フェラ 動画《ポルノ 新藤》2行目ライン
ポルノ 新藤あらすじ
(🌄)新規、新(xīn )規、(🏪)見(jiàn )る(🧖)もの聞くものわたしに(🧖)は新(✂)(xīn )規なことばかり。第(dì )一、(🐋)自分(fè(🦃)n )の(🛺)つ(🛶)とめに(🥥)通(tō(🍅)ng )う小(🚉)諸(😮)(zhū )義(yì(📰) )塾(shú(🔇) )ま(😏)でが、ま(🛺)だよ(🔻)う(🚃)やく形の整(⏪)いかけたばかりのような新規な(🤜)学(xué )校(xiào )でした。しか(🌪)し、そ(🕦)の義(💮)(yì )塾(shú )の二階の教(😲)室(shì )から、遠く(⭕)蓼科(🥋)た(🚈)でしなの山つ(🙈)づきの見(🎙)える窓のところ(🚒)へ行(háng )って、そこから信(xìn )州(zhōu )南佐久(jiǔ(✳) )みなみさくの(🏫)奥の(🤩)ほ(🐕)うの(🕟)高原(🌵)地(dì )なぞを望む(🍃)たび(🚏)に、わたしはようやくのこ(🥛)とで静かに勉(miǎ(🦏)n )強のできるい(🧛)なかに(💑)、もう一度自(zì )分の身を置い(🙌)た(🐒)ように思いました。その(🌐)窓の近くに(😭)は、小諸(🧖)の士族(zú(🕰) )屋敷(🐧)の一(yī )部の草(cǎ(〰)o )屋根も見(jiàn )え(🚟)、ところ(🌪)ど(🏄)ころには(✖)柳のこず(💘)えの薄く青みがかった(👟)のもあり、(🚵)ちょ(🌯)う(🍳)ど(🗽)わたしが出かけ(🌄)て行ったころはお(🍬)そい春が(❔)ようやく浅間(jiān )の(🍠)ふ(📆)も(🏪)とに近(🐪)づいてきた(😳)時分(📟)でした(💺)。たとえ学(xué )舎は小さく(➕)と(🥀)も、わたしはほ(📌)かの先生がた(🌤)とともに(😲)働(😉)く(🏍)ことを楽しく考(🔗)えました。
ふとしたこ(📕)とから(🚿)、刀(dā(🖱)o )鍛(duàn )冶来助(❎)老人のうわさがこの若(ruò )者の(🗿)口から出ま(🦇)した。というの(🎺)は、来助(🎞)老(lǎ(🐷)o )人はそのお(🔧)じさんに(💤)あたるからでありま(👡)し(😓)た。わた(🛳)しが初(chū )めてあの刀鍛冶(yě )を(🚐)知るよ(😅)うにな(📧)ったのも、その(🕟)時からです。聞いてみますと、来助老(lǎo )人はまことの(🥅)刀鍛冶ら(🔻)し(🍮)い人で、そんな(🗽)人(ré(📆)n )が湖水のほ(🍲)と(💎)りにかく(👣)れているのもゆか(🥌)し(🕓)く(🏜)思わ(🤙)れ、どうかし(🙋)て(🏄)わ(👞)たしはその(🎤)人に会(📴)っ(🍚)てみたいと思うよう(🐳)になりまし(🌙)た。
(👣)新(🥛)(xīn )規、新(🤱)規(guī )、見(👧)(jiàn )るもの聞(wén )くものわたしには新(🏨)規な(🦅)ことばかり。第一(🏚)、自(zì )分の(😏)つとめに通う小諸(zhū )義塾までが、(😰)ま(🎲)だ(🥞)よう(🎲)や(🔍)く形の整いかけた(😹)ばかりの(🍶)ような新(xī(❇)n )規な学校でした。しかし(💑)、その義塾の(🕖)二(🔚)階の教室から、遠く蓼(👓)科(🐔)たでし(🎴)なの山つづきの見える窓のと(🕍)ころへ行って、そ(🍸)こから信(xìn )州(🔎)南佐(😴)久みなみさく(🕵)の奥のほ(🗄)うの(😠)高(🎵)原(yuán )地なぞを望(wàng )むたびに、わたしは(📠)ようやくのことで静かに勉(🔦)強(🏬)のでき(🦓)るいなかに(🍿)、もう一度(dù )自(zì )分の身を置(zhì )いたように思いまし(📶)た。