フェラ 動画《かいい ん オナニー》2行目ライン
かいい ん オナニーあらすじ
校長(zhǎng )室(shì )が(♒)ひっそりしている(🕑)のにひ(🏏)きかえて、教員室は何となく落ち(🤵)つきがなかった。三(sān )人、五人(🍝)とかたまっ(🌬)て立ち話(huà )を(🕯)している様(🌙)子が、あ(🎱)け放した窓から、い(🔫)つも生(⛵)徒た(🏰)ちの眼にうつった。ま(🏆)た四年(😯)(nián )や五(🚔)年(niá(😙)n )の教室に出て来(lái )る先(〽)生たちの(🆎)態度(dù )にも(🍛)、ふだんとかなりちが(👩)ったところがあった。いつも駄じゃれをとばすのを(🍤)得意に(🕒)して(🎟)い(👆)る先生がいやにまじめだっ(📢)たり、これ(📛)まで教科書以(yǐ(🦐) )外(🀄)の話なんか一度もしたことの(👧)ない(🐛)先生(shēng )が、(📘)とってつけたよう(😛)に、修(🐳)身めいた話をし出(🌐)したり、また中(🙌)には、変に(👶)にやにやしながら、「こ(🥃)ないだ大垣前校(xiào )長から(🎿)お(⏳)手紙をいただいて(🔌)ね。」と、その手紙の(😮)中に(🐃)書(➖)い(🏐)てあったという(⬇)一二の文(wén )句を引き出し(🏓)て(🕰)、前(qián )校長(⛓)をほめ、自(🎩)分(fèn )と(🐍)前校長の間(jiān )には何(🔩)か特別の関係(xì )で(🍸)も(✍)あった(🏼)か(🤝)の(🏺)よ(🎰)うにほのめかしたりする先(🏘)生もあっ(🔢)た。す(🌾)べてこういうこ(📳)とが何を説明しているかは、(🌛)生徒(🌱)たちにむろんわかりすぎる(😼)ほどわかっていた。だか(💪)ら休み時間(♈)になると、(🐃)彼(bǐ(♟) )らはそれを材料(🥘)にして先生たちの品定め(🈁)をする(😦)の(🛳)に忙し(📔)かった(📁)。こんな場合、いつも奇抜(bá )な思(🔛)い(🛴)つきをやる(🍞)ので人気のある五年の森川と(😨)いう生徒(🍝)(tú(🌪) )は(🤛)、四年と五年の(🚢)各教室をまわって(🛫)その品定めをきいてあ(🚯)るい(🔅)ていたが、(🐄)昼休(🚄)みの時(shí )間には、もう校(xiào )友会事(🐳)務室の(🏅)黒(👜)板に(💗)「教員適(♑)性審査(🎢)採点(😗)表(biǎ(🛂)o )」と(😓)いう(🐥)の(🎊)を書きあげ(🏷)ていた。校友(🗼)会事(👣)務室(👋)は、(💊)生(🤛)徒控所の(👊)横の小さ(📍)な(👧)室で、間はガラス(🥣)戸で仕切ってあ(🤡)ったので、(🤷)控所からはまる(🤬)見えだっ(🎒)た。校(xià(😸)o )友会(huì(💒) )の委員たち五六名が中(zhōng )でわ(🎾)いわいさわい(🚏)でいる(📉)声を(👋)き(🤨)きつ(🚸)け(🌳)て、ふだんは遠慮(🐫)し(🤜)がちな(🕡)一二(🕯)年の生(🔲)徒(tú )たちまで(📅)が(🌴)押しよ(🎁)せ(😚)て来たが(⏳)、その採点表の左の端(🎟)には(👑)、馬(mǎ )賊(😮)、(🤼)チャップリン、かま(🍦)きり(🐶)、あざらし、おでん、花王(🌲)石けん、(🌡)長茄子、(🤬)瓦煎(jiān )餅、(🔱)といったよ(🏄)うな(💓)先生た(👸)ちのあだ名が縦(zǒng )にならんでおり(👻)、それに括(kuò(⬛) )弧(hú )かっこ(⚾)して受持(🍦)学(💐)科名が書いてあった。そして、その右(yòu )に点数欄(lán )と備考欄(🥠)とがあったが、点数欄には五(wǔ(🏟) )点とい(😄)うのが一つある(🔛)きりで、あとはみな四(🌡)点(😅)以下だった。零点はさす(👮)がに(🥟)一つ(🏉)もな(🐐)かった。備考欄(lán )には、「(🚎)品性下劣(💉)、(🕐)御(🎙)殿女中の如(rú )し」(🔵)とか(🕙)、「駈落(luò )かけおち(🕗)三(🍴)回(huí(💩) )心(🕠)中未遂一回」(🗜)とか(🐀)、「野心(🛷)(xīn )満(mǎn )々、(😶)惜しむらく(🍶)は低能」とか、(✡)「彼(🌻)いつの日に(😵)か悔い改めん」と(👞)か、「愚(🌼)鈍なるが如(rú )くにして、(💁)最も(🔧)警戒(jiè )を(🍞)要す」とか(✈)、そ(🛄)うい(❣)ったさまざまの文句が、いっぱい書きつめてあった。五(wǔ )点の(🎑)評点をもら(🦅)ったのは「あ(🔽)ざ(🗨)らし」先生だっ(🧐)たが、その備考(kǎo )欄には「(👁)性(😴)粗野に(👢)して稚気(🥗)あり(👓)、(🔬)陰(yī(🥤)n )険とは認(rèn )めが(💈)たし(🚫)、(🚹)合否(fǒu )の(🧜)判定は後日会(😖)(huì )議の結果(🔶)にまつ(🌮)」と(🔺)あっ(👣)た。
「うむ。し(🎤)かし、無(🏒)理(lǐ )もないね。役(🍿)所というと(💳)ころを君(jun1 )らは全(quá(🍌)n )く知らないんだ(😑)か(💩)ら。」(➰)
次(⏬)郎(⏹)(láng )は廊下(⛩)を(🚯)とおって書斎に行った。朝(🕜)倉(💫)先(xiān )生(shēng )は(🏁)机の上に巻紙をひろげて(🛩)しきりに手紙(zhǐ )を書いてい(😊)た。もう五(wǔ )六通書きあげたらし(🌦)く、(🌾)封をしたの(🌃)が机(🌻)のすみに重ねて(👜)あった。次(❔)(cì )郎(láng )が敷居(jū )のすぐ(🏥)近く(🛸)に坐っ(🐔)てお(🧞)辞儀(💲)をする(🤐)と、(🚅)
「いいえ(🛌)、総(🚡)務(wù(🌁) )二人に(👤)新賀と(🏯)梅(méi )本とが(🧝)代表になっ(🍏)たん(🐧)です。」
「あらっ！」
「何だい、(💾)わけがあるって。」
「あたし、やっぱり(🌒)まわり道(🚢)し(🐵)た(🔽)方がいいと思(💶)うわ(⛺)。」(🌙)
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