日本《安 心して 見れる 動画》2行目ライン
安 心して 見れる 動画あらすじ
誰(shuí )よりも感激し(🔹)たのは、恭一だった。正義(yì )感(🛏)の鋭いわりに(📄)、気の弱(ruò(📨) )い彼(bǐ )は、大(🚵)沢(zé(🍏) )のこの言(yán )葉で、力強(🎵)い支(zhī )柱(🐳)を得た(🍾)よう(🏗)な気(qì )がし(🗻)た(😪)。彼は、何よりも(😔)、それを次郎のため(🚺)に喜んだ。そして、(💧)その(🕌)日の授業が終(zhōng )る(🗺)ま(💬)で(🥗)に、彼(🎹)(bǐ )は、次郎の生い(🔥)立ちや(🎏)、彼自(🏼)身(💏)の次(🗜)郎についての考(kǎo )えなど(🥥)を、何(hé )もかも、(👧)大沢に打ち明け(🛏)た。
三(🥤)人はそれから、(🛎)恭(🏻)一(💍)が階下か(🕕)ら持(🤶)って(👶)来た煎餅をかじ(🧕)りながら、い(👘)ろ(🗝)んな話(🎵)をした。これ(🏩)といっ(🗂)てまとま(🤠)った(🏀)話題(tí(✖) )もなかったが、三(sān )人(rén )とも少しも飽いた様子(🍂)がなか(♈)った。学校(xiào )の(🚵)話(huà )も(🔫)おりお(🐯)り出た。し(🎱)かし、次(🎍)郎は(🐷)、雨(yǔ )天体操場事件(jiàn )について、自(🎍)分か(🐅)ら話し出そうと(😙)は決(🖼)してし(🕹)なかった。
「負け(🆓)たよ。今日(🚈)は次郎君にすっかり軽(🚰)蔑されちゃった。わっはっは(💤)っ(👛)は。……(🔍)今日は、ここいらで失(🆚)敬(🛬)し(⛺)よう(🛌)。」
誰よ(🚿)り(🤟)も感(gǎn )激(🦕)したのは、恭(🥛)(gōng )一だっ(🧐)た。正(zhèng )義(👕)感(🌯)の鋭(duì )い(🥢)わりに、気(qì )の弱(ruò(🏤) )い彼(bǐ )は、大沢の(🐅)こ(✡)の言葉で、力強い支柱(🌔)を(🐇)得たような気がした。彼は、何よりも、それを次(cì )郎のために喜ん(🧀)だ。そ(🍐)して、その日(rì )の授(shòu )業が(🍒)終るまで(🐴)に、彼(⛳)は、次(cì(💌) )郎(🦂)(láng )の(🆘)生(🌵)い立ちや(🥗)、彼自身の(👛)次(cì )郎(lá(💰)ng )についての考えなどを、何もかも、(🤝)大(⏳)沢(zé )に打(⛩)ち明けた。
次郎はちょっとま(🛄)ご(✒)ついた。しかし、すぐ、一層力(❤)り(📇)きん(⏰)だ調子で言(🤽)った。
「弟(🏜)？ そうか。そ(🛢)う(😥)言えば、今(jīn )度君(jun1 )の弟(dì )が入学試験をうけるっ(⏰)て、いつ(🏁)か言って(🧒)いたようだね。」
（二(èr )人は(🤙)、(🚭)自分(fèn )のこ(💸)とを(🧗)、もう何(📎)(hé )か(👰)話(huà )しあった(🏓)に(⏱)ちがいな(🛌)い(🗃)。）
「だ(🏈)から、よけ(🎣)い偉(✂)いんだよ。」
「平気(🎽)です。だって、(🎪)僕(😁)、(👈)何(💔)も悪いことし(💱)てないんだか(🎯)ら。」
(🙅)彼にとっての最も(🌾)大き(🆗)な失望は(🌡)、彼(bǐ )の教(🍮)室に出(🌄)て来る先生の中に、権田原先(xiān )生(☝)のような人を(🤩)、ただの一人も、見出せ(🛰)なかったこと(💿)であった。彼の眼(📈)に映じた中学(🔏)校の(💥)先生とい(🗡)うのは、小(💡)学校(xiào )の先生にくらべて、何か(🈯)専(🏢)門らしいことをほんの少(💎)しばか(🔩)りよけい(🎋)に知っ(⛹)て(🌍)いるだけで(❌)、およそ(❔)人(🤲)間(jiā(👶)n )らしいところを少(shǎo )しも持(🛒)合(hé )わせない人達(dá )ばか(🐓)りだった。貧しい知識(🥀)(shí(🏺) )を教(jiāo )室で(🍓)精(jīng )一ぱ(📐)いにしぼり出(🐩)すこ(😊)と(🚰)、点数や処罰で(🚝)生徒をおどかすこと(🐻)、この二(èr )つの外(🍥)に(🚬)は、(🔰)用(yòng )は(🎙)な(🚢)いといった顔をし(⏯)ている人間、それを次郎(🤞)(láng )は中学(xué(👎) )校(xià(🚵)o )の先(xiān )生におい(🎈)て発見(🈲)したのである。
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