彼(🤟)の(🖕)この(😮)驚きは、同時に、目がし(🤯)らのあつくな(🕡)るような(👥)感(🈷)(gǎn )激で(👖)もあった。彼はうつむいたまま、縁板に(🚖)ついた手を(👰)、まるで女(🥂)の(🛒)子み(🥙)た(😩)ようにもじもじ(🔳)さ(🕰)した。朝倉(cāng )先生はそれを(🐣)見まもりな(🍐)がら、「(♈)君のお父さんは、君のやったことを生ぐさいと言っていられた(🔭)が(🎲)、なるほど生(⛎)ぐさいと(🌆)いえば生ぐさい。たしかに思(🛌)慮の足りないやり方(fāng )だ(🕑)し、そ(😅)れに文(wén )明的(🚸)(de )ではないからね。しか(🦉)し(📞)人間(🧘)の(🌦)真(zhēn )実(shí )な気持(chí )というもの(🎈)は、(🏈)そのあらわれ方がど(📗)うであろうと、(👸)や(⛄)はりう(🤺)れしいもの(🏋)だよ。私はそれを味わうだ(🏠)けは素直す(🔇)なおに味わ(🎅)いた(👲)いん(😳)だ。むろん私(🚯)には私(🎎)の行(⏪)く道(dà(🍺)o )がある(🕊)し、君の真(🙂)(zhēn )実な気持(🤯)を味わったか(👌)らって、(💙)その(🎙)道まで変(❤)えるわけ(✳)にはいかない(🌫)が(🍩)ね。」(🥙)
「勝手にそう思うなら、(🕦)仕(shì )方(fāng )が(🕑)ありません。」
「血判はごまかそうた(🏈)っ(📓)てごまかせない(🏝)よ。み(🙂)んなで見ているんだから(✝)。しかし、本(běn )田がそれ(⛑)をい(⛄)やがっていたことはたしかだね(🏼)。」
「そりゃ(📄)あ、道(dào )江(🐅)さんがここから学校(👒)(xiào )に通う(👵)のはいい(🎂)。そ(👿)うする(🛁)方(🏛)(fāng )が一(🛒)番いいと思うんだ。し(🍸)かし、学(xué(😇) )校(🈳)の行きかえ(🕛)り(😩)に(✌)、次郎君(jun1 )が道(🔙)江(jiāng )さんの用(🍊)心棒になるのはどう(🌔)かと思(😓)うね。」
校(xiào )友(🅱)会の委員たちは、その(🐁)日じゅう、(🚱)め(💬)いめいに校(xiào )長(🧙)の(🖥)動(🔹)静に(🧐)注(zhù )意(🐹)した。休(🤤)(xiū )み時(📕)間になると、あるもの(💾)は(🉐)用もないのに校長室のまえの廊(🐞)下(xià )を何(📠)度も往(📤)復し、あ(🤤)るものは(🖼)校(xiào )庭(tíng )の(☝)遠い(🗝)ところか(🎛)ら校長(zhǎng )室を(🚣)それとなくのぞ(🗂)いて見た。しか(🌂)し、校長室は(🐞)いつ(🛢)もからっぽ(🐾)だった。校(xià(💶)o )長は県(🕎)庁に出て行(📮)(háng )った(🔕)きり、帰ったのかど(😕)うかもはっ(🔕)きり(🌬)しなか(🌹)った。
「(👖)そりゃあ、道江さんがここから学校(🏺)に通うのはいい(🗝)。そう(🕉)する方(fāng )が一番(fā(✉)n )いいと思うんだ。しかし、学校の行きかえ(🧐)りに(❔)、次(🤣)(cì(🔤) )郎(🎾)君(⌛)が道江さんの用心(⛎)棒(👶)になるのは(💭)どうかと思(❎)うね。」
「そ(❗)うはいかない(🔛)わ。」
「何(hé )し(🍻)ろ、朝倉先(xiān )生の退(tuì(🍞) )職(🦀)の理由が理由(🗨)だし、(🐥)君(jun1 )た(🤞)ちの行動(🚡)を当局で(📇)は極(🔳)力警戒しているら(⏸)し(🥩)いんだ。万一スト(🥜)ライキ(🍅)にで(🆕)もなった(🚵)ら大(dà )変だぜ。」
「僕も(🎖)橋を渡って様子(👱)を見ていればいいんでしょう。あ(🎳)れ(🎭)から村の入口までは見(🔡)通しだか(💭)ら、大(❤)(dà )丈(🐁)夫ですよ(🙏)。」
(✅)朝(cháo )倉先生の家の玄関(wān )はひっそりしてい(💇)た(💤)。案(àn )内を乞うと(🌀)、裏(🍛)口から(📪)奥さんがたす(📪)き(😔)がけ(😺)のまま出て来て、
ビデオ このサイトは2025-02-18 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025