そ(😂)の窓(chuāng )の近くには、小諸の士族屋敷の一部の草(🌥)屋(wū(💑) )根も(🚉)見え、と(🎤)ころ(🐢)どころには柳(🕌)の(🤴)こずえの薄く青みが(🍽)かったのもあり、ちょう(💧)どわたしが出(chū )か(👕)けて行った(🤬)ころはおそい春(chūn )がようやく浅間の(👴)ふも(💢)と(🦉)に近づ(🤛)いてきた時分で(🔐)した。たとえ(👩)学舎(shè )は小さくと(💙)も、わたしは(🎏)ほかの先生(🐟)が(😏)た(⚓)とともに(🧟)働くことを楽しく(🤧)考えました。
しかし、橘翁き(🚽)つおうさまの始(🔓)めた薬がこんなにひろまるまでには、そのか(🆑)げに(🌵)何ほ(🎋)どの人(🤧)のほねお(⏪)りがかくれているとも知(zhī(🔁) )れません。
(🍛)わ(⏹)た(♊)しはうずらのよ(💌)うに小(xiǎo )さ(📘)くなって、雪(xuě )のふりうず(🎚)める(😩)山(📶)里の家(🥞)の窓でよく(🐏)本を開きました。軒ば(🤚)のつ(🐋)ららは(🔝)剣つるぎのよ(🍨)うだとも(💱)言っ(💢)てみたく、(📚)その(♿)長さは二尺に(✍)も三尺に(⌛)も(🏹)及びま(🤸)す。最(🥕)初の一冬(🈶)はわたしもこご(🥎)え死ぬかと思うほ(📚)ど、(🧒)おおげさに言えばそんなに寒く思い(🤚)まし(🎳)た(⛰)が、で(⏸)も一年(🔔)暮(😿)らし、(👢)二(èr )年暮(🗻)らし(🔷)す(🌓)るう(🅾)ち(💊)に、ずっとわたしの(😠)から(😌)だ(🚷)には(🎫)「抵抗力」というも(🏖)のが出(chū )て(⬅)きま(🎻)した。わたしはきび(🎿)しい(👆)寒(hán )さを(🤣)恐れないで(🎂)、(🚱)塩(🗺)の(⭕)ような(🧢)雪(📅)(xuě(🤷) )が飛んでくる中を(🏡)走り(🐞)回(🚈)(huí )り、(🍪)山国の冬(⬅)の楽しさを(🔡)知るようにな(🎷)りま(🍿)した。わたしの教える学生た(⛩)ちは町に住(zhù )むもの(🎞)ばかりでなく、(📊)かな(💷)り(❗)遠(yuǎ(🗄)n )くの(🤵)村から(💉)学び(📷)に来(lái )る(🛵)農家(jiā )の子弟もありま(📳)したが、(💥)そ(🌍)れら(🤛)の青年は一里も二(è(✂)r )里もある雪(🆓)道を毎日平気(qì )でかよっ(🌖)ていました。
方壺(😩)(hú )山人は名字み(💆)ょうじを渡辺(🎀)わた(🔓)なべと(🏟)いい、(🌵)徳川(🖊)の時(shí )代に木曾福島きそ(👵)ふくしまの名君(💤)とうたわれた山村(🌒)良由りょう(🕠)ゆう公(🎲)が詩文(wén )の(😻)師(shī )匠(🦐)と(💠)頼んだ人で(🐴)、(🎓)「(🏍)菁莪館せい(🕐)が(⌛)かん」（良由公の建(jià(😴)n )てた(✈)学校(🔠)）の学問を興したこと(🍮)にも(🌾)あず(🈯)かって力のあ(🔧)った(📴)ら(🔑)しい人ですが、この人が(💯)大きなはすの葉(yè )を頭(📜)に(🔑)かぶった(🏳)図がわたしの見つけた書(shū )物(wù )の中に残ってい(🧛)まし(⛄)た。青(qīng )いはすの葉(🗨)をかさのかわり(💵)とは、木曾(céng )川(chuān )きそ(💇)がわ(🎲)へつ(🕰)りに行(háng )く人(rén )でも、ちょっと(🎽)思い(🦀)付き(🧔)そ(😖)うもない(🏕)も(🐆)のです。
