「私(🍬)(sī )は、率(🐚)直そっちょくに言(yán )うと、君(jun1 )らが私(📆)の期待を裏切ら(🦁)ないだろ(🈷)う(🥃)というこ(🌯)とについて、残(cán )念ながら(🕙)ま(🛃)だ十分の自信(🔁)を持つこと(🔒)ができない。というのは(💙)、(🕠)今朝(🌠)の板木が、(🍗)あまりにもながく鳴りつづけたからだ(😰)。あれほど辛抱(🔌)(bào )づよ(🖋)く、しかも、あ(🏬)れほどおだやかに鳴りつづけたというこ(🚪)とは、一方では、あれを打っ(🎧)ていた一人(🚄)の塾(🎊)(shú )生(shēng )の(🎚)心(xīn )の深(📘)さを物(🔎)語(yǔ )るが、また、一(🏖)方では、その一人をのぞいた多(🔬)数(🙄)(shù )の(⛸)塾生の心(🚨)の浅さを物(🌍)語ることに(😽)もな(🚐)ったのだ(📉)。君ら(🐠)の大多(⏺)数は、板(bǎn )木(mù )を打(dǎ(👖) )った一(yī )人(ré(🤷)n )の(🔈)塾生(🌓)があれほどの誠意(🔚)を示したに(👥)もかかわ(🐪)ら(✂)ず、容易にそれにこたえよう(👈)とはしなかった(💟)。君らに(🌀)とっては、その(🚏)誠(😐)意(yì )より(😑)も、(🕣)寝(🍯)(qǐ(⏰)n )床(🐎)ねど(🚄)この中のぬくもり(🤗)のほ(🗡)う(😏)がはるかに(🥦)た(🖤)いせつだったのだ。あたたかい寝床の中で、うつらうつらと、できる(👁)だけ眠ねむり(💟)を引きのばすことを、人間の誠(chéng )意以上に、た(🐵)いせつにす(🔪)る心、これ(🐀)は決し(🗝)て深い(🌐)心(🚎)だと(🦆)はいえま(📨)い。……もっとも(🕹)、君らの中に(🐨)は、(🤚)内心(🗝)それをいくらか恥じ(🚑)ていたものも(⛎)、お(㊗)そらく(🔏)幾人(📑)い(🐉)く(🚳)にんか(🧘)はあ(⛺)ったで(👣)あろう。気(qì(✅) )がと(🌟)が(🌼)めるといった程度なら、あるいは君らのすべ(👜)てがそ(〰)うであったのかもしれない(🤗)。しかし、(🍤)それ(💶)も(🕒)結(🚊)局は(📉)何(🍗)(hé )の役にもたた(🆔)な(🕷)かったのだ。では(🧥)、なぜ役にた(📧)たなかっ(🚂)たのか。今、君(jun1 )らに真剣しんけんに考えてもらいたいのはこの一点だ(🐁)。――」
先(🐃)(xiān )生(🖌)の言葉の調(diào )子は、(👾)はげ(🚢)しいというよ(⏳)りは、むしろ悲(bēi )痛だ(🔯)った。
「先生(shēng )は(⏬)、ぼくのやり(🐄)そこないを、どう(🈲)し(🔮)てあか(✌)らさまに話(huà )してくださ(🎹)らなか(🈺)ったんで(🥛)すか。」
かれは(🔲)、(🈷)むろん、その(🎡)ことに気がついていた。し(💢)かし、べつに気(qì )をくさらしては(➗)い(✉)なか(🚒)った(🐸)。毎(🏀)(měi )回開塾(🍒)(shú )の当初はそうだったし、時刻どおり(🚳)に(🍹)板木が鳴(míng )ることさえ珍めずらしか(🚿)ったので、今(🍏)(jīn )朝(cháo )の板木当番の(📙)正(🍁)確(què )さだけでも上できだぐらい(📒)に思って(🌭)いたのである。
次郎は(🐞)、(🐗)朝倉先(🔫)生が(🌂)、開(kāi )塾(😷)最初(chū )の朝の訓話(huà )くん(🌩)わで(🉐)、こ(👭)れ(🌙)ほど激(🛷)(jī )はげしい(👌)言葉をつかって、(🕖)真(💞)正面から塾生(shēng )たちに非難(⏲)をあびせかけたのを(💺)、これまでに(🥄)きいた覚え(😓)がな(📤)かった。かれ(🌡)は、(🏔)まだあ(🎫)とに残されている(📌)自(🧑)分への非(🎣)難(🔑)が、どんな言葉(🔷)で表現されるか(📊)を、身が(🚗)ちぢま(🏽)る思いで(🛴)待(dài )っ(🔊)ていた(💿)。
朝(cháo )倉先(xiān )生(💊)は(🐇)、この(🧜)話を語りおわると(🐁)、しばらく沈黙(📮)(mò )し(🕑)た。
ただ、組(zǔ(🕵) )織に関するこ(🐔)とで、室編(🐥)成(chéng )のほかに(🤛)、(🕯)生(🌂)活(🥛)内容(👴)の面(miàn )か(😢)ら、(🥁)いろいろの部が(🍥)設けてあ(🔃)り、全(❕)(quá(🕶)n )員(😁)(yuán )が期間中に、一度(🧦)はど(🍋)の部の仕事(shì )も体験するという(🏸)仕(🎣)組みになっ(🥓)ていたので、(🛬)その運営(🗒)の方法や、人(🛢)(ré(🦋)n )員(📊)の(👧)割(gē(🐗) )り(⚾)当(⛹)て(🦇)な(🔋)どについて(🏐)、いろいろの(🏷)質問(🖱)が(😩)出、その説明に大部(🔡)分の時間がついやされたの(🕠)であった。
かれ(👼)は、(🤷)窓ガラス、(🔣)窓わ(🍂)く、板壁、(🚌)ふみ板と、上か(🔺)ら下(xià )へ、つぎつぎ(🏦)に拭(shì )ふき(🥌)あげて(🗞)行きながら(💓)、おり(✔)おりそとを(👲)のぞ(🆑)い(🍩)て飯島の様子(📢)(zǐ )に注意(yì(🍅) )していた。その(♊)うちに(🌎)、飯(fàn )島は急に(🔲)何か(🚑)思い出(✅)した(🎋)ように叫さけんだ。
かれが、便(🥁)所に通(🍷)(tōng )ずる廊下の角(jiǎo )をま(👿)がると、一段さがった入り口(kǒu )のたたきの上(shàng )に立(🙎)(lì(🧟) )って、何(🥩)かしきりと声高(gāo )こわだか(🍼)にがなり(🈵)たてて(🤕)い(🥇)る一(👆)(yī )人(👹)の塾(🐁)生(🏗)が(🐬)いた。見ると(☔)、飯島(💟)(dǎ(🌋)o )好造だ(🈶)った。
「もっと考(👩)える?(〰) ふむ。腑ふに落ちな(🚕)ければ(⏪)、(🛠)腑(🌖)に落(🏪)ち(📂)る(🖐)まで考えるよ(📩)りな(🔹)いだろう。自分(📅)で考えないで、人の言うことを(🦗)う(😭)のみにする生活なんて、ま(🍩)るで意味が(🚲)ない(👀)からね。」
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