先(🖼)生の声(➰)(shēng )は次(cì )第(dì(🏊) )に涙を(🍦)おびて(🕑)きた(⏪)。
(🥅)光一は手(shǒu )塚の(🌼)母が(🕺)平(píng )気(📗)で(👷)、「活動じ(🔄)ゃな(🔎)い(➰)かえ」(🎺)
「(💓)ぼ(🤔)く(🌒)でよければ(🛰)ぼくがいお(🔜)う」と(🖱)光(🛋)(guāng )一(🎂)(yī )は(🐌)いった(🌂)。
「(😅)モク兵(♑)衛べえや(🍞)あい」
元来晴れの(🐮)戦場(chǎ(🐳)ng )に(👐)お(🤘)けるノックには一種の(🐋)秘訣ひけつが(🕡)あ(📯)る、それは難球を打って(🐻)やらぬことで(💵)あ(➡)る、だれ(🥥)で(🎓)も(👪)取れる(⭕)よ(🗝)うな球を打ってやれば過失がない、過失(🕵)がなけ(🍖)れば(🍕)気がおちつく、特に試(👲)合(🏓)になれぬチーム(🎞)に(✨)対(📆)してはノッカーはよほど寛大に手心せ(🤒)ねばいたずらに選手を(❌)あがらしてしまう(🚕)おそれ(🚈)があ(🎆)る。
光(🎳)一(yī )とても絶対(duì )に(📌)活動写真を見(🐷)ない(🌿)ではなかった、かれは(🌓)新聞(🎩)(wén )や(🗃)雑誌や世間の(🧘)うわさに高いものを五(wǔ )つ六つは(🏰)見(⌛)(jiàn )にいっ(👿)た、だがかれはいつもたえきれないような(💦)醜(chǒ(🥓)u )悪しゅうあくを(🛳)感(gǎn )じて帰(guī )るのであっ(😁)た。
「どうかして(⛵)勝たしてもらいたい、わしが(🈚)生徒に野球をゆ(🚖)るしたのは少し考(kǎo )えがあっ(🤸)てのこ(😪)と(🚧)だ、この町のものは官学を(🔥)尊敬して(📸)私(sī )学を軽蔑けいべつ(🍉)する、い(📟)いか、(😖)中学校や師範学校の生徒はい(🤓)ばるが、黙々(🍈)塾(🙉)もく(🚖)もくじゅく(🎺)の生(☕)(shēng )徒(tú(💱) )は(🧞)小さくなっている(🎵)、なあ安場、きみ(🥃)もお(✨)ぼえがあるだろう(🥟)」(📎)
安(ān )場(❗)は翌日規則正(zhèng )し(💒)い(👊)練習(xí )をした、一回(huí )二(🍠)回三回一同は夜(yè )色(👃)(sè(🍙) )が迫(pò )るまでつ(🚾)づけた。いよい(😴)よ明(míng )日あすに(📟)なった土曜(yào )日の早朝(🔄)(cháo )から一(🧢)同が集ま(😉)っ(🎞)た。
柳がダイヤモンドに(🈂)立ったとき群集(🔘)は(🎤)一度(dù )に喝(🤩)采かっさいした(🏘)。実際柳の風采(cǎi )、その鷹揚おうよう(🌋)な態度(👗)は(🚽)すでに(🛍)群衆(⌚)を酔よわした。そ(🧑)れ(➕)に対して小原(🏡)の剛(gāng )健沈毅(yì )ち(🐷)んきな(➰)気(🛍)宇(yǔ )き(🎆)う(🛸)、ふ(🈵)た(🏳)りの対照(💨)はたまらなく美(měi )しい。
「おらあハア三度のご(🏅)飯を(🅰)四度食(shí )べ(😕)ても野球は見たいほうで」と善(💈)兵衛がいっ(👢)た。
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