「(🏁)活動じゃ(🐯)ないかえ」(👌)と(🔥)母(🤗)がい(💂)った。
「(🍖)うむ、う(🥕)ま(🌰)くやれよ、金(🐎)持(🔍)ちの学(🤦)校(🚷)に負(fù )けち(🕍)ゃ(🈴)貧乏(fá )人の(🧠)顔(🤟)に(💯)かかわ(📚)らあ(🍜)[#「(😊)かかわらあ」は底(dǐ )本(bě(👐)n )では「かからあ(🏀)」(😼)](🛅)」
「おたがいに(😷)全(quán )力を尽くして技(😆)術を戦(zhàn )わそう(🛍)じゃないか、(🦉)負けても勝ってもいい、(🏛)敵(dí )と(🍦)な(⏺)り味(🌌)方となってもよく戦って(⏬)こそおたがいの本望だ(🌠)」
「フ(💼)レー、フ(🖲)レー、(🆔)浦中(zhōng )!」
「そ(🧣)れはね、(🧢)学生としてい(🚘)いこ(🕯)とではない(🗺)が(🎴)、ぼくらだってそばが食(🏍)いたか(🐀)っ(🍧)たり、しる(🔪)こ屋へはい(⛎)るこ(🍣)ともあるから手(💪)(shǒ(🤔)u )塚ばかりは責(👏)められ(📅)ないよ」と光一(🌅)(yī )はいった。
もう見か(💬)ぎりを(🚯)つけて帰ったものも(🦎)ある。一同は肩なら(🍯)しをやったうえ(🛢)で、さっとシー(🐧)トに(🎐)着いた、安場は上(shàng )衣うわ(🔌)ぎを脱い(✏)でノッ(🖥)ク(🏡)し(🅱)た。それはなんという(💦)こ(🍢)とだろう。
「ばか(📔)ッ、きさまは(🗝)医者(zhě )の子からわいろを(🐭)もら(⏹)ってるか(🚶)らそ(⛔)んなことをいうんだろ(👨)う、(🏴)だ(🚰)れがなんと(💊)いってもおれはな(💓)ぐる(🐸)、あいつは一体小利口で陰険(xiǎ(🍸)n )だぞ」(📙)
久(jiǔ )保(bǎo )井(🈶)校長のつぎにきた熊田校長とい(🏠)うのはお(👹)そろしく厳格な人(🔑)で(😻)あっ(🤓)た、久保(bǎo )井先(👤)生は(🦆)温厚で(🐐)謙(qiā(🕑)n )遜で中(zhōng )和の(👾)人であ(🦑)った(💭)が、熊田先生は(⏯)直(zhí )情(qíng )径(jìng )行ち(🐍)ょ(🍈)くじ(🥔)ょ(🔽)うけいこ(🔆)う火のごとき(🧤)熱血と、雷霆(〰)らいていのごとき果(🦎)断(🚪)をもっている。もし久保井(jǐ(🏩)ng )校(🏌)長が春(chūn )なら熊田校(🦅)長は冬である、前者は春風駘(👩)蕩(🛡)(dà(🎩)ng )たいとう、(🚍)後者(🔰)は寒風(fēng )凛烈りんれつ! どんなに(👆)寒(🐎)い日でも(👵)熊田校長(👳)は外套がい(🌠)とうを着ない、校長室に火鉢(🧒)もおかない、かつて大吹雪お(🆕)おふぶきの日、生徒はこと(🥃)ご(🏅)とく(🔢)ふるえていた日(🧛)(rì )、校長(zhǎng )は校(🅰)庭にでて雪だる(👭)まを転が(🔳)しま(🏾)わった(😉)、そ(🆎)の(🍨)髪となく目(mù )となく口(kǒu )となく、雪だ(📴)らけにな(🧒)ったが少(🔪)(shǎ(✨)o )しも(💲)ひる(👁)まなかった。
「プレーボール!」
(🌰)久保井先(🏸)生(shēng )が去(qù(📺) )ってか(🌑)らつぎにきたるべき(🗒)校長に対して生徒も町の人も(🤺)一種の反感をも(👤)って(🎍)い(🤭)た、(🕚)だが日を(🔵)経ふ(🌗)るにし(💉)たがって新校長の実践躬(🍆)行じっせんき(🐔)ゅう(🎩)こう(🔬)的な人(rén )格は全校(xiào )を圧し、(🚆)町(dīng )を圧(yā )しい(😁)まではだ(🗿)れひとり尊敬せぬもの(🍁)はない。
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