四人(ré(☔)n )の報(🏕)告は、みんな(🙀)をふき出さ(📥)せ(🍔)たり、憤(🏠)慨させ(🌯)たり、不安(ān )がらせ(🦈)たりした。し(🐚)か(😨)し、と(😉)もか(📰)くも血(🌚)(xuè )書(🚩)が県庁に差出されるように(⏫)なったということで、一応納得なっとく(📚)するよりほかな(🖥)かった。校(🍥)長が教頭から紙片を受取ったあと、急に様(🍪)(yàng )子(⏱)が変(biàn )ったとい(🌈)うことにつ(💵)い(🌇)ては、四(sì(📢) )人(rén )をはじめみ(📪)んなも不(🈹)(bú )審に思い(🦎)、うまくペテ(🚒)ン(🚿)に(🚯)か(📔)け(🌭)ら(🥣)れたのではないか、など(🕔)というものがいたが、事(shì )情は間もなく判明した。それは(🙆)、教(jiāo )員室(shì )で先(xiān )生たちがひそか(⛱)に(🦂)話(huà )し(🌙)あっていることが、給(gěi )仕(shì )の口をとおして、いちい(📄)ち生(⛩)徒の耳にはいって来たからであっ(🆎)た。
「(🏫)こ(⏲)の(🍍)ごろ(🍅)は、次郎君(🐯)とも道江(➖)さん(🎼)とも、(📚)いっ(👹)しょ(🚨)に飯をくう機会がなかったよう(👈)だね。きょうは老(lǎo )人たち(🦀)も留守(shǒu )だし(🥈)、若いも(💻)のだけでどうだい。」
それ(🚞)か(🐿)ら(🍿)田上と校(🎆)長との(🚴)間(jiān )に、二(èr )三押問(wè(🎈)n )答が(➗)あっ(🏺)たが、(📬)校(🎄)長は同(🖐)じことをくりかえしてはため息を(🏢)つくだけで、一(yī )向らちがあかな(😼)い。四人のうちでも比較(🔽)的(💙)気(🎃)(qì )短かで(🌬)、ぶっきらぼうの新賀(hè )は、(🐝)たまり(🍟)か(🚩)ねた(🔼)ように(💌)言っ(♿)た。「で(🤺)は、そ(♌)の願(yuà(🔀)n )書(🍇)はお返(fǎn )し下(♏)(xià )さい。僕たちで直接知事さんに差(🎆)出します(🤓)から。」(🕐)すると(🏔)、校長は、(🎂)いきなり血(xuè(🎲) )書(🐞)をわしづかみに(🔽)して、大あわて(🎠)で(🐹)それを、(🌼)かくし(🅾)につ(🦃)っこんだ。そ(🧚)し(🍱)ても(🚝)う一(🏁)(yī )度(🙌)椅(yǐ )子から立(📦)ち(🆕)上り、(🍶)右(yòu )手を顔のま(🈯)えに(👄)立て、ま(🏞)るでばね仕掛のようにそれを左右に(📨)ふった。何か言おう(🧙)としてい(🤼)るらしかったが、(🤚)四(sì )人の耳(🔳)にはただ「うん、う(🏭)ん(🔢)」ときこえるだけ(😏)だった(💎)。梅本の言(🔙)うところでは(🦑)、校長の鼻がも(🚫)っと烈(🅰)しく上の方に(🐞)移動(dòng )したように見えた(♉)のは、(🎤)その(🈶)時だったそうである。新賀はすっかりお(🤲)こり出してしまった。彼は(💗)それまでみんなのうしろの(🕟)方に立っ(🚠)ていたが、いきなり田上(👂)をつき(🕕)のけるようにして校(🥙)長(✂)の机のまえに寄っ(🚏)て行き(🚋)、乱暴(☝)に手(shǒ(😡)u )をさし(🛹)出しなが(🥙)ら言(😁)った(🖼)。「その願書はわれわれ(🏊)の血でそ(💄)めたも(🏳)のです。それをむだに(🌡)は出(chū )来(❇)(lái )ません。返して下さい。」校長は(😿)、しかし、ただやたらに手(shǒ(📝)u )を(💖)ふっている(🥜)だけだった。
「そ(⛎)う?(🚯) (🌺)じ(🔕)ゃあ、何にも出来(lái )ま(🎤)せ(🦓)んけれど(🏢)、あた(🚖)しす(🗃)ぐ(📤)お支度(dù )し(🚌)ま(⬆)す(🏠)わ(🚧)。……道ちゃん、さっき(💅)からのこと、自(🏝)分(fèn )で(🕝)義(💤)兄(xiōng )さん(🐭)にお話(huà )してみ(📵)た(🥞)らどう?(🏢)」
「あら(👁)っ!」
家に帰りつくと、すぐ彼は(🥇)、道(dà(🚁)o )江が来(📹)(lái )てはいないかと思って、鶏(jī(💳) )舎(🤼)の(🍢)方まで行ってそれとな(🌵)く(🍚)彼女を(🎾)さが(❤)し(⚓)た。しかし、(❤)来たような様(yàng )子(🤳)はなか(🐢)った。で(🌕)、彼はすぐそ(🌆)の(⛩)足で(🐎)大巻をたずねた(👻)。
日はまだか(💴)なり高かった(⛓)。か(🉐)わいた砂地(🔼)の照(zhà(🌸)o )りかえしが眼にぎら(㊙)ついて、頭のしんが痛いようだった。彼は、何も考える(🌥)気(📼)力(🚱)(lì )がなく、ただいら(♌)いらした気(🧗)持(😵)で町(🕟)はずれまで来た。
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