(🕐)そう思(🤽)って、門(🔜)の方(fā(😏)ng )をのぞい(🐚)て見ると、もう人影は見(jiàn )え(📂)な(✊)かっ(🌋)た。彼は思(👿)(sī(🙊) )いきって立ち上り、(🐗)あたり(💨)に(🕜)注意を払(fǎn )いなが(😊)ら門を出(chū(🗄) )た(🎳)。
大沢はゆったりとそう言(yán )って、(🏅)みん(🧦)なを見まわした。
「それはたし(😋)かだ。」
「うむ(😐)、新(🉐)入(rù )生のために(🈺)戦(zhàn )うつ(🍘)もりだった(🧢)んだね。」
(🕌)と自重(chóng )論が出て(🚔)来た(🤣)。
恭(gō(❇)ng )一は(🆙)、も(📶)うその(🍄)頃(⛔)に(➖)は、(🔒)詩や(☕)歌をかなり(⛎)多く作っており、年二(èr )回発行される(🕞)校友会誌に(🍀)は、き(🐲)ま(♍)って何かを発(🌻)表してい(🕟)た(😴)。次郎(🔩)に(🐖)は、そ(🕰)れ(💤)が世にもすばらしいこと(🍋)のように(😪)思え(✡)た。そのため(🍗)に、彼(bǐ )の恭一に対(duì )する敬愛の(🚑)念は、これまでとはちがった意味(🍩)で(🛡)深まっ(🦐)て行った。が、同時に、彼が(🏗)、(📸)何かしら、恭(gōng )一に対し(📓)て妬(🚆)ねたましさを(🗞)感じはじ(🖼)めたこ(🏕)とも、たしかだった。
次郎(láng )は(😴)、三つボ(👴)タンが(🗻)自分を追っかける(💪)のを(🌲)、演説した生徒がとめて(🎷)いるんだな、(🚣)と思い(🔢)な(🤧)がら、足を(🌌)早(zǎo )め(⚽)た。
こ(🕊)うして(🌅)、彼は、彼の同(tóng )級(jí )生(💚)の(⏺)間に(🌡)、(🚀)一人と(💨)して心の底(dǐ )から交わりうる新(🎐)しい友人を(🛍)見(jià(⛲)n )出さなかった。そ(🕟)れ(🎦)ば(🎪)かりか、竜(né(🍒)ng )一や源次で(✈)すら、もう(🔍)彼にとって(🍕)は、心からの親友でも、従(cóng )兄(📣)(xiō(♑)ng )でもなくなったので(🎣)あ(🕊)る。むろん(🕣)、(🚅)小学(🚳)(xué )校時(shí )代(dài )に培わ(🏷)れた温(🐈)(wēn )い感情が、そう無(🦉)造(zào )作(✒)に冷めてしまうわけはなかった(⤵)。で、次郎の彼らに(🛏)対する気特には、他(tā )の同級(🐩)生に対するのと(👑)は、まだかなりちがったとこ(🌕)ろがあり、また、彼(bǐ(😔) )が土(🔌)曜から日(🛹)曜にか(😖)けて彼ら(🌷)の家(jiā )を(🚗)訪ね、見た(❄)と(🕊)ころ以前と(🏧)少(shǎ(🦁)o )しも変らない(👂)親し(🐾)さで遊んだ(🔋)りすること(😣)もし(😂)ばし(🏕)ばだったが、そう(🚜)したこ(🍓)とは(🛒)、所詮しょせん、過去(🐀)の酒甕さかがめからした(💓)た(👪)って来る雫しずくの(🥛)よ(👴)う(🦆)なもので、彼の(🛠)注(🎻)意が一(yī(🆎) )旦明日のことに向(🏴)けられると、二人(rén )は、(🏒)もう、(✝)彼(🎚)にとっ(🐣)て、他(tā(😏) )の(🚧)同級生(shēng )と少しも択えらぶところのない存在だったので(🧢)ある(😃)。
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