フェラ 動画《オナ 指示》2行目ライン
オナ 指示あらすじ
次郎は、もうす(🏛)っかり、いつもの彼をとりもどしていた。
「ここからだと、次郎(🚁)さんに(🦄)見(🍳)張っ(🕙)てい(🐂)ただく(🚙)にしても、かどが立たないでいいわ。次(cì )郎さん(🖕)が毎日、橋(🥑)を(🧦)渡(dù )ったりし(💿)たん(🎓)では、(👾)何て(❗)い(🤒)ったって変(👋)ですものね。」
次郎(láng )は、学(🍽)校(💚)(xià(💹)o )のこん(🥦)な様(yà(🍍)ng )子を、終日いかにも淋しそ(🈲)う(🚎)に見(jià(🚶)n )守(shǒu )って(🚫)いた。彼は、花(⚫)山校(✉)長の鼻(🍡)の(📹)移動の話をきいても(⚫)ほとん(🌦)ど(🏢)笑(🤧)わなかった(📗)し、森(🛑)川(💝)の「教員(🔀)適性審査(📠)採点(diǎn )表(🏳)」(💝)を見(🥡)た時には(🚬)、むしろにがい顔をして、(🎥)ひとりで(🥒)校庭(😙)(tíng )にぬけ(🏂)出(chū )したほどだった。ふだんか(🎎)ら、彼(bǐ )はそう出しゃばる方ではな(💓)かったが、それでも、校友(🏊)会(🍉)の委員会(huì(🤧) )な(🎁)どでは、新賀や(🚢)梅本と共(gòng )にか(🚽)なり(🐞)意見(😖)を発(🎪)(fā )表(biǎo )する方だった。それが昨(🚩)日以(🤞)来、まったく沈(shě(👯)n )默(✍)(mò(⛓) )を守りつづけている。きょうはことに新(🦈)賀や梅本(běn )に対し(🕢)てもあまり口(kǒu )をき(✡)かない。今朝あたりまで(👷)は、誰(🔱)もそれを気(🏹)にとめな(🔺)かったのだが、(🗺)み(😍)んなが笑うときに(🎱)笑いもせず、ま(⛷)た先(🦁)(xiā(🏮)n )生(⌛)た(⚾)ちの品定(dìng )めや(😐)、事件のこれから(👔)の成行き(🧝)につ(😽)いて、みんな(🚖)が非常な関心(xīn )を(🤢)もって話(huà )し(💶)あっ(📨)ている(🛤)の(➿)に(🎯)、自分ひ(🏏)とりで校庭をぶ(🕰)らつき(🤚)まわった(📴)り(🕳)している彼の(📲)様(yàng )子(🛫)が、いつま(🐯)で(🌴)も周囲の注意を(🐨)ひか(🔙)ないでい(🖋)るは(🚖)ずがなかっ(😾)た。しかも(🍮)彼(🍁)が、同級(🧛)生の(🚔)大(🥑)(dà )部分がまだ(🔧)朝倉(🤧)先生の(🌸)顔も知らない(🖨)一(yī )二年(🧟)の頃か(✍)ら、室崎事(🛫)件や宝鏡先生(shēng )事(📊)件を(🗑)通(tōng )じて先生(shēng )から大(dà )きな感化(🍂)をうけ、そ(🔼)の後、白鳥会(🏪)の(🈯)一員(yuán )にも加(🥈)わって、先(🍆)生の(😁)心(🏕)酔(zuì )者の中(⬛)でもその第一人者になってい(🐔)ることは、誰(📬)でも知ってい(🐋)る(🕡)ことで(💽)ある。こ(🔽)んな時(shí )こそ彼(bǐ(👳) )はみんな(👇)の先(xiān )頭に立って活動(😮)(dò(🎷)ng )すべ(⚫)き(🐆)では(⛑)ないか。そう(🗒)し(😧)た考(kǎo )えが、一(🤰)般(bān )の生(shēng )徒(tú )た(🌴)ちの頭(🐙)に浮(fú(🈳) )んで来るのはごく自然であった。
「思っています。あん(🎹)なもの、何の役(🗂)にも立(lì(🔃) )た(💲)ないってこと、あとになって気がつ(🗡)いた(🎀)んです。」
日はまだか(🤨)な(🐳)り高かった。かわいた(🏘)砂(🍒)地(dì(🚫) )の照(zhà(🐄)o )りかえし(👟)が(🚌)眼(🚯)にぎらつい(💂)て、(⛲)頭のしんが(🥀)痛いよう(🌨)だった。彼は、何(hé )も考え(🔄)る気力がなく、ただ(🤾)いらい(🤮)らした気持(🏹)で町はずれまで来(lái )た。
すると、馬田が(🧜)茶店のかど口(kǒ(🎳)u )に(🔝)立って、こちらを(🕜)見(🏀)ていた。そのしまりのな(🔵)い口(kǒu )は冷笑でゆがんでいる(👮)。次(cì )郎は、しかたなし(🎟)に立ちど(🤙)まった。
「しかし、ス(🍰)トライキにな(👮)ってしまったら(😯)、(📜)君の(🧚)考(➿)えと(🍩)はまるで反対の目(mù )的(🆚)(de )で書かれ(😩)たことになりそう(👈)だね。」
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