漫画《裏 本 動画》2行目ライン
裏 本 動画あらすじ
「な(🔬)にをぐず(🌺)ぐずして(🧕)るんだ」(♐)
「活(💔)動(🐠)じゃないか(🕧)え(🐒)」と(📇)母(🖊)がいった(🛹)。
「いいえお帰りに(🔷)なりました(🌜)」(😢)と女中(🤳)が横(🧀)合い(🔄)から声をだした。
「(🍚)そうだ(🔜)、(🐄)金(🔝)があっ(🐐)て時間(jiān )があって学(🏗)問す(🐚)るものは幸(🔉)(xìng )福だ、わしの塾じゅく(🚋)の生徒はみんな不幸なやつ(🕟)ばかりだ、(🔒)同じ土(🕙)地に生(🌬)まれ同じ年ごろでありながら、ただ、(🚉)金(jīn )のため(🙄)に甲こう(🎙)は意(🛂)気揚々ようよ(🥌)うとし(👺)乙(yǐ )お(🍑)つは悄然(rán )しょ(👀)うぜんとする、こんな不公平な話(🚎)はない(🔀)のだ(🎢)、(🎚)いいか安場(🚑)、そこでだ、(🎚)わしは生徒(📽)(tú )共の肩身を広くさしてやりた(🌖)い、金(🉐)ず(🐢)くではかなわな(➕)い、(🌳)かれらの学校は洋風の堂々たるものだ、(🛂)わしの塾じゅくは壁(🍰)(bì )が落ち屋(wū )根(gēn )がもり畳(dié )たたみ(🏜)がぼろぼろだ、生徒は(🐵)町を歩くにいつ(📴)も小さく(♐)なっ(🗻)て(💷)しょぼ(📮)しょ(🍭)ぼし(📋)ている、だ(👧)からせめて野(🔶)球で(🏤)もいい(🐈)から(😓)一(🖊)遍いっ(💝)ぺん勝たしてやり(🕠)たい、実(shí )力のあ(💘)るものは貧富にかかわら(🌒)ず(🐟)優勝者(zhě )になれるも(🚥)のだという(🥚)こ(✡)とを知(zhī(🚈) )ら(💒)しめ(📋)た(🌸)い(♋)、師範生も中学生も黙々生(🥛)もく(🛩)もくせい(🚣)も同(😕)等のもの(🤜)であると思わ(🎱)せ(🌸)た(⏰)い、大(🎋)手(shǒ(🗂)u )をふって町(🏑)を歩く気に(📔)な(👡)らせたい(🙅)、(✊)だ(🚑)からどう(❔)しても(🛄)今度は勝(shèng )たね(🚬)ばなら(🐇)ん、わしもこの年(🙂)になって、なにを(💡)くるし(🍑)んですっぱだ(🍊)かに(📔)なって空(👳)あ(🔗)き地ちでバッ(💑)ト(🚙)をふり生徒等を相(😁)手に遊んでいた(🍬)かろう(🍬)、生(⭕)徒の自尊心(🥚)を養成したいためだ(😘)、そうして一方におい(💇)て(🍹)町の人(rén )々や官学崇(chóng )拝(👽)者(🕑)を見(💬)(jiàn )かえしてやりた(🚐)いためだ、野(🈯)(yě(🗞) )球の勝敗は一小事だが、こ(😶)こで負ければ(🐋)わしの生徒(tú(🆗) )はますます自尊(🍟)心(🍌)を失い肩身(🔖)(shēn )を(🧘)小さくする(🦃)、(🍖)実に一(🐿)大(😌)事(🙅)件(🤬)だ、なあ安(👣)(ān )場、今度こそはだ(🧓)、な(🤨)あおい、しっ(🥎)かりやっ(🌶)てくれ」
(🙆)見物人は立(👙)ちあが(💾)ってその方(⏪)を見やった(🔹)、(💱)同時(shí )に(🥓)「わ(➖)あッ(🎹)」という笑声(shēng )が(📧)一度に(🥦)起こった(👘)。
「(🦕)飲食店へ出入(rù )りするが悪いよ(👏)」と彰義隊しょうぎた(🐙)いがいった。
「小原(yuán )！」
「今日きょう(🚒)は休むよ」と(🗣)安場は(🍔)いっ(🧡)た。
久保井校(📑)(xiào )長のつぎにきた熊(🤛)田(😺)(tián )校長というのはおそろしく厳格(gé )な人であ(✝)った、久保井先生は温(🔜)(wēn )厚(hò(⛅)u )で謙遜(xùn )で中(zhō(🎟)ng )和の人(🙅)(rén )で(🍋)あったが(💳)、(🐞)熊田先(xiān )生は(🥨)直情径(jìng )行ちょくじ(😳)ょ(🈯)うけいこ(🔝)う火のごとき熱血(xuè )と、(👕)雷霆らいていのご(🥧)とき果断をもっている。もし(✒)久保井校長が春な(📻)ら熊田(tián )校長(zhǎng )は冬(🐬)であ(🦃)る、前者は春風駘(tā(🤸)i )蕩たいとう、後(hòu )者は寒(😍)風(fē(🏐)ng )凛(🛸)(lǐn )烈りんれつ(👷)！ どんな(🧙)に寒い(🤧)日でも(👦)熊(⛩)田校長は(🦍)外套(🎹)がいとうを着ない、校長室に火鉢(bō )もおかない、かつて大(⏹)吹雪おおふぶきの(🥄)日(rì )、生(shēng )徒はこと(🤦)ごとくふる(🐅)えていた日、校(🏓)長(zhǎng )は校(🌍)庭(tí(🎻)ng )にでて雪だるまを転がしまわ(🦉)った、(⭕)その髪となく目となく口となく、雪(😥)(xuě )だら(❎)けになった(📲)が(🎬)少しもひる(🧢)まなかった。
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