑って(🕒)、
「いたず(💑)ら？ 僕、馬(mǎ )田がどん(🔸)ないたずらをしていたか知(😒)ら(🕟)ない(🧙)よ。僕は、馬(mǎ )田(💘)が橋(🌇)(qiáo )のところに立(🔸)って道(👬)江(💨)さ(😠)んが走(zǒu )って(👱)行くのを眺めて(☝)い(📙)た(⛵)ので、変(biàn )だと思っただ(👮)け(📒)さ。」
この採(cǎi )点表の波(bō )紋は(🚚)決し(❔)て小さくなかった。押し(👧)よせた生(shēng )徒(tú(💺) )たちにまじって、あとでは(🚏)先生たちま(🔃)でが代る代るのぞきに(🎺)来た。生徒(😔)たちは、採点(📃)表にのって(⛵)い(🐍)る(🐇)先(💑)生(🔵)(shēng )が来る(🍓)と(😒)、一々そ(🥓)の点(♟)数を大(dà )声で叫ん(🎰)だ。中(⛳)に(😯)は、備考(😂)欄まで(😁)読み(🥙)あげる者もあった。先(🏏)生の中(❣)には、自(🔮)分で(🍥)自(🌚)分の綽(🚤)名を(🌼)よく知って(📢)いる先生もあり、(🦀)そうでない(🔅)先生もあったが、そん(🚦)な(👻)ことで、(🧣)どの先生もいや(🌛)で(🚩)も自分の綽名を(🌪)はっ(🐽)きり知らされる(🛰)という結(🏟)果になっ(😑)た。もっとも、中(😏)学の(🤐)先生で(📻)、自分に(🌟)かぎって綽名はないなど(😼)と安心しているほ(🔅)どい(🖍)い気(qì )な先生は(🆘)ないはずなのだ(👫)から(🧕)、それ(👟)は大したことで(🚱)は(🛌)な(🌻)かったかも知(🐖)(zhī )れない。しかし、綽(chāo )名(🚣)とい(🐚)っしょに、自分(fèn )の(💮)点数ときびしい評語とを知らなけ(⛓)ればならなかったというこ(🆔)とは、何といっても最近の大(📓)きな試煉であ(⤴)ったに相(xià(🐱)ng )違ない。ある先生は顔をひ(🍸)きつらせ(🌆)てガラス戸(🏦)のまえに棒立にな(🔃)り、ある先生(shēng )は一たん顔(🤮)(yá )をま(🌐)っかにしたあと、(🔂)強(🔬)いて(🃏)微笑(xiào )を(🧑)もら(📋)した(💿)。しかしど(🐂)の先生も(🌸)最後には、自分にはまるで関係(🐾)のない(🛅)ことだ、といったような顔をし(👬)てその場(chǎ(🥉)ng )を立ち去っ(🍡)た。た(🐋)だ(🦀)「あざ(🥒)らし」(😔)先生だけは、その綽名が(🌎)自他共にゆる(✅)すほど有(yǒu )名になっていて、ごまかしがきか(🐚)なか(😯)ったためか、それとも、備考欄にあった通(tōng )り、(💠)事実粗野(🏌)(yě )の稚気ある(⬅)性(💧)格(gé )の(🐭)持(chí )主であ(😝)ったためか、その大きな口(🧚)を思(sī(📡) )いきり(🔗)横にひろげて、よ(🙍)ごれた上歯(⏮)をむき出し、(🦖)天井を向(⛺)い(🧡)た(💫)鼻(🏍)(bí )の下に灰色(💅)のあらいひげを針のように立(🌳)て、内(🐹)(nè(💜)i )をのぞ(😦)きながら、「わっ(🛩)はっは」と笑った。そ(🍓)して、「(🍲)わ(💳)しだけは(✏)合格(gé )の見込が(🎒)あるちゅ(👸)うのか。どうかよろしくたのむよ。」と(🎋)言うと(🥛)、くるりとうしろ(🐐)を向いて、(🐆)もう(🎆)一度「わっはっは」(💜)と笑(xiào )い、歯(📤)をむき(🕐)出した(🗿)ま(🛥)ま、むら(⛸)が(😸)っている生徒たちを押し(🚙)わけて帰って行(🏧)った(🚶)。
「たった今。僕、道(😚)(dào )具をうちに(😠)置く(🐄)と、すぐ来たんだよ。」
次(🧣)郎は、そう言(🤮)って、視線(xiàn )を道江の方(fāng )に転(zhuǎ(🍏)n )じながら、(😓)
「ええ……(😗)出しました。」
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