「な(🔑)んだか俺は心細く成(ché(📺)ng )って来た。仕(shì )方が無いか(🚬)ら、(⏹)こうして坐(🐳)っ(🚳)て見てるんだ」(🚾)
「高瀬さん、今(jī(🗒)n )朝(cháo )も咲(😒)きましたよ」
「(🤾)どうです、我輩の指は」(🤳)
しばらく石(🥏)のような沈黙が続い(🎼)た。その(👃)う(🌦)ちに微かすかに酔が学士の顔に上った。学者らしい(🦑)長い眉(🐷)だけホンノリ(❗)と紅(🤜)い(👡)顔の中に際立(💄)(lì )きわだって斑白はんぱ(🎉)く(😳)に(🔷)見えるよ(🔷)うに成った(👎)。学士は楽(lè )しそ(🐴)うに(♓)両(📑)手や身(shēn )体を動(📁)かして、(🏺)胡坐(🛐)あぐらにやっ(Ⓜ)たり、坐り直(📮)したりしなが(🤭)ら、(🕐)高瀬の(🧔)方(💜)を見た。そして(🔄)話(🚡)の調子を変えて、(🐗)
「どうも先生の(📋)朝(🎦)顔(🛳)はむず(🥂)かしくッて、私(sī(🌭) )にはまだよく解(🐑)り(⛏)ま(🛥)せん」と高瀬(💼)は(🚬)笑いながら言った。
「俺(ǎn )おんにもおく(🔞)れ(🚝)やれ(🎖)」と鞠子は母が口をモガモ(🦃)ガ(🌒)させ(🤟)るのに目をつけた。
「どうで(👁)し(🗑)ょう、高瀬君、今度塾へ御願(yuàn )い(🚥)しま(📉)し(🍀)た伜せがれの奴(nú )は(🛁)。あ(🆒)れで弟(dì )と違(wéi )って、性(xìng )質は温順すなおな方なんで(🕚)すがネ(🤾)。あ(🚖)れは小(xiǎo )学校に居る時代か(💨)ら図(🐲)画が得(dé )意(yì )でして、(🙇)そ(🏌)の方(fāng )では(🧜)何時でも甲を(🌀)貰(👛)って来ました(🍲)よ(🧣)。私が伜(🍏)に(😚)、(💿)お(🏩)前は何(🌃)(hé )に成るつもりだッて聞きましたら、(🕞)僕は(🔟)大きく(🕹)成ったら(🤳)、(🈚)泉先生のように成(ché(🎣)ng )るんだな(🐬)んて……あれ(🌔)で(🌖)物(🌥)に成りまし(🐶)ょ(🎖)うか……」(💮)
「え、(😕)すこし御遣(🔡)やりなさらないか」
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