「本田の手に(🗳)は負え(🌊)んのじゃ(🧀)な(🔞)いかね。」
「本(bě(❓)n )田は(🍔)どうだ。四(💹)年(🌏)生にバックして(✈)も(🥔)らい(💾)たいの(😂)か(📣)。」
彼は何(hé )だかそんな気がして、(🛵)不安だ(💟)った。しかし、一方では、(✍)大沢に励(lì(🚂) )ま(🕺)して(🧤)もらっ(📥)たことがうれし(🛍)くてならな(🔳)かっ(🛥)た。そして、(🏂)
(これ(🔉)か(😱)らやりさ(💌)えすればいい(🤖)ん(💹)だ。それで偉がりを言っ(🔭)た(🗄)こ(🌟)とには決してならないん(🚎)だ。)
(🔎)花が(📘)散(📽)(sàn )り、梅(😁)雨つゆが過(🕕)(guò )ぎ、そ(🥕)ろ(🕟)そろ蝉(🤧)が鳴き(🍼)出(💦)す季節にな(🔠)った(🃏)が、その(🌱)間(jiān )、(✍)次郎の身辺には、心配されたほど(🔚)の事件(🗒)も起らなかった(🦅)。
第(🐽)一(yī )、入学の当初から(🐞)、五(wǔ )年生の間に「生意気な新入(rù )生(🤟)(shēng )」(🧟)として有(yǒu )名にな(📇)ってい(♊)た彼は、彼らに鉄(zhí(🗞) )拳(🗣)制裁の口実を与(📘)(yǔ )えまいとして、校内では無論のこと(🌀)、(😖)ちょっと散(sàn )歩(🈺)に出るのに(🍴)も、始終(zhōng )頭(🚒)をつか(✨)い(🔗)、気(💆)を張(🤩)(zhāng )ってい(🤼)なければならな(🚭)かった。「狐」や「三(sān )つボ(🍑)タン(😵)」のような上級(jí )生に対して、卑屈(qū )ひくつ(🏻)にも(🎞)ならず、言いがかりも(🤘)つけら(🌌)れないようにするには、次郎(láng )の(🦅)苦(🐲)心(xīn )も、実際並(✨)たいてい(😧)ではな(🍩)か(⏬)った(📊)のである(🚵)。彼はちょっと門(mén )口を出(chū )るのにも、必ず制(zhì )服制帽を(🐚)つ(🛰)けて(🎷)い(🛫)た。街角(📴)では、一(🛳)(yī )応(🚥)四(🧠)(sì )方を見(jiàn )渡して、五年生の姿が見(jiàn )えると、相手が(🚽)どこを見(📱)て(🌼)いようと、それに対し(⛸)てきちん(💎)と敬(⛪)礼をし(📤)た。むろん、校則は、(🐊)ど(🙉)ん(🔛)な些(xiē )細(xì )な(🏔)ことでもよ(🍊)く守った。そ(🐋)の点(🙂)では(🎱)、人(🐎)一倍(🦅)細心(🈷)な恭一で(🗒)すら、彼の几帳(zhàng )面きちょうめんさをおりおり(🕒)冷(🕰)(lěng )や(☔)かしたくらいであった。そ(🕦)の(🔂)代り、彼は、今(💓)後五年生に無法(🧠)な暴行を加えら(📛)れた(♍)ら、退学(🦏)(xué )処(chǔ )分の危険を冒(mào )しても(➗)、(😓)思(sī(🆒) )いきって反(🔑)抗を試(🧜)みようと(💽)、固(gù(🤴) )く心(👝)に誓(🔁)っていた。彼(🌆)(bǐ )が彼の(👯)小(xiǎo )刀(💟)ナイ(📧)フを筆入に入(😙)れないで、いつも衣嚢かくしに入れていたのも、実(shí )はその(🅱)ためだったの(📹)である。
「(🕢)あ(📙)たり(🛅)まえじ(🎙)ゃな(🚿)いか。」(😑)
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