日本《女の子 おなにー えろ》1行目ライン
女の子 おなにー えろあらすじ
(🐌)道江(jiāng )の(🌸)家は、馬田(🈴)と同じく(😎)橋を渡(🈷)(dù(🤙) )った向こうの村にある。彼(🏄)女(nǚ )が(🖼)学校(🆎)の帰(guī(👤) )りに(🕦)、大巻や本田に用があって、橋(qiáo )を渡(🎱)ら(🕔)ないでまっすぐこちらの土(tǔ(🕑) )手を行くことは(🌹)しばし(👅)ばだ(😭)が、きょ(㊗)うの様子(🥐)は決し(🗯)てただごとではない(💷)。彼女は、或い(⬜)は毎(měi )日のように馬(mǎ )田(😲)に学校の帰りを(🏙)お(🎂)びやか(🧐)され(📹)ているの(🌝)では(🎻)あるまいか。次郎は、つ(🛑)い(🏏)こ(🈺)ないだ自(zì )分(⚫)の家の階(😝)段(duà(👊)n )の(👕)上で、道江と馬(⛔)田が出っくわした時のことを(🚲)思いう(🧥)かべ(🚢)なが(👚)ら、そんなふうに考(🔏)え(📁)た。
「僕がここにいること、君(💺)は知(🌑)ってい(🚮)たん(🖊)だろう。」
「そ(🔞)れ(🤡)はそう(🤹)と――」
次(cì(🚿) )郎は(🌾)、(🎠)詰(🤧)問(wèn )きつ(🏿)もんす(🍗)る(🚟)ように(🗒)たずねた。
「あら(🌋)っ！」(👱)
それから(💁)田上(shàng )と校長と(🆒)の(🌀)間(🕖)に、二三押問答(♌)が(💑)あったが(🔻)、校(🏓)長は(💱)同じことをくりか(💅)えしてはため息をつ(👽)くだけで、一向(xiàng )らち(😣)があかない(🐁)。四人(ré(🛩)n )のうちでも比(bǐ )較的気(😏)短(duǎ(🥟)n )かで、ぶっきらぼうの新賀は、たまりかねたよ(🎂)うに(😓)言(yán )った。「で(🗳)は、その願(yuàn )書はお返し下(💳)(xià )さい(🌠)。僕たちで直接知事(🔛)さんに差出します(💳)から。」す(🦔)ると(🎑)、校長(zhǎ(🔛)ng )は、い(🐤)きな(⛽)り血(xuè )書をわしづかみにして、大あ(🧜)わてでそれを、かくし(🤴)につっ(⏸)こんだ。そしてもう一度(🏂)椅(💃)子から立ち(📅)上(shàng )り(🕶)、右手(shǒu )を(🙈)顔(🖲)(yá )のまえに(🦃)立(lì )て(🔬)、まるでばね仕(💰)掛(🎎)(guà )のようにそれを左右にふった(🏤)。何か言(yán )おうとしているらしか(🖇)ったが(🔬)、四人の耳(🔽)(ě(🙀)r )に(🤯)はただ「う(😊)ん、うん」ときこ(🐏)えるだけだ(🌡)っ(🚆)た。梅(méi )本の言うと(🧛)ころで(🥣)は(🤳)、校長の鼻がも(🎞)っと烈しく上の方(🤹)に移動したよう(🧢)に見え(🎾)たのは(🐠)、その(🍫)時だったそ(🐮)う(😙)で(🧛)ある。新賀はす(🙍)っかりおこり(♟)出してしまった。彼はそ(🥈)れま(👇)で(😢)みんなのうしろの方に(🤚)立(lì )っていたが、いきな(📚)り田(🎑)上(🤱)をつきのけるようにして(🕒)校長(🌳)の机の(👳)まえに寄(jì )って(🐣)行(háng )き、乱暴(💉)に(🔸)手(🆑)を(🍯)さし出し(🗿)ながら言った。「その(🏡)願書は(📋)わ(📲)れわれの血(🆔)で(🔟)そめたも(🔏)のです。それを(🤹)むだには出来(🚋)ません。返して下さい。」校(xiào )長は、しかし、ただやた(👮)らに手をふっている(🖖)だけだった。