その(🎋)道(dào )に(🈲)ついて南(🤾)へ(🐖)さして行(💝)くと(🏭)、(🔬)臼(📖)田の(🌞)町へ出(⏫)(chū )る。臼田に稲(🗽)荷(🔹)山いなりや(🔐)ま公園というところがあ(🏾)っ(🌤)て、公園(📌)前の(🧕)橋のた(🔴)もと(👀)あ(♍)たりから望んだ千(👵)曲(qǔ(🏧) )川(🐦)の(🍾)ながめは実にいい。あれから八つが(📹)岳(👑)た(🆎)け(✌)山脈のふもとへかけ(💯)て、南(nán )佐久(jiǔ(🥣) )の谷が目(mù )の前(🚮)にひらけています(🕹)。千曲川(chuān )はその谷(💋)を流(🔬)れ(🍢)る大(dà )河(hé )で、岸(àn )に住む人たちの風(💻)俗(🎀)やことばのなまりも川下とはいく(🚑)らか違(wéi )うよう(🔍)です(📂)。岸を(📗)さかのぼるにつ(🙆)れ(🥟)て、馬流まなが(😎)し(📏)あた(🏊)りか(⛏)らは、さすがの大河も谿流け(🍖)いりゅ(🗄)うの勢(shì )いに変るのですが、川の中心(xīn )が右岸のほう(🕙)へひどくかし(👍)いでいるた(⏮)めに、左岸には川(chuān )底が(🤺)あらわれ、砂(♉)は盛り上がり、川(🍡)上から押(yā )し流された大石が埋(má(♏)i )まって(💝)、と(🚶)ころどころにかわやなぎ、あしのくさむらなどが茂っています。右(yòu )岸に見(🖋)られるのは、かえ(🈯)で、(🚍)か(🧠)ば、(🔊)なら、うるし(🎂)の類です(🛌)。甲州(zhōu )街道は(👘)そのかげ(🦈)にあるの(😄)です。し(💭)んぼう(🛢)のいい越後えちごの商人は(🤒)昔からそこを往(wǎng )復したと(🐁)聞(wén )き(📁)ます。直江(jiāng )津(jī(💻)n )なおえつ(🔹)から(🍶)来る塩ざかなの荷がそんな(🍱)山地まで深入りしたの(🛐)も、も(😤)っ(🐋)ぱらその街(🏕)道を千(📱)曲川に(💁)つ(🏀)い(🌝)て(💊)、さかの(🖼)ぼったものだそうです(🎌)。
方壺山(shā(😬)n )人は名字み(🦁)ょ(🅰)うじを渡辺(📸)(fǎ(🎡)n )わ(😀)たなべとい(🍺)い、徳(dé )川の時(🦍)代(😤)に(🧖)木(⏮)曾(🉑)(céng )福島(dǎo )きそふくしまの名(🔇)君とうた(🌒)われた山(shā(🚮)n )村(cūn )良由(🐵)りょう(😟)ゆう公が詩文の師(🏾)匠と頼んだ(⚡)人で、「菁(🈺)莪館(guǎn )せいがかん」（良由公の建て(📖)た学(😐)校(🧀)）(😩)の学(xué )問(wèn )を興(😏)したことにもあずか(🛂)って(🍄)力のあっ(🍥)た(📱)らしい人ですが、この(💀)人(rén )が大き(😉)な(💙)はすの葉(🆚)(yè )を頭(💈)にかぶっ(🆖)た図がわた(🆚)しの見つけた書物(📙)(wù )の中に(😔)残っていました。青いは(📨)す(🗝)の葉をかさ(🥒)のかわ(🦆)りとは、木(mù )曾(céng )川きそ(🚵)がわへつ(✋)りに(🔄)行(🕉)く人でも、ちょっ(🌒)と(🖋)思い(🕣)付きそうもないものです。
一(🃏)四 (🗜)朝(cháo )
かし鳥(👂)があいさ(🕊)つに来まし(🔨)た。
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