次郎は、(⬛)もうすっ(😚)かり、いつ(🎪)もの彼(👎)をとりも(🎺)どしていた。
「本田のやつ、ど(🤳)うしたん(📇)だろう。いやに(🏑)考えこ(🈂)ん(🗜)で(⚡)ばかりいるじゃ(🔓)ないか(👧)。」
と、朝倉先生(shēng )は、ちょっと思案しあんして(📣)いた(🙌)が、
四(sì(🐧) )人の(🎳)報告は、みんなをふき出(📯)させ(✖)たり、憤慨(kǎi )させたり(🔜)、(🎅)不(bú(😒) )安がら(🐫)せ(🦕)たり(❌)した。しか(😵)し、とも(🚍)かくも血(xuè )書が県庁(tīng )に(✒)差(chà )出(⬆)されるようにな(🅰)ったというこ(👆)とで(🍦)、(🛢)一応納得(🏥)なっとくするよりほかなかった。校(📓)長が教頭から紙(🚀)片を受(🥋)取った(🕜)あと、急に(🔹)様子(🔣)が変っ(🕹)たということについては、(🍢)四(sì(🧚) )人(⚡)をはじめみ(🌘)ん(🤢)なも不審に(🌲)思い、うまくペ(😮)テン(🎼)にかけられたのではないか、などと(💲)いうものがいたが、事情(👸)(qíng )は間もなく判明した。それは、(🦇)教員(yuán )室(shì )で(🌄)先生たち(🗼)がひそか(🥤)に話し(💥)あっていることが(🏹)、給仕の口をと(🚆)おして、(🎥)いちい(🕹)ち(💷)生(shēng )徒の耳(ěr )には(🚼)いっ(📓)て来たから(🏐)であ(😠)った。
(👨)家に帰(guī )りつく(🥁)と、すぐ彼は、道江が来(💃)てはいない(🍡)か(🤧)と思(🕋)って、鶏(jī )舎(🤕)の方まで行ってそれとなく彼女を(☔)さがした。しか(🌑)し、来たような様子(📭)はなかった。で、彼(🐔)はすぐその足で(📗)大(🚩)巻を(💗)たずねた。
と、敏(mǐn )子(⏲)は(🚁)、ちょっと間をおいて、
「ふむ。」と、徹太郎は感心したように(💖)うな(👿)ずいたが、(🏔)「しかし、少し(🍸)考(🍝)えが足りなかったと(🗞)は(🍅)思わない(🧖)かね。」
その時(🏅)、教員(yuá(🚔)n )室(⚪)との間(jiān )の戸がが(🐡)ら(📡)りとあいて、教(🏳)頭の西山(shān )先生がはいって来た(💅)。西山先生は、三角形のまぶたの奥(🥡)(ào )に小さ(🦈)な眼をいつも(🐴)鋭く光らせている先(🛷)(xiā(🚼)n )生だ(🕺)ったが(🏟)、こ(🐟)の(🥁)時はい(🍸)やに(💘)にこにこ(❕)し(🥚)ていた。手に小さな紙(💏)片(❌)をもっていたが、(😄)それを默って校(xiào )長(🤭)に渡すと、すぐ(💸)ま(🐎)た教員(yuán )室(shì )の方(⛲)にひきかえした。校長(🍒)はその紙片を見(jiàn )て(🙄)何度もうなずい(🎼)た。そして、それを(💲)もみく(✖)ちゃにして机の下の(🏙)塵(🏋)(chén )籠(🍁)(lóng )ちりか(🛃)ご(🔉)になげこむ(🗝)と、今(🖖)までとはう(🐍)って変った落(luò(❌) )ちつき(⛎)ぶりを見せ、ゆっ(😷)たりと椅子(zǐ )に(📬)腰をお(⏰)ろしながら言(⏮)(yán )った。「そ(🌦)うむき(🍱)に(🥫)なることは(💊)ない(🤦)。私はさっきも言ったとお(🐯)り君らの気持(chí )には(😹)十分同情(🥅)しているんだ(🚷)。君ら(♟)が血を流して書い(🐩)たも(🈶)の(🏙)をまる(🈶)でむだに(🐤)する(🙆)なんて、第一、人間(jiān )としてそ(🚏)んなこ(🗜)とが出(🥠)来る(🦅)も(🌀)のではない。幸い今日(🚗)(rì )は県庁に出(👥)(chū(🔋) )掛る用事(🦊)も出(🦕)来たし、知(zhī )事(🤰)(shì )閣下に直接(📅)お(🐻)目にかかれる(⛎)かどうかはわか(🍊)らないが、学務課までにはこの願書を必ず(🦅)出し(👐)ておくよ。そ(🕍)れ(📣)で、今(🐿)度(🍘)(dù )は私の方(fāng )か(🌙)ら(🔱)君(jun1 )らに願っておき(🐈)た(🌄)い(😥)が、ど(💇)うかみんなが(🈵)落ち(🔁)ついて教室(shì )に出(🙂)るようにして(⛴)く(⛵)れた(😣)まえ。変(🎅)にさ(Ⓜ)わいだりして知(zhī(📌) )事閣下の面(miàn )目(🚐)をきずつけ(😤)るよ(📯)う(🌩)なことになっ(📵)て(🎪)は(🎼)、何もかもぶちこわしにな(🕴)るん(😊)だから。いいか(🤡)ね。
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