実際興(xì(🚍)ng )行(🌃)師ばかりが(〽)悪(è )いのでない、お客(😚)そのものも(🌎)、そんなことは平(píng )気(qì )であ(🏒)る(🎋)、そのか(📂)わりにか(🏴)れらはたばこものめば、物も食(🔼)う(💽)、みかん(😸)、(🍨)塩(✂)せん(🤼)べい、南京豆な(🛄)ん(👦)きんまめ、(🏐)キャ(🍳)ラ(🤫)メ(🏎)ル、かれらは絶えず(🚇)口(😠)(kǒu )を(😶)動かしてい(🐻)る。み(🐤)かんなどは音がせぬか(🏜)ら(👟)無(wú )事だが(🌪)、(🏰)隣席(xí(🦓) )の(👜)人が塩せんべいをボリボリ食う(🕴)のでその音だけ(🌟)でも写(🅿)真を見る興(🌠)味(wè(🏅)i )を減(🏕)(jiǎn )ずることおび(🚜)ただしい、いろいろな食(shí )物(wù )から発(fā )する臭(🔅)気(🐪)やたばこの煙(🙂)や(💌)不潔な身体から(👅)だ(🥖)から発する熱(rè )気が混(✂)合して一種の(🌆)に(📴)ごっ(🔞)た空気となり、人間(🤨)の鼻(🍹)穴や口腔(🖖)(qiāng )こう(🧔)こうか(🗄)ら侵入するために(👆)、大(📩)抵(dǐ )たいていの(🍓)人(rén )は(📙)喉のどの渇き(📛)を感(📴)ずる、こ(🙃)こにお(💎)いてラムネを飲んだり(🕡)サ(📯)イダー(🍍)を飲(😂)ん(🔣)だりする。足元(yuá(🤽)n )はどうかというと(🍚)みかんの皮や南京(🍴)(jīng )豆なんきんまめのから、あ(🦑)ら(🔥)ゆる不潔物で(🔲)はきだめのごと(🍍)くみだれている(😪)。
「うむ、う(🍅)まくやれよ、金持ちの学校に負け(🧟)ちゃ貧(pín )乏人(ré(🌻)n )の顔(❄)に(🌨)か(🎺)かわらあ[#「(😰)か(🐖)か(🧟)わら(😻)あ」は底(dǐ )本(🚕)では「かか(🤢)らあ」(🌭)](🤶)」
「こんなき(🐔)たないはきだめによ(🖇)くがまんができる(🎃)も(💝)のだ」と光一は思(sī )った。
「どうかして勝たしてもらいた(🍔)い、わしが生(📔)(shēng )徒(tú )に(🕐)野(yě )球(qiú )をゆるしたの(🚉)は少し(Ⓜ)考(👹)(kǎo )え(🔉)があ(📻)っ(📙)ての(🍈)こと(🕧)だ、この町(🤶)のものは官(🐉)学を尊敬し(🛤)て私(🗝)(sī )学を(👼)軽(🎎)蔑(miè )けいべつする、(🚆)いいか、中(zhō(🎱)ng )学校や師範学校の(👑)生徒はいばる(⏸)が、(💸)黙々塾(⚽)もくもく(😋)じゅくの生(🍙)徒は小(xiǎo )さくな(⬇)ってい(🍵)る、な(🐎)あ安(🕋)場、き(🔅)みもおぼえがあるだろう」
先生の声(💶)は次(cì(😟) )第に涙(👕)(lèi )をおびて(🌂)きた。
「(👏)そ(🐎)う(📯)だ、(😡)金があ(🥞)って時間があって学問するも(📜)のは幸福(fú )だ(📈)、わしの塾(🍻)じゅく(🥩)の(🧜)生徒はみん(🐃)な不幸なや(📼)つば(🌾)かりだ、同じ土地に生まれ同じ年ご(🤡)ろでありながら、ただ(🧗)、金(🍩)のため(🐍)に甲こうは意(🈶)気揚(❎)々ようようとし乙(🖊)(yǐ )おつ(🤝)は(🔏)悄(🃏)然しょうぜんとす(😓)る、こんな不公(🆑)平な話は(🍧)ないのだ、いいか安場、そこでだ(❕)、(🏰)わしは(🚯)生(🚁)徒共(gòng )の(🌥)肩身を広くさしてやり(💸)たい、(💳)金ずくで(🛺)はかなわない、かれらの(👕)学校は洋(🏄)風(fēng )の堂々たるものだ、わ(🔇)しの塾じゅ(🌷)くは壁(🔱)(bì(🤕) )が(🔧)落(📌)ち屋根がもり畳たた(🌗)みがぼろ(🎄)ぼろだ、生(shēng )徒は町を(🛠)歩(bù(🌧) )くにい(🍈)つも小さくなってしょぼ(⏮)しょぼしている、だか(🧜)らせめて野(yě )球でもいい(👠)から一遍いっ(🦒)ぺ(💄)ん(🏝)勝(🚗)たしてや(📨)りたい(📆)、実力(📀)(lì )の(🚴)あ(🍞)るものは(🧗)貧(pín )富にか(🤼)かわら(🌰)ず優勝者(🍢)に(🕌)なれるものだと(🦃)いうことを(👠)知(zhī )らしめた(🖕)い、師範生も中学(xué )生も黙(🎯)(mò )々生(♏)(shēng )も(🐂)くもくせいも同等のもので(🏬)あると思わせたい、大手をふって(🥑)町(😒)を(📽)歩(bù )く気にならせたい(🥏)、だからどうしても今度は勝(shèng )たね(🚮)ばならん、わし(😽)もこの年(🚯)になっ(🏉)て(🍔)、(🎹)なにをくるしんですっぱだかになって(🅰)空(kōng )あき地(🤦)ちでバッ(🈴)トをふり生徒等を相(🎟)手(💏)に遊(🏰)んで(🔳)いた(🚄)かろう、(🍄)生徒の自尊心を(💫)養(💌)成したいためだ、そうし(🍐)て一方に(🚣)おい(🖱)て(⏺)町の人々や(🦔)官(⏹)学(xué(🤣) )崇(🗒)拝(bài )者を見(jiàn )かえしてやりたいためだ、野球(qiú(🤠) )の勝敗(🔟)は一小事だ(🕷)が、ここで負ければわしの生徒は(🚕)ますます自(🖐)尊心を失(shī(🐒) )い肩(jiān )身(shēn )を小さくす(🏩)る、実に一大(👝)事(🔷)件だ(🍢)、な(🚤)あ(🍹)安(ān )場、今度こそはだ(🥞)、なあおい、し(🎐)っかりやってく(🐔)れ(💼)」
「バンザ(💑)アイ」
回が進んだ、一対一が(🦎)二対二となり(📳)、五回(huí )、六回にお(⬛)よん(🐤)だ(🔨)とき、浦中は(💠)五(🏦)(wǔ(👊) )点、黙々も(😞)くも(🕐)くは三点(🚃)になった。二点の(💏)相違! このままで押(🌉)し通(tō(🌽)ng )すであ(⛺)ろうか。千(qiān )三(❄)(sān )は回ごとにミ(⛱)スをし(🍨)た、(🗳)しかもかれ(🕵)は三(🦋)(sān )振二つ、ピーゴロ(🏗)一つを(🍳)打っただ(🎎)け(🏤)である。かれ(🦑)はすみに小さくなって涙ぐん(📿)でいた(🕧)。覚平(😨)はも(🔙)う松の枝に乗りながら(👊)らっぱ(🥢)をふく勇(😢)気もな(⛓)くなった。
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