「なア源ん、(🌧)校長先生(🕟)あれきつと、――(🥙)あれだ。飛んでもない事云ふも(👊)んだ。本(👠)氣(🐪)に聞(🐏)(wén )くなよ。う(📐)ん。」床をし(🏘)き(👮)ながら、母(🎟)(mǔ )がさう云つた(📸)。
その連中は、お婆さん(🧢)などにつ(❎)かまる(🤾)と(✋)、(👭)くど/\暮(mù )し(📛)の(🌿)苦しい(😑)ことや(🐮)、自分達の(👻)昔からのこ(📘)とな(➗)ど(🍃)を口(🐛)説か(✡)れた。そして(🕸)、(💞)「(🥉)地(dì )主(zhǔ )樣」になん(🕢)か、ど(🧑)うか手(🔈)荒い事(🌉)をしないで(🥅)くれと拜まれたりした。「俺(🐏)(ǎn )んどこの息(🐓)子ば(😭)、そ(💇)つ(🏁)たら寄(jì(🎍) )合ひさなんか出さ(🍻)ないで(🔈)、すぐ歸れ(👌)ツて(✊)云つて(⛅)くれ。」と、頭から、どな(📤)られた(🍮)とこ(🏾)ろもあつた。「碌なものにならない。」さういふ處(🛺)は何(🎩)んと云つ(🤕)ても駄目(🛫)だつた。そ(🔂)れから、皆(😔)(jiē )のす(🍂)る事を危(wēi )ぶんで、「(➕)何んか、別にえゝこど(🧡)でも(🎴)ね(🎴)えべか。」と云(⏲)つたり、(🛬)「失敗しくじつた(💴)らハ、(💩)飯の食ひツぱ(🏚)ぢになる(📠)べし(😸)。」と云はれたりした。
どの百姓も、どの(📷)百姓(💜)も、入(rù )つてくるとき(🙀)はメリケン粉の中から出て來た人のやうに身體中(🙂)(zhōng )眞白だつた。そして(👤)かじかん(🌞)だ兩手(shǒu )を(📠)口に(🗝)あてゝハア、ハ(⏬)ア(😛)と息(xī )をかけた。ひげも眉も、ま(🏖)つ毛さへも、一本々(🚭)々白く(🌈)凍りつい(🆙)てバリ/\し(📸)てゐた(🧓)。外(wài )套(👵)のない百姓は、着物(👅)を絲で刺したド(🐲)サを(🏑)頭(🚛)からかぶつてやつてきた。何(hé(⌚) )十年か(✌)前(qián )に(🍅)、兵隊(🥤)に行(háng )つ(💆)たと(👲)き着た、カキ(🗒)色のすゝけた外(🅱)套をきたのや、(🕒)ボ(♑)ロ/(🕑)\(🤳)の二重※(「廴(jiàn )+囘(huí )」、第(🐞)4水準2-12-11)はしをき(🔐)たの(😡)や、(🏒)筒砲袖の外(😜)(wài )套をきた(⛎)のや、色々(🤳)だつた。教室に入ると、ストーヴ(🐍)が(🈴)たいてある(♏)の(🎌)で、それでも暖かか(🚿)つ(🛒)た。眉やヒゲから、凍(☝)(dòng )つたの(🍊)がとけ(➿)て、水(shuǐ )玉を作(zuò )つて頬(🎀)を流(😷)れ落ちた。
「兄(🌖)、芳(🕷)さ(💾)ん、(🐤)歸(😷)つ(😂)てきた(😮)ツてど。」
「分つて(👐)るべよ、地(🏛)主から畑ば(💝)とつか(🚔)へすのさ(🤣)!」――(💞)かう源(yuán )吉が云(🎢)つたの(🕵)は、理窟(kū )で(🏬)なかつた(📜)。源吉はさ(⛱)う背後(hòu )で(♿)云はせる父(fù(😢) )親の氣(qì )持も感じ(🦗)てゐ(🐐)たのだ(🎹)! (🍮)源吉は歩(🗑)きながら、こんな事(⚫)(shì )が分らな(✝)い、そして又そこ迄(🎮)行(🌗)かうとしない百(🐭)姓(xìng )に、(👚)心から腹を立て(🏫)、「勝手に(🔔)しやがれ、俺(💳)ア俺アだ(👶)。」(😲)と思つてゐ(⌛)た。
「まあ、さうしなけアなんねえ(🌻)べ。」と(🕊)、そんな(♈)事になつた。
校長先生は(🤼)それか(🕤)らし(👃)ばらく(👵)して、イガ栗頭(🉑)をゴシ/\かき(🔁)ながら歸(guī )つて行つ(😚)た。表(⏳)をあけな(☝)がら、「ウ(❤)ツ、寒い。」と云(yún )つて、袂(mè(🕕)i )に手をひつこめた。戸がしまつて(🦔)からすぐ家の側で、先生の小(xiǎo )便をしてゐる(⏳)音(🌳)がした。
皆(🌽)は(🤲)互(hù )に見※(🙍)(「廴+囘」、第4水準2-12-11)はしてみた。それから(🚝)手(shǒu )が、あやふやに七ツ、八ツ擧がつた。
(🏄)何臺も(💉)何臺(tá(🍁)i )も過ぎて(⏮)行つ(🍛)た。誰かゞ(🚏)源吉の家に言葉をかけて(🔝)ゆくものが(🕎)あつた(😱)。母(😝)親は、やうやく戸をあけて表へ(👦)出て(😎)みた(🤡)。その時は丁(🧚)度もう終(zhō(🐯)ng )りさうで(👗)、鈴木(🎐)の石が、(🙌)母親をみて、「やア、お婆さ(🔡)ん、行(㊙)(há(〽)ng )えつて(😕)くるど(⤴)!」と言葉(🍌)をかけ(🦏)た。
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