「理(lǐ )窟(🎅)を(🍻)言うな(🌎)!」(👅)
そんな声がどこからかきこえた。
「(🥁)じゃあ(🚌)、どうし(🍧)ておとなし(⚓)くしてい(⏫)なか(♌)ったん(🍉)だい。」
次郎(láng )は、三(💅)つボタンが自(🚌)分(fè(⛪)n )を追っかけるの(🖍)を、演(⛏)説(shuì )した生徒が(➡)とめている(👩)ん(🍵)だな、(🏄)と思いながら、足を早めた。
「(🐭)僕だって、なぐら(🐓)れるの、いやだ(❓)よ。だ(⛔)か(〰)ら、自分(➖)(fèn )のことっきり考(👠)えないでいいん(⛴)なら、五(🥞)年生のまえで、もっ(👗)と(😰)おとな(⛏)しくしてい(🍊)た(🤗)ん(🤤)だよ。」
第一(yī(⭕) )、入学の当(dāng )初か(🚽)ら、五年生の間に「生(shēng )意気(📜)な新入生(shēng )」とし(👢)て有名にな(🔨)っていた(🎻)彼は(🗣)、(🏿)彼(🚀)らに鉄拳制裁(😜)の口実を与えまい(🏪)として、校(👦)内では無(wú )論のこ(🕦)と、ちょっと散歩に出(🆓)る(🔷)のにも、(🎛)始終頭(📬)をつ(🚧)かい、気を張(zhāng )っていなければならなかった。「狐」や「三つボタン」の(📮)ような上(shàng )級(jí )生に対(🐂)し(📵)て、(🎃)卑屈(qū(🍊) )ひく(👴)つにもならず、(🦂)言いがかりもつけられ(🚚)な(🏟)いように(👁)す(🈹)るには(💶)、次郎(🤙)の苦心も(🚴)、実(🌛)(shí(♟) )際並たいて(♊)い(🚚)ではなかったのであ(👪)る。彼はちょっと門口を出るのにも、必ず(🍺)制服制帽(🤩)を(😊)つけていた。街(jiē )角では、一(yī )応四方を見(jiàn )渡し(🐚)て、五年(nián )生(✋)の姿(🔹)が見えると、相手(🗡)が(🌂)どこを見(jiàn )ていよう(🔯)と、それに対してきちんと(💹)敬礼をした。むろん、校(xiào )則は、どんな些(xiē )細な(🐾)こと(😲)でもよく(👤)守(shǒu )った。その点(🚧)では(😼)、人(🖥)一倍(bè(🤭)i )細心な恭一です(🚝)ら、彼の几帳(zhàng )面(miàn )きち(🌜)ょうめんさをおりお(🏕)り冷やかしたくらいであっ(🤤)た。その代(📹)り、彼(🛵)は、今後(🦉)五年(nián )生(🐓)に無法(fǎ )な暴(💊)(bào )行を加(📸)えられ(📅)たら(🍐)、退(👖)学処分(fèn )の危(😌)険(🤜)を冒し(🔑)ても(👬)、(♒)思いきって反(👋)抗(🦗)を試み(🐟)ようと(🗾)、(🧒)固く心(xī(💽)n )に誓っていた(🎚)。彼が彼の小刀(🚈)ナイ(🦍)フを(🛋)筆入に(🌗)入(rù(📯) )れない(✅)で、い(🌜)つも衣嚢かくしに(🈹)入れていたのも(🌰)、実は(🔏)そのためだったのであ(💵)る。
方(fāng )々で賛成の声がきこえ(💭)た。
次郎の神(🕛)(shén )経は敏感に動いた。
「僕(pú )だっ(⛑)て、(♏)なぐ(🍷)ら(➗)れるの、いや(🕰)だよ。だか(🐃)ら、(👺)自分(🌞)のことっ(♉)きり考えないでいいんなら(🏝)、五年(nián )生(🎽)のまえで、もっと(🕖)お(⏩)となしくしていたん(🙌)だ(🌇)よ。」(👤)
「(🏛)だって(🧑)、うるさいぜ。今(🛫)年の五年生には、あ(👰)っさ(💖)り(🥂)しない(⛓)の(😪)が(🍵)、ずいぶんいる(✴)んだ(🈷)から。」
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