か(🎗)れには、まったく自(zì )信(🈵)がなかった。白(bái )鳥(💳)会時(shí )代の心(xīn )の修練も、友愛塾(🏊)(shú )の助手と(🤺)しての現在(🔀)の信念も(➖)、(🔚)こう(🏑)した場合(hé(🎵) )の態度(dù(🔇) )を決定(dìng )するに(🏧)は、何の(👰)たし(🍙)に(🛌)も(🧠)な(🌑)らなか(🍿)った。かれがこれ(🌨)まで(🍣)信奉しんぽうも(😰)し、実践じっせんにもつ(🔟)とめて来(👼)た、友愛(ài )・正義・自主(zhǔ )・(🎢)自律(🐂)・創造(🌎)、と(🏹)いっ(😹)たよ(🚭)うな(🕔)、社(shè )会生活の基本(👋)(běn )的徳目(🍡)とく(🏎)もく(🎠)は、今(jīn )の(🕐)か(🚺)れには、全く力の(📱)ない(🖕)、空疎(shū )くうそな(🌽)言葉の羅列られつでしかなか(🎞)った。そしてそこに気(👪)がつくと、かれ(🍳)はいよいようろたえ(💜)た。
コ(😆)ーン、コーン、――コーン、コーン。
もう(🔫)、そのこ(❇)ろには、廊(😺)下を行き(📸)来(lái )す(🥏)る(☝)塾生た(🏀)ちの(⏱)足(🔼)音も頻繁ひ(👺)ん(🎓)ぱんに(🐉)なり、ほうぼう(🖌)か(🚀)ら、わざとらしいかけ声や、とん狂きょ(🌫)う(😧)な笑(🥒)い(🍸)声なども(📃)きこえてい(🏌)た。ゆうべ(♏)の懇談会で分担(👋)ぶんた(🤽)んを(🈶)き(⛱)め、かれら自身(✌)の室は(😐)も(🍪)とより、建物の内部(🍱)を、講堂(🔔)や、広(🐥)間や、便(🔕)所にい(🥋)たるま(🌿)で(💪)、全部清掃せい(👆)そうすることに申し合(🧤)わ(🔼)せて(😥)い(🥗)たので、か(🎗)れら(🚢)も、まが(💙)りなりに(💄)も責任だけ(🥌)は、(🥜)果(guǒ )たさなければ(💽)ならなかったし、それに、きびし(🔉)い寒(😭)さと、(📒)おたが(🐉)いの眼とが、かれらを(🏁)、外(🐹)(wài )見(👵)だけ(⌛)で(🛄)も、いか(🤝)にも忙いそがしそう(🥛)な(🐇)活動に駆かりたてていたのである。
もう、そのころには(🕗)、廊下を(🎑)行き来する塾生たちの(🍣)足音も頻(🃏)繁(fán )ひんぱんにな(🏕)り、ほう(👷)ぼうから、(⛵)わざとらしいかけ声や、とん狂きょうな(🚸)笑(xià(🏕)o )い声な(🛵)どもきこえ(😄)ていた。ゆうべの懇談(tán )会(😹)で分(📫)担ぶん(🔷)たん(🚧)をきめ、かれら自(😀)(zì )身の室はもとより、建物の(🏺)内部を、(🖇)講堂や、広(⏯)間(jiān )や、便(👒)所(📹)にいたる(🍟)まで、全(🏅)部清掃せ(🚁)いそ(⏳)う(🥥)する(🚒)ことに申(🏠)(shēn )し合(🐊)わせていたので、か(📊)れら(🤮)も、ま(🙁)がりなりにも責任だけは(☔)、(😣)果た(🍜)さなければ(👅)ならな(😘)かったし(🍒)、それに、き(Ⓜ)びしい寒さ(🔡)と(📼)、(🖋)おたがいの眼(yǎn )と(👷)が、か(🆖)れらを、外見だけでも、いかに(🧛)も忙いそが(⚫)しそうな(🚀)活動(🐤)に(🔈)駆かり(🎈)たてていた(🦀)のである(🗿)。
「すると、起こしてまわるほうが早(⌚)(zǎo )いです(🎌)かね(⬅)。」
大(💡)(dà )河は板木を打(dǎ )ちやめ(🤳)、けげんそうに次(🧔)郎の(🆚)ほうをふり(🚸)向(👂)い(😕)て槌(chuí )をわたした。次郎は、すぐ(🙉)大(dà )河(🛢)に代わって板(👁)木を打(👔)(dǎ )ちだ(💖)したが、(📚)その(🕊)打ちかた(🛀)は、(🖼)一つ一つの音が余(🤯)韻よい(🔳)んをひ(🌜)くいとまのないほど急(🙂)調(diào )子で、いか(🕜)にも業ごうをにやしているような(🎙)乱暴さだった。
「その(🐓)時、実は大河君にいわれたこともあるんですが、(🔂)あ(🎢)とで(🥅)ゆっくり(🧙)先(🍔)生(💫)に教(jiāo )えていただきた(📣)いと思っています。」
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