「最(🍊)早(🔛)(zǎo )マイりま(🥘)したかネ(🛥)」(🌥)と学士(shì )も笑(📠)った(🍆)。
「ポツン」と体(tǐ )操の教(jiāo )師(shī )は混(hún )返(fǎn )まぜかえす(💮)ように。
城(ché(🛒)ng )門前の石碑の(📺)ある(🎳)あたりから(✍)、(🍄)鉄道(☕)の線(xiàn )路を越(yuè )え、二人(🔡)は砂(shā )ま(🍲)じり(🎠)の(🖲)窪(wā )くぼい道(🤥)を歩い(🤹)て行った。並んだ石垣と桑畠との見える小(🕋)高(😸)い耕地の上(🚂)の方(fāng )には大(🍝)手門の残っ(🌾)たのが裏側から望まれ(😫)た(🉐)。先(🤒)生はその高い瓦(🐋)(wǎ )屋根(📭)を高(gāo )瀬に指して見(jiàn )せた。初めて先(xiān )生が小(🚩)諸(zhū )へ移っ(🉐)て来(✝)た(👜)時は、その(🍲)太い格子(zǐ )こうしの嵌はまった窓と重い扉の(💣)ある城門の楼(🤾)上(🐘)が先生の仮の住居(🎚)すまい(🖤)であ(📪)ったという話をして聞(🕔)かせ(🚽)た――丁(🔱)度、先生はお伽話と(🎧)ぎばな(👶)し(⏹)で(🗄)もして聞かせる(🥅)ように。
「ど(🗳)うです、弓(gōng )は。この節(⌚)はあまり御(yù )彎おひき(🌃)に成りませんネ」
(🍢)と(🚎)そ(🙇)の時、学(xué )士は左の手をひろげて、半分(fèn )しかな(🥏)い薬指を出(💱)して見せた(🌕)。
「ホ(🐞)ラ、勇の下(🍛)(xià )に女の児が居ま(🍡)し(🎿)ょう。上(shà(🕵)ng )田(tiá(👡)n )で(📼)生れた児(💼)で(🗄)す……真(♉)実(shí )ほんとに親(❇)の言うことなどは聞かない…(❣)…苦しい時(🐷)代に出来た児はああいうものかと思(sī(🎇) )い(🐱)ま(😪)すネ(🍗)……(🕗)ウッチャリ放しに育った児です(👩)からネ……子(zǐ )などに関って(🚗)はお(🙋)られな(🐩)かった(🦑)んで(💁)す(🤸)……しかし、考(kǎo )え(🍕)て見(😧)(jià(🕑)n )ると、私(🐻)の家内(💅)(nèi )もよくやっ(🚁)て(🐒)来ましたよ。貧苦(💂)に(🌛)堪た(📧)え(🏄)る力は家(🍆)内の方が反って私よ(🐯)り強(qiáng )い……(🏆)」
(🌠)岡(🛴)の上へ(🍯)出ると、なまぬるい微かすかな(🍽)風が黄(huá(🕗)ng )色くなりか(🛷)け(🥡)た麦(mài )畠(tiá(💥)n )を渡って来(lái )る。麦の穂(suì )と(👦)穂の擦すれる音が(🛃)聞える。強い、(🤡)掩(yǎn )おお(🌾)い冠さって来るような叢(💹)くさ(👵)むらの香(🥩)気(🗝)においは二(è(✒)r )人(rén )を沈(shě(🔈)n )黙さ(👖)せた。二語(🚜)ふたこ(🏰)と、三(sān )語みこと物(👓)を言って見(jià(📂)n )て、復(fù )た二(èr )人とも黙って(🚻)歩(bù )いた(👭)。
(👷)とその(😷)人は元気な調(🌻)子で言って、(⛺)更に語こ(🖋)とばを継(jì )いで、
こ(🚲)の教(🌐)(jiāo )員室の空気(🤛)(qì )の中で、広(🌋)岡(gāng )先(👌)(xiān )生(🌗)は(㊗)由緒(🚣)い(🏐)われのありそうな古(gǔ )い彫のある銀煙管(guǎn )ぎ(🤡)ん(🤯)ぎせるの音をポン(🌼)ポン(🏙)響(🔱)かせた(🌵)。高(🍿)瀬(⬇)は癖のよ(🏉)うに肩を動ゆすって、甘そうに(🌛)煙草(cǎo )を燻くゆ(🚬)らし(📳)て、楼(ló(💱)u )階はしごだ(♒)んを降(🤢)(jià(🗂)ng )りて(🙉)は生(🤚)徒を教(🕡)えに行った(🎆)。
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