みんなは、(✨)し(💋)ずかに眼を見開いた。窓(chuāng )のす(💓)りガ(🛤)ラスはもう(🏡)十分明(míng )る(🖲)くな(🚩)っており(💚)、ほのかな紅を(🏍)さ(🔙)えとかしていた。
(おしま(🚪)いの、あの乱(🔩)(luàn )暴(bà(🏿)o )な打ちか(🤵)たを(🕤)やったのが、自分だとい(🦅)うこと(🌝)は、すでに先(xiān )生に(🏮)言っておいたのに、先生(🐆)はどうしてそのこ(🎨)とをはっきり言(⏬)わ(✒)れ(🌚)ないのだろ(😓)う(🍧)。もし(🌁)そ(🔥)れ(🎇)が助(😯)手として(🐆)の自(zì )分の(🔦)立(🎃)場(chǎng )をまもってくださるため(🌰)だとしたら、自(zì )分はむしろ心外だ。大(dà(😂) )河(hé )も(🏒)むろん心(👅)外に思っているにちが(🏚)い(🚺)な(🖍)い。)
もうそのころには、塾生(⭐)たちは、室(🌮)内(nèi )の(😯)掃除整頓をすべ(🌡)て終わっ(♈)て(🎋)、最後に、(😋)廊下(❎)や、玄関(😹)(wān )げんか(🥝)んや、そのほかの出入り口の掃除にかか(💞)って(🌍)い(🚓)る(⚫)ところだった。むろ(🐵)んそ(🎖)うし(🕟)た掃除も、(🍌)分担(dān )ぶんた(🏺)んは一通り(🕦)きまっ(🐗)て(🐳)いたが(💉)、(🖤)厳(🌚)密には境(🀄)(jìng )界が(✡)定(dìng )めら(👙)れな(📇)い(🎖)ために、塾生たち(🏩)はかなり入りみ(😭)だれ(❗)ていた。
次郎は、そんな対話(huà )の(🧡)中にも、友愛塾に課さ(🌌)れた大(🚹)きな問題が(💨)あ(Ⓜ)ると(👽)思(sī )った。そして、かれらの話がどう発(🍋)展し(💽)ていくかを(🕷)興味(wèi )をもって(🎋)待っていた。かれ(💸)らは(😬)、しか(💛)し、笑(xiào )った(💔)あ(🚇)と、急(jí )に口をつ(🐲)ぐ(✔)んでし(🛹)まった。次(cì )郎が大便所の中にい(🌮)ることをだれかが思い出して(😐)、み(📞)んな(📻)のおしゃべ(🎊)りを制止する合い図(tú(🏹) )をした(🔯)もの(🛺)らしい。
「ぼくは、(🆓)むろん、い(⤴)け(🤧)ないと思います(💭)。」
「朝倉(cāng )先生(🗑)にもし(❤)ばらくお(😠)目にかかってい(🐧)な(🕡)いので(💷)、近いう(⛴)ちに、ぼくのほう(🚑)から訪ねたいと思っている。塾が(🍱)また(🐻)はじまったそ(🆖)うだから、先(⚽)(xiān )生も君も日曜でなければひま(❣)が(💗)ないだろうと想像(xiàng )そ(🎚)うぞ(😭)うして、だいたい(🆖)今度(💳)の(🖐)日(rì )曜を予(🛁)定して(🚻)いる(🤥)。ぼくのほう(🍣)はたぶん変(biàn )更へん(🐜)こうの必要(🌋)(yào )はあるまいと思う(🈁)が、君(jun1 )のほ(🖥)うでさし(🏛)つ(🦈)か(🏦)えがあった(😻)ら、すぐ返事(shì )を(📡)くれた(🐈)ま(🔒)え。さし(⛸)つかえなければ(📎)返(🙌)事の(🕤)必要はな(♉)い。」
「(🌖)今朝の(🔄)鐘(zhō(🏊)ng )をつ(😖)いたのはだ(📿)れじゃな。」
「おはよう。ここ(🚳)は(👾)何室の受け持ちでしたかね。」
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