(🧡)こんな(🛁)意味の手(🚤)紙(😋)だつた。
「ど(🎢)うだい、(🍿)この威勢は!」
源(yuán )吉(🚏)(jí )が入つてくると、母(mǔ )親は、
(🚥)源吉は(🐤)然(🌑)し、(🕓)やつぱ(🔍)り(📙)外の百姓達と同じやう(🙃)に、(🌠)さうい(💫)ふことを、たゞぼんやり考(🦃)へてゐ(😉)た(――(🎭)考へてゐたとは云(🙁)へない程度で(〽)あつ(👍)たが)が(♏)、そ(⛰)の(🥗)ぼんやりした考へ? が、今度(📗)は、源(📱)吉自身の經驗で、少しづゝ形(🤷)をとつてきた。そしてそ(🚭)のこと(🌎)が、もう一歩思ひ(🌀)切つた跳(🏂)進(🕦)をしたのは(🐗)、(👸)校長先生の(🏥)話し(🎑)たことであ(🉐)るや(🥂)うだつた。こ(🤡)んな簡(🌐)單(🚙)な、分(🥉)りきつ(📈)た(🔟)ことを、然し(🥫)百姓(xìng )は(💾)一生(shēng )がかりで分(👱)つた、或(🎸)ひは分らず(🏵)に終(zhōng )ふことさ(🕛)へあ(😧)つた。分(fèn )らずに終ふこ(📳)と(🈶)が、かへつて多かつた。
「ホラ、校長(📔)さん(🌾)が(🎭)おいでに(🛸)なつて(📴)るど(🔞)。」
由(yó(🔖)u )は、それから四(🐹)圍をキヨロ/\(🆎)見な(💻)がら、(💃)身體(🆒)を何囘もゆすつ(⛽)た。由の身體には虱が湧いてゐた。
(🏘)そして、「この事に對(duì )して(💝)意(🔆)(yì )見(jiàn )のある方(🧖)は(🏰)、(⛲)手(👗)(shǒu )をあげて自分に云つて貰ひたい。」(🎌)と(🌎)云(🏽)つた(🐯)。
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