町はずれ(🐃)か(🐖)らは松(sōng )並木(mù )の(🙌)土手が広々(🌸)とし(😂)た青(qīng )田のなかをうねっ(⬅)てつづいている。左は、ほぼ(🐥)五六(🍈)間ほどの川で、(⏭)向こう(♋)岸もやはり松並木の土(tǔ(🔪) )手である。旧藩(🎙)時(shí )代(dài )の(👚)さる名(🔝)高(gāo )い土木(🎒)(mù )家(🛷)が、(🌯)北山(🐃)の水(shuǐ(🚬) )を町(dīng )にひ(🍀)くた(🏩)めに開鑿か(⏬)いさ(⏩)く(🏑)した水路だそう(🈵)だが、いつも探(tàn )さ一二尺ほ(🏐)ど(🙏)の清冽せいれつな水が(🍻)、かなりな速度で(🎺)、(📡)白砂(🈸)の上を走っ(🚗)ている。そ(🌭)の水(shuǐ )は町(🧖)に(👫)流(🕢)れ入る直前に直角にまがって(🔅)一丁ほど東(dōng )に流れ、(🍤)もう一度直角(👢)に南にまがって、町はずれの橋(qiá(🔝)o )の下をくぐ(🍊)っているの(🌯)であるが(🥈)、そ(🕵)の角(jiǎo )のあたり(💏)には、背丈せた(💘)けぐらいの渕が出(chū(🕵) )来て(🚰)おり、夏になると、このへんの子供(🚹)たちは、よくそこで(📴)水をあ(🕛)びる。土(tǔ(🍰) )手をとお(🐵)って通学している中(🌷)学生の(✌)中(❗)にも、(🌚)学校のかえり(🏸)途には、子供(gò(🆚)ng )たち(🚃)にまじって水をあびて行(háng )くものが少くはな(🗜)い。次郎(láng )も(💞)おりおりその仲間(jiān )に加わる一人だが、きょうは、(✊)と(🖲)くべつ暑かっ(🌱)たに(🥍)もか(🤦)かわらず、そこを見むきもしないで(🔊)通りぬけてしまっ(🙎)た。それから(🎓)五六分も(🍜)行(🍔)くと、(🐀)一心(🌋)(xīn )橋と(🏌)いう橋が(🏦)かかっており、道(👀)(dào )をへだてて(💯)、(📶)駄(🥋)菓(🍮)子(zǐ )やとこ(🐎)ろてんなどを売る小(😐)さな(📚)茶(🐋)店(☕)があ(💇)る。次郎は(🧠)、その(🗒)半丁ほど手まえ(🤖)に(🕔)来たとき、今までう(🕙)つむきがちになっていた顔をあげて、ふと向こうを(😙)見(🙄)た。すると、(🐌)橋のた(🦓)もと(🔠)の大きな松(😪)の木かげに、帽子を(🔶)わしづかみに(🌓)して向こ(🚼)うむきに立っ(🎮)ている一(🛡)人の中学(🔦)(xué )生が眼にと(👦)まった。馬(🎬)田(tián )で(🍳)ある。制(🎭)(zhì )服(fú )のボ(🍅)タンをす(🆙)っかりはず(🚕)し(💳)て胸(🐟)(xiōng )をはだけているらしく、(🚩)襟(jī(👇)n )が(🛫)首の(⏰)両がわに(🎧)はね出し、(🎦)腰にあてた左手の(🙏)うしろに裾(🐬)がたくれあ(😓)が(🕘)っている。
「しかし(🌽)、私は(🍱)うれしい(💒)んだ(🚪)よ。私(🏓)のために血(😬)書まで書いて(💲)くれる教(🌮)え子(zǐ )がいるのかと(🔦)思う(🗿)と。」
「それには何か特別な(🐳)原因があったん(❗)じゃないかね。いつもの(🏺)本田(👤)にしちゃあ(📋)、す(😻)こし可笑(🅰)(xiào )おかしか(😧)ったよ。」(🐆)
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