しばらく石のような沈黙が続い(🆚)た。その(🕟)うちに微か(🤧)すかに酔が(🙊)学士の(💁)顔に上(shàng )っ(🚅)た。学者ら(🧑)し(🔐)い(🤲)長い(📘)眉だけホンノ(🆔)リと紅い(🚝)顔の(🧥)中に際立き(✨)わだって斑白はんぱくに見(jiàn )える(♈)よ(🥀)うに成(💋)った。学士は楽しそうに両(liǎ(🥑)ng )手や身体を動(dòng )かして、胡坐(zuò )あぐ(🕶)らにやっ(🌕)たり(🧜)、坐り直(😠)し(🐃)たりしな(🐍)がら(🏘)、高(🏠)瀬の方(fāng )を見(jiàn )た。そして(🐤)話の(🥄)調子を変(bià(🛠)n )えて、
こう内儀さん(🏜)も働(🥦)きな(🤚)がら言った。
懐古(🐲)(gǔ )園とした大きな額の掛(🎽)っ(😦)た城(🖥)門を入(🆎)って、二人は青葉に埋(🏍)れた石(🦍)垣(📪)の間へ出た。その辺は昼休(🛶)(xiū )みの時間などに(📽)塾の生徒のよく遊(📓)びに来る(✋)とこ(🎭)ろだ。高(⚓)(gāo )く築(zhù )き上げられた、大き(🍮)な(😁)黒ずんだ(🕣)石の(💝)側面はそれに附着(👑)した古(⛴)苔と共(🔁)に二(🐘)人の右(🔶)(yòu )にも左(👧)にもあった。
長(🚆)く(🍷)東(dōng )京で年(nián )月(🥦)を送って来(lái )た高(🤐)瀬には、塾の周囲(tōng )まわりだけ(🔉)でも眼(🤣)に映(yìng )るものが多かっ(🗄)た。庭(🥎)にあ(🐫)る桜の花は開(kāi )いて見ると八重(🎯)で、花束(🧣)のよ(📢)うに(🍘)密集かたまったやつが教室(♟)の窓に近く咲き乱(luàn )れ(🤝)た。濃い花の影(♏)(yǐng )は休(🕎)み(🍹)の時(🕟)間に散歩する教師(🤗)(shī )等の顔にも(🧜)映り、建(➰)物の白い壁にも映(yìng )った。学(🏽)生等(➖)(děng )は(👋)幹に隠(🍣)(yǐn )れ、枝につかま(🌱)り、(🗡)まる(📛)で(📶)小鳥かなんどのようにその下を遊(⏩)び廻っ(🍘)て(🕐)戯れた。
(🌖)血(💡)気(qì(📏) )壮(zhuà(🛤)ng )さかんなも(🗣)の(🏳)には静止じっとして(🔩)いられ(🙇)な(👏)い(👞)ような(💎)陽気だ(🎩)った。高瀬はし(💳)ばらく士(shì )族(🎓)地への訪(fǎng )問も怠(dài )っ(💚)て(➖)いた。し(🎁)かしその日(🎩)は塾の同(🗳)僚を訪お(🚙)と(⛅)なうよりも、足(zú )の向(⛩)くま(✂)ま(♋)に、好きな田(👝)圃道(dà(🦄)o )を歩き廻(huí )ろうとした。午後に、彼は家(jiā(😃) )を出た。
この光(🐈)景さま(💭)を笑って眺めていた高(gāo )瀬(😢)は(👤)自分の方(🎾)へ来た鞠(jū )子に言った。
「(🎥)どうして広(👪)岡(gāng )先生(⛪)のよ(📣)うな人がこんな地方(fāng )へ入り込んで来(lái )た(💅)もので(⏱)しょう(🕳)」
奥さんは子(🌬)(zǐ )供衆(😥)の方(👂)にまで(🥄)気(qì )を配りながら、
「高瀬(🏷)さ(📥)んに一つ(😛)、私(💞)の(🎡)大事(shì )な(🍵)朝顔を見て頂き(🤰)ましょ(📅)うか」
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