事(👙)務室(🍅)の柱時(shí(😳) )計(jì )はし(👝)らどけいがゆ(🎈)っくり、十時(shí )を(☔)う(🔝)った。次郎(láng )はかぞえるともな(🎠)く(🎑)その音(⛵)(yī(🕠)n )をかぞえていたが、か(😒)ぞえおわ(✴)ると、やにわに立(lì )ちあがった。
朝(chá(🎂)o )倉先(xiān )生は(💂)、か(💻)つ(🐔)て次(cì )郎に、「現在の日本の指導層(💴)の大(⛄)(dà )多(🤡)数は、(🕠)正面か(👛)らは全く反(💫)対(duì(🔏) )のできな(🤖)いようなことを理由にして、(🎩)自分たちの立(lì )場を正(zhèng )当化した(💫)がるきらいがあるが(💱)、そうしたずる(🚛)さは、ひ(💕)とり指(😮)導層だけに限られたことで(🔕)はな(🔦)いよ(📌)うだ(🗝)。たいていの日(🌝)本人(⏬)は、(🙎)何かとい(🤘)うと(🎴)、表(🏐)面堂々とした理由(🍠)で自(zì )分の行動(dòng )を弁(bià(🚛)n )護(⛄)したり、飾(📙)かざったりする。しかも(✋)、それで(🏻)他人(rén )をご(🕕)まかすだ(🍞)けでな(📏)く、自(zì(👹) )分自(🚭)身(📅)の良(🍄)心(🌨)をごまかし(🕋)ている(🍭)。それをずるいなど(🚅)と(🅰)はちっとも考えない(🎆)。これはおそろしいことだ。友(yǒu )愛塾の一つ(🐱)の大(dà )きな使命は(🏋)、共(🎊)同(⛔)(tó(🔓)ng )生活の実(shí )践じっ(💇)せんを(🏧)通じて(🔲)、青(🥇)年たちをそう(👎)した(🕯)ずる(🏯)さ(🔖)か(🙁)ら救い、真理に対(㊗)してもっと誠(🐖)実な人(rén )間にしてやること(👣)だ(🌚)。」と(🌠)いうような意味(💑)(wèi )の(🥪)こ(♐)とを、いったこ(👨)とがあっ(🌖)たが、(🗯)次郎は、便所(🧛)の中から、飯島の(🦇)うしろ姿(zī )を見おく(🕰)りながら(🌖)、(🐃)その言(yá(🐹)n )葉を思いお(🗣)こ(🛄)し、今さらのように、大きな困(kùn )難(🎑)にぶっつかったような気(qì )がしたのだった。
次郎(láng )は、い(🤸)き(🌽)な(🕒)りぴしりと(🔹)胸(🐎)に笞むちをあてられ(🧞)たような気(qì )がした。か(🍍)れの眼には、大河(hé )の、(🈸)今(jīn )朝(cháo )の(📪)しずまりきった静(jìng )坐の姿(🚛)がひ(🔫)とり(🎩)で(🦓)に浮(🤹)うかんで来た(😵)。むろん(🈹)、先生に返す言(🤼)葉は見つ(🤙)からなかった。先生(shēng )は、すると、微(😼)笑びしょうしながら、(📐)
み(🕓)んなは、(🦇)しずかに(📺)眼を(⏯)見(📲)開(kā(🏫)i )いた。窓(🕝)の(👀)すりガ(🐉)ラ(⚽)ス(🥔)はもう(📏)十分(🖇)明(míng )るくな(🍺)ってお(🔮)り、ほのかな紅をさえとかし(🤛)てい(🔇)た(🆘)。
「ぼくもそうだと思い(🌤)ます(⏹)。命令(lìng )者に(🔗)依頼いらいする(🎠)代わりに、多数の(💃)力に(💕)依(yī )頼する(🎈)ん(💵)では、自治(🤱)(zhì )と(🏼)は言(🚥)えませ(🙉)んか(🥢)らね。」
先(🍏)(xiā(🚉)n )生は、次郎の顔を見ると(➡)、手(🌠)帳(🤬)をひらいたまま、た(🔟)ずねた。
もっとも道江にたいして(🌟)自(🕓)(zì )分(fèn )の抱いだいている気持ちに、兄(👕)(xiōng )がまだまるで気がついていな(✅)いらしい(🎳)のは、ありがたいこと(💻)だ。しかし(🏟)、だか(👅)らといって、二(🙈)(èr )人がむつまじ(🏘)くつれだってやっ(🌅)て来る(🌠)のまでを(🙇)、ありがたく思うわけには(🕍)いかな(🕞)い。痛(tò(✍)ng )いきずは、どんなに用心ぶかくさわ(⛲)られ(🙀)ても(👐)痛いのに、ま(🔏)し(🕟)て、(📍)そのきずに(🐘)気がつかないで、(🥫)無(wú(🤵) )遠慮(lǜ )ぶえんりょ(🤽)にさわられては全(👣)くた(🖇)まったものではないのだ(🧢)。
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