日本《futanari》2行目ライン
futanariあらすじ
次郎(láng )は(🥦)、(🗯)朝(💶)倉(🍷)先生(shē(🔐)ng )が(🐦)、開塾(shú )最(zuì )初の朝(cháo )の訓話くんわで、(🔁)これほ(🔫)ど激(jī )はげしい言葉をつかって、(♓)真(🚰)(zhēn )正面(miàn )から塾(🧓)(shú )生(shē(🐢)ng )たち(💋)に非(🍑)難をあび(🍋)せ(📙)かけた(➰)のを、これまで(🚇)にき(🤶)いた覚(👹)(jiào )えがなかった(💝)。かれは、ま(💐)だあとに残さ(🔀)れ(🍅)て(🐄)いる自分への非難(nán )が、どんな言葉(💚)で表現されるかを、身(shēn )がちぢまる思いで待っていた。
「(🙈)もっと考える(🚿)？ ふむ。腑ふに落(🎪)(luò(🍦) )ちなけれ(📭)ば、腑に(👆)落ちるま(😭)で考(kǎo )え(📍)るよりないだろ(📪)う。自(zì )分で(🛑)考えないで(🚫)、人の言(yán )う(🔺)ことをうのみにする生(shēng )活(huó )なん(🌷)て、まるで(💝)意味が(📎)ない(⌛)からね。」
で(😄)は、(🎣)な(🚺)ぜ(🆗)それならそれと(🔫)はっきり書かな(📠)いのだろう(🎯)。道江の(🔖)名を書(shū )く(🥦)のがきまりわるくて、暗々裡あ(🥒)んあ(👍)んりにそれをほのめか(📽)したつもりな(💶)のだろうか。あるいは、(💹)予告なし(🌒)に(🌹)道(🏁)江をつれて来て、自(🚚)分をおどろかすつ(🌫)も(🏆)りなのだろうか。い(🍯)ずれ(🎣)にして(🛁)も(🤙)、(🚘)自(🎼)(zì )分にと(😫)っては、あまり愉快ゆかいなこと(🐐)ではない。何(🎿)とい(🚕)う(👪)い(💎)い気な、甘あまっちょろい兄だろ(🤮)う、と軽(🦅)蔑(👕)けい(📫)べつして(🌌)や(⏪)りたい気に(🐱)さえなる。
「(🌀)その(🧀)時(📆)、実は大河君(📣)に(🗿)いわ(👝)れたこ(♟)ともあ(🐢)るんですが、あ(🆖)とでゆっくり先(🛤)(xiān )生に教(🚬)えて(🔪)いた(📤)だきたいと(🕷)思っています(💓)。」
「うむ。そ(😛)れはき(✝)い(🔛)た。しかし、私が何もかも知っ(🐼)ていたこと(🐱)にす(⏩)ると、君(🏦)(jun1 )の(🌹)名前だけ(🛫)でなく(👟)、大(🌋)(dà )河(🎬)の名前も出さなければならなくなるんでね。」(😳)
「先生も(🗯)そう(🌂)お感じ(🔞)でしたか。」(🏕)